请大家聊聊疫情防控期间的心理健康怎么保障?

请大家聊聊疫情防控期间的心理健康怎么保障?
人生活中最怕碰到不如意,这次冠状病毒疫情来得突然,受感染的人群之多,谈色虎变,医院捉摸不透,拿不出最佳的治疗方案。通过反复研究,这种病毒从空气传染,甚至也有不少医生不注意戴口罩而因此间接受到了感染,献出了宝贵的生命,他们舍小家而顾大家的医德医风,值得我们学习的榜样。这个疫情发源地湖北武汉,因不少人近距离接触而受到交叉感染,对这种突而其来的病情,...

如何攻破六七十岁老人对健康知识了解的心理

如何攻破六七十岁老人对健康知识了解的心理
先从老人的角度去了解他们怎么看到健康,他们的观念和对健康保养概念的理解。然后,探讨的形式,阐述自己的观点,不要给老人教育或者压迫感。就像聊天,轻松一点。这个年纪想要改变他们的观念,或者说“攻破”这个难度非常大。已经形成了他们自己的概念了,想要转变不是那么容易的。忌说教,命令,强迫他们接受你的观点。如果你觉得他们对健康的观点有不妥的地方,你可以用”一...

如何关注老年人的心理健康

如何关注老年人的心理健康
老年人常常犯的一种疾病叫做神经衰弱。神经衰弱的症状表现繁多,几乎涉及所有的器官系统。归纳起来主要表现有精神疲劳、神经过敏、失眠、疑病、焦虑和忧郁。1.精神疲劳病人申诉工作效率降低,注意力不易集中,时间稍长,即感到头昏脑胀、疲乏无力,无法坚持。记忆力减退,特别以近事记忆减退最为明显。病人食欲不振,肢端冷而发绀、性欲减退,月经不规律或闭经。2.神经...

心理健康的标准是什么?

心理健康的标准是什么?
身心健康没有具体标准。我们国家每年都会有一个身心健康的标准,身体上的健康大多是用身高体重这些来衡量的,那么自己器官组织的健康则是以检查的合格的标准为标准。我们每个人不可能经常去做这些检查身心健康,健康的标准其实有的时候则可以通过我们日常的状态反应出来。身体健康的人,你看到他的时候,会有一种活力,他会脸色红润,并且走路的姿势,包括站姿坐姿都端正...

关于心理健康的小故事 在线等!

关于心理健康的小故事 在线等!
  不要为打翻的牛奶而哭泣  十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后,常常会夜里睡不着,害怕没有考及格。他总是想那些做过的事,希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话,后悔当初没有将话说得更好。  一天早上,全班到了科学实验室。老师保罗•布兰德威尔把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐下来,望着那瓶牛奶……,过了...

当代大学生的心理健康基本标准主要包括哪些内容

当代大学生的心理健康基本标准主要包括哪些内容
展开全部1、智力正常。智力是人的一切心理活动的最基本的心理前提,心理健康的人能在工作中保持好奇心、求知欲,并能充分发挥自己的智慧学习知识,掌握技能,解决问题,获得成就。2、了解自我、接纳自我,能体验自我存在的价值。能对自己的优缺点作恰当的评价,不苛求自己,生活的目标和理想切合实际,对自己基本感到满意,很少自责、自怨、自卑、自我否定,心理相对平衡。...

实施学前儿童心理健康教育的基本要求有哪些

实施学前儿童心理健康教育的基本要求有哪些
1、创设良好的学习环境:创设良好的环境,对于心理健康教育的实施是一个必要的前提条件。2、将心理健康教育渗透于一日活动之中:教师可以将心理健康教育与各种活动整合在一起,或者在一日活动的各个环节,如生活环境、自由活动环节,融入心理健康教育,从而来实施心理健康教育。3、运用多种途径和方法,帮助幼儿成长:幼儿园老师可以根据幼儿的年龄特点,运用各种方法和...

大学生心理健康

大学生心理健康
心理健康是大学生成才的基础:1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。2、心理健康可以使...

急求有关大学生心理健康的内容

急求有关大学生心理健康的内容
培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界,树立科学的人生观,积极参...

大学生心理健康的标准有哪八个方面

大学生心理健康的标准有哪八个方面
1、有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感。2、适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。3、在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。4、理智,现实,客观,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想。5、适度地接受个人的需要,并具有满足此种需要的能力。6、有自知之明,了解自己的动机和目的,能对自己的能力作客观的估...