发挥家庭教育功能开展心理健康教育,仅仅依靠学校是不够的,学生的心理问题,学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导,社会环境和家庭影响也尤为重要。(因篇幅所限,社会因素在此暂不谈及。)可以说,大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作,帮助家长发挥他的教育功能,对于改善和预防孩子的心理障碍,帮助孩子成才极为重要。良好的心理...
小学心理健康活动课教案——与依赖说再见设计理念:独立自主是健康人格的表现之一。从小培养学生学会独立生存的技能,对将来的学习、生活、工作等方面都将产生重要影响。而目前小学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不同程度的依赖性。依赖性强的人,往往不能形成自己独立的人格,遇到问题时,自己不积极动脑筋,易产生从众心理,如果得...
就目前中国的基本情况来说心理健康课时最基本最有效的,因为只是简单的建设心理咨询室只是被动的等待已经发生心理问题的学生主动咨询,这样非常被动而且当心理问题学生进行咨询的时候很多已经非常严重需要长期的咨询才能有效果,而且目前很多人还不能很好的正视心理咨询。同时,心理咨询需要很高的技巧和经验,在美国没有五年是无法完成心理咨询的课程的,但是中国只要三个月就...
活动课以心理健康为培养目标。让学生正确认识自己,明确自己性格中问题并且能够坦然面对和寻找努力的方向,最后形成健全的人格。...