一、具有充分的适应力,对周围的环境有好感、能适应;二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价;三、生活的目标切合实际,不盲目攀比;四、能保持人格的完整,对人对物有包容心;五、善于学习、能接受新事物、新知识;六、能与人友好相处,有慈悲心、同情心、怜悯心;七、能适度地发泄情绪和控制情绪;八、能有效的发挥自己的能力做好工作;九、工作...
青少年的心理健康和身体健康同等重要。要做好学生的心理健康教育,引导青少年的心理朝着健康方向发展,为他们健康成长打下坚实基础青春期是儿童发育到成人的重要转折时期,此时的心理健康对于培养独立健全的人格、形成自信自强的精神品质、树立理想信念和生活目标都至关重要。近年来,我国青少年心理健康问题越来越引发社会关注,一些青少年出现焦虑、抑郁等情绪,严重影响...
心理:心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境。学习:一、把握每个老师的讲课特点和各学科的特点二、提前预习、课后复习,做好学习新知识的准备和完善三、注意课间休息10分钟,不要眼睛过度劳累四、主动听课,积极和老五、记好笔记青春:一、中学...
如何加强对青少年心理健康教育指导?这是不少中小学教师比较关心的问题,有些不听话的孩子甚至令他们伤透脑筋。为此,专家指出,教师应该因材施教,了解并掌握学生的心理发展规律,用正确的方法加强对青少年心理健康教育指导。那么,该如何加强对青少年心理健康教育指导呢?本文将从五个方面接介绍“速成法”。人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度,处在心理结构...
努力改善现实自我,使其逐渐接近理想自我基本放弃理想自我而迁就现实自我确立独立自信的自我,摆脱成长中的烦恼独立于他人评价,接纳现实自我独立于社会压力,完成自我与社会的协调心理健康课中体悟到什么心得?在百度找到的两篇心得还不错,参考下。1、我认为作为大学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪...
因为国内的教育体制就没有很好的心理教育机制。而青少年主要接受学校教育,父母为生计奔劳,没有兄弟姐妹,一切令心理教育雪上加霜。学习压力太大.青少年心理健康教育的理论依据是什么摘要青少年心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是根据青少年生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高...
对大学生这三个字有一个全新的认识,对大学生活有一个比较明朗的认识,更有利于顺利渡过大学生活,更好应对大学生活中遇到的种种问题,也为以后大学毕业做一个比较好的铺垫的作用吧。现在的社会压力如此之大,心理健康教育必不可少啊.学习了大学生心理健康教育,我的感想别以为大学就是天堂,其实就是个小社会,要学会人与人之间如何相处,要学会包容,理解,学会互相帮助...
目标:1.使学生正确的认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;2.培养学生健全的人格和良好的品质;3.增强学生的自我教育能力;4.给予学生科学有效地心理咨询和辅导,使学生摆脱心理障碍。任务:1.增强德育的针对性、实效性和主动性;2帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心...
当今社会节奏越来越快,就业难已经成为大学生普遍面临的问题,这也在很大程度上影响着他们的心理状态。”姜桂兰说,在大学生这个年龄段,本身就是一个成长的重要阶段,肯定会遇到各种各样的问题,关键还是看如何疏导。心理问题宜疏不宜堵 大学生心理问题的背后,反映出了当前教育系统中心理素质教育的缺失。“很多老师和家长认为,素质教育除了智力教育之外,就是音乐...
我认为:初中生主要心理特征有三点:一、初步形成了稳定的个性心理特征但心理自控力较差。个性心理特征指的是一个人在发展的过程中形成的积极的、稳定的心理特点。初中生已初步形成了自己的意志、情感、态度、人生观等。形成了自己较稳定的心理认同感。凡是符合其情感意志的事积极去做。凡自己心里不认同的事,即使别人强迫去做,也会抗拒或逃避。他们有很强的独立意志,喜...