教育心理学考试大纲的介绍
《教育心理学考试大纲》是2002年02月北京师范大学出版社出版的图书，作者是教育部人事司、教育部考试中心。教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，...
教育心理学哪本教材紧跟大纲？
教育学原理:全国12所重点师范大学联合编写《教育学基础》（透明推荐）★袁振国主编的《当代教育学》（透明推荐）★王道俊王汉澜《教育学》人民教育出版社说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西...
教育心理学考试大纲的重要内容有哪些？急急急急！
教育心理学：1、教育心理学的研究对象及内容，教育心理学的发展状况2、心理发展及学生心理发展基本特征，认知发展与教学的关系3、学习的定义，学习的主要理论，布鲁纳认知结构学习论，当今建构注意学习理论的基本观点4、学习动机与学习的关系，学习动机的培养与激发5、迁移的概念及种类，学习迁移的基本理论，如何在教学中促进迁移6、知识与知识学习的类型，7、心智技能...
教育心理学考试大纲
从考纲内容来看，本学科共九个部分，一、二两部分是概述，三、四两部分介绍学习理论，五至八四部分分别从知识、技能、策略、问题解决四个角度来阐述教育心理学，第九部分讲品德发展，涉及教育中德育层面的心理规律。考生复习时要理清各部分之间的逻辑关系，确立整体观念。在08年的考试中，一、七、八和九部分各考了一个知识点，大部分的知识点都在二至六部分。下面便对每个知...
急求教育心理学复习提纲
教育心理学复习提纲第一章知识点：教育心理学的研究对象，教育心理学的性质，教育心理学的独立与发展第二章知识点：学习的类别，各种学习理论的代表性人物，强化的种类，社会学习理论关于学习与强化的分类，罗杰斯的学习分类概念：学习，程序教学，自我效能感，替代性强化，发现学习，有意义学习，同化与顺应，最近发展区，建构主义问答题：1、试误说与顿悟说的比较；2、经典...
2014年333教育综合大纲的教育心理学
1、了解教育心理学的发展历程及趋势，理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示。2、运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学的实际问题。一、教育心理学概述（一）教育心理学的研究对象与任务教育心理学的研究对象；教育心理学的研究任务；（二）教育心理学的历史发展与趋势教育心理学的起源、发展过程...
桑代克出版的教育心理学大纲奠定了教育心理学的学科名称和内容体系,是因为
因为桑代克是第一个使用心理学的专业理论和方法来研究教育问题的人。在桑代克之前也有人出版过《教育心理学》名称的著作，但只是打着教育的名字还是讲普通心理学的知识。而如何以心理学的视角看待教育的核心问题：学生如何学习？这是桑代克的首创，由他开始也建立了教育心理学的第一个流派：行为主义学习观。(中学)教育学和教育心理学考试大纲重点有哪些？考试内容与考核...
研究生专业方向：儿童发展与教育心理学
040105学前教育学040202发展与教育心理学。目前全日制只有这两门专业合适你的要求，在很多高校都有，特别是师范类的。如北京师范大学华东师范大学中国科学院心理研究所。如果你一定要“儿童发展与教育心理学”，只有继续教育类的，这种价值不高，有中国科学院心理研究所：一、招生对象及条件1.坚持四项基本原则，工作中表现良好的幼儿园教师、...
教育心理学考试大纲的内容简介
2000年9月，教育部颁发了《（教师资格条例）实施办法》。至此，教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年元月，教育部在北京召开了全国教师资格实施工作会议，标志着教师资格制度进入全面实施阶段。实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度...
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