我非常赞成将急救知识纳入中小学毕业考核的重要标准。因为这象征着我国教育的更全面发展,我设想了一下,如果说当这一批中小学生长大的时候,在他遇见生命危机的时候,他不仅可以解救自己,也可以解救他人。我认为急救知识更像是一种基本常识,让我们在遇到情况的时候,抓紧第一时间急救。
现在很普遍的现象就是比如说突发急救,但只有说医生护士这种医学体系里的人,或者有小部分自学知识的人,可以处理这种急救情况。我记得我有一次坐火车,就发生了一个人呼吸困难,需要急救的情况,然后广播里就广播大概意思是求救。但如果说让急救知识纳入中小学的考核标准,那是不是在那一列火车上如果有中小学生,他们是不是都会对那个病患伸出援手?
有些时候我们有好心,但是我们没有办法。有些时候我们也是没有好的途径去掌握急救知识。觉得这个考核指标,不仅是对个人,也是对国家有益处的。人都说少年强则国强,如果这件事情从娃娃时代抓起,那么我们以后社会上的青年才俊,更将是多方面发展的人才。
就按我自己来说,我也是通过网络去学了一些急救知识,来以备不时之需,但是我觉得这种知识还是需要实际操作,如果说孩子们可以从课本上就汲取到这个知识,再配合老师的深度讲解,我觉得是受益无穷的。
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