小学教育：如何让孩子从心理上适应幼小衔接？
我是幼儿园教师，我来回答你的问题。幼小衔接的关键是培养孩子的学习习惯和自我服务能力。一，什么是幼小衔接。幼小衔接，我们潜意识里认为就是算数，拼音，识字。但是当孩子上小学后，我们发现真的不止这些。孩子会出现不敢和老师沟通，不敢去卫生间，下课了找不到自己班级，不知道如何遵守班级纪律，上课有尿不敢请假，尿裤子等，经常丢三落四，表述不清楚老师布置的口头...
教师如何引导孩子使幼小的心灵能够健康成长？
这个问题非常好，也很大，也是目前我们教学理论研究者与实践工作者所关注的一个关键问题。因为问题比较大，我现以问题中所出现的关键点作为纲要，来进行简要回答，仅代表个人意见，望讨论。第一、“教师”。师者。传道受业解惑。先传道，而后授业解惑。此就表述了教师的3个重要工作内容。1、核心人格的建立。2、核心知识技能的建立3、回答核心人格建立和核心技...
幼儿心理健康教育应遵循哪些原则？
开展心理健康教育的基本原则1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。要把教师在心理...
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