教育心理学:1、教育心理学的研究对象及内容,教育心理学的发展状况2、心理发展及学生心理发展基本特征,认知发展与教学的关系3、学习的定义,学习的主要理论,布鲁纳认知结构学习论,当今建构注意学习理论的基本观点4、学习动机与学习的关系,学习动机的培养与激发5、迁移的概念及种类,学习迁移的基本理论,如何在教学中促进迁移6、知识与知识学习的类型,7、心智技能...
因为桑代克是第一个使用心理学的专业理论和方法来研究教育问题的人。在桑代克之前也有人出版过《教育心理学》名称的著作,但只是打着教育的名字还是讲普通心理学的知识。而如何以心理学的视角看待教育的核心问题:学生如何学习?这是桑代克的首创,由他开始也建立了教育心理学的第一个流派:行为主义学习观。(中学)教育学和教育心理学考试大纲重点有哪些?考试内容与考核...
)。3、中国第一个心理学实验室在( 德国莱比锡大学 )建立。4、马斯洛认为人的需要是由五个等级需要构成的:( 生理 )、( 安全 )、( 归属和爱 )、( 尊重 )、( 自我实现 )。5、心理咨询的原则:( 来访者自愿的原则 )、( 保密原则)、( 理解支...
健康:不仅是没有疾病和虚弱,而是指身体的、心理的和社会的良好状态的三维健康观。健康分为三个层次第一层次(一级健康)是满足生存条件,包括:1无饥寒、无病、无体弱,能精力充沛地生活和劳动,满足基本的卫生要求,对健康障碍的预防和治疗具有基本知识;2对有科学预防方法的疾病和灾害,能够做到采取合理的预防措施;3对健康的障碍能够及时采取合理的治疗和康复措施。第...
家长要以身作则,应当保持安静平和的心态,要多陪伴孩子,跟他一起学习,遇到困难一起解决,多鼓励安慰孩子!...
教育学应该算概念及教育的理论,教学法应该是教育的方法,教育基础知识侧重与教育(授课)过程中需要注意的问题亲,教育学>教学法基础知识>教育基础知识。本人意见额。...