作为班主任，怎样做好学生的心理健康教育？
要做好学生心理健康教育可以从以下几个方面入手：1.根据学生年龄特点和班级特点规划好心理健康的计划。2.做教育之前认真对相关内容进行备课。3.经常阅读学生心理健康教育的书籍和论文，提高自己的专业水平。心理辅导的内容有哪些？心理辅导形式有如下几种：一对一心理咨询心理咨询是最常见的一种心理辅导，主要针对是心理困扰来访者。根据两个人之间的关系...
青少年心理辅导班在哪儿？大家知道吗？
在青少年心理辅导方面，做得比较好的，就数中欧国际心理机构了。许多青少年在成长过程中，遇到的各种障碍，找这家的青少年心理咨询师，就可以获得及时的帮助。...
当老师给你写了一封关于疫情心理辅导安慰的信你有什么感想
摘要老师的心理辅导应该体现的是立德树人、德育优先彰显学生,激发学生生命潜能，我们的感想是要明白,疫情之下学生心理健康辅导的目标是在学习中实现心灵成长。所有关于疫情的宏大叙事,都是由一个个普通学生的生活和记忆构成的心理防疫修补的,正是那些黯淡下去的色彩、缺失的黑洞。关注学生心灵成长,倾听学生心灵深处的呼唤,离不开筑牢心理防疫这一道堤坝。疫情下的...
班主任怎样做心理辅导
一、掌握现代教育科学理论知识，就是学校心理辅导的基本理论知识和方法亦是班主任开展心理辅导工作的先决条件。我们知道，心理辅导的对象是活生生的处于发展变化的人，是中学生。其所涉及的知识面相当广泛，如青少年心理学、生理学、教育学、社会学、卫生学等等，而且讲究方法和技能技巧。青少年时期是逐步走向成熟的中间阶段，又是人生的“暴风骤雨”时期，其心理是处于非...
心理辅导在班主任工作中有哪些作用
心理辅导是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。加强学生的心理健康教育，有效地解决心理问题，使其健康成长，已经成为培养全面发展人才的必然要求，也是现代教育发展的必然趋势。 近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。据调查，在我国学生中间，约1/5左右的...
小学生心理辅导 合格的心理教师应具备哪些素质和技能
转变观念，区别心理辅导和德育教育1一定意义上讲，这是心理辅导成功的先决条件。因为心理辅导要求辅导者与被辅导者之间相互信任，相互悦纳才能得以顺利开展。如果心理辅导者以思想教育工作者的面目出现，以苦口婆心说教的方式对待学生，肯定要被他们，特别是“问题”学生从心里否定掉。结果你是讲得口干舌燥，唾沫横飞，学生却已经坐不住了。这是一误区，需引起高度警惕。...
如何对青少年进行健康的教育及心理辅导?
青少年进行健康的教育及心理辅导的方法：1.平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然...
疫情期间教师如何做好学生心理辅导结构化面试？
以初中生为例，谈谈我个人的认知。首先:把握好初中生这个年龄段的基本心理状态-对事物是非曲直有基本认知，接受外界信心较强其次:具体到本次疫情对学生心理状态的影响，作为班主任老师要有疫情肯定会对学生心理状态有影响的认知，现在学校一般都建有微信群，针对本地区疫情(政府层面)通报的数据，结合当地实际情况，做个问卷星调查，探访每个学生心理状态，每个人性格和家...
中学心理辅导老师职责兼班主任职责
1、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。2、心理辅导员必须持证上岗，必须接受过系统的心理健康教育专业培训能为学生提供个别心理辅导。3、心理辅导员要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。4、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生...
心理辅导教师应该具有哪些特质
心理辅导教师应该具有的特质：1、观察的敏锐性。2、思维的创造性。3、想像的丰富性。4、具备及表达同理心。5、关注正向发展。6、对当事人的尊重和温情。7、重视事件的具体性。8、真诚与可靠。9、具有亲和力。10、耐心。合格的心理辅导老师应具备哪些素质和技能专业知识合格，则去考个职业证书。就可以上岗了。合格的心理辅导老师，则心理成熟，熟练的解决学...