主要内容1.生活习惯和能力。包括盥洗的有关知识、方法和技能,穿脱衣服的有关知识和技能,保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识、技能及情感态度,生活作息的有关知识和习惯,学习习惯,饮食卫生的习惯,坐、行、站、立的正确姿势,等等。2.饮食与营养。包括饮食的有关知识和技能,常见食物的名称及其营养知识,营养与健康的关系,膳食平衡的简单知识,等等。3.人...
一、健康教育的基本内容1、生活卫生教育。主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识,培养幼儿良好的生活习惯,是幼儿逐步学习以健康的方式来生活。2、安全教育。主要是帮助幼儿获得和掌握日程生活中最基本的安全知识和技能,是幼儿逐步懂得爱护自己和他人,不断增强幼儿的自我保护意识和能力。3、身体锻炼。利用体育器械或自然物进行身体锻炼,全面协调地发展幼儿的...
养生应当属于全民性的,中老年需要养生,年轻人也需要养生,为了健康长寿大家共同参与吧。养生可分气养、健身养、食物养生等。气养,最基本的要保持乐观状态,看淡一切、与世无争,遇到不顺心之事,最好不要暴跳如雷,这样极易伤身体。诸如,血压、心跳、肝火等等。首先要明白人的五脏,分金木水火土五行率,即喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾这个道理,这样一来,控制...
社区健康教育的内容主要有以下三类: 1.一般性健康教育——帮助了解增强个人和人群健康的基本知识 2.特殊健康教育内容——针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育 3.卫生管理法规的教育——了解法规,提高责任心和自觉性 另外,在城市和农村进行健康教育的侧重点有所不同: 一)全国九亿农民健康教育规划 跨入21世纪,我国正在全面建设小康社会,但...
小儿肝炎,小儿肺炎,小儿黄疸,小儿窒息,新生儿颅内出血,新生儿低血糖症,新生儿肺透膜病,小儿破伤风 ,小儿出血症,小儿硬肿症,小儿溶血病,小儿败血症,新生儿胆红素脑病,新生儿缺氧缺血性。新生儿疾病; 第一节新生儿窒息 第二节新生儿呼吸窘迫综合征 第三节新生儿肺炎 第四节新生儿慢性肺部疾病 第五节新生儿呼吸暂停 第六节新生儿肺...
开展幼儿的心里健康教育方法提供如下: 幼儿由于受年龄的影响,无论是生理还是心理等方面都显得十分脆弱,特别需要幼儿教师的关注。《幼儿教育指导纲要》明确要求:“幼儿教育不仅要重视幼儿的身体健康,更要重视幼儿的心理健康。”幼儿教师对此一定要引起足够的重视,切实做好幼儿的心理健康教育工作,预防和避免幼儿出现各种各样的心理问题或心理障碍,确保幼儿健康成长。...
《纲要》中明确要求“树立正确的健康观念”,即“身心并重”,认为身体健康是幼儿身心健全的基础,心理适应为幼儿身心健全的关键。幼儿的心理健康是指心理发展达到相应年龄组的幼儿的正常水平,情绪积极,性格开朗,无心理障碍,对环境有较快的适应能力。在幼儿园对幼儿实施有效的心理健康教育就尤为重要。一、教师要加强自我的心理卫生保健,提高自身的心理素质,以健康的人格...
奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为,幼儿早期的经历非常重要,很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期(特别是五岁以前)所遭受的挫折。童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及时地解决,幼儿就会痛苦,受到压抑,负性情绪潜藏于幼儿的内心,形成无意识。随着幼儿的成长,再次遇到挫折时,潜藏的负性情绪被现实所激活,孩子就会产生心理疾病。可见,幼儿期的心理健康...
幼儿时期是人生发展的重要时期,个性和很多心理品质都是在这个时期形成的,心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。然而,很多幼儿已表现出自私、自负、任性、脾气暴躁、感情脆弱、独立性及社会交往能力差等不良个性特征,这些可能成为他们产生心理问题的隐患。因此,培养幼儿的心理健康,对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。 目前,在幼儿中存在着一...
原发布者:好梦中学生心理健康学习类问题:因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分,其问题有:1.学生学习的心理压力越来越大,造成精神上的萎靡不振,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。2.厌学是学习活动中比较突出的问题,不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。大多是因为作业多、上课拖堂等……...