《学前儿童卫生与保健》是学前教育专业（专科起点本科）的专业基础必修课。本课 程是一门交叉学科，以卫生学、心理学、学前教育学等原理为指导，研究托幼机构的保健问题，旨在使学前儿童健康发展。它不仅注重儿童的现实保健问题，更注重儿童的健康行为的养成；不仅注重托幼机构环境对儿童健康的影响，也强调学前教育工作者在保教的过程中对儿童健康的维护和促进。该学科所涉及的知识领域较广，包含了解剖生理学、心理卫生学、预防医学、学前教育学等学科的重要内容。本课程4学分，72学时，第二学期开设。
卫生学学前儿童的骨有什么特点?如何促使学前儿童骨的正常发育？
1、脊柱：成人脊柱有四个生理弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。
新生儿时期，脊柱几乎是直的。随着幼儿的生长发育，从抬头、坐立到行走时，才初步形成脊柱的四个生理弯曲，并逐渐被固定，约20—21岁或更晚脊柱才最后定型。因此，幼儿整个发育时期，要预防脊柱变形。2、腕骨：幼儿腕骨的发育是逐渐形成的。新生儿时期的腕骨都是软骨，随着年龄的增长，腕骨逐渐钙化。所以，幼儿腕骨负重力差，不要让幼儿提拎较重的物品。此外，幼儿运用手的精细动作，如写字、画画、时间也不宜过长。3、骨盆：正常骨盆是由髋骨、骶骨和尾骨共同围合而成。幼儿的髋骨由髂骨、耻骨、坐骨依靠软骨相连而成，还没有形成一个整体，骨盆也尚未定型，所以要避免幼儿从高处向硬的地面上跳，特别是女孩子，以免影响未来骨盆的发育和成年后的生育功能。4、肌肉：每一块肌肉可分为肌腹、肌腱两部分。肌腹柔软而富有弹性，肌腱则由致密结缔组织构成，没有收缩性。幼儿肌肉嫩柔软，肌纤维较细，肌腱宽而短，肌肉中含水分相对较多，含蛋白质，脂肪，无机盐少，力量较差，容易疲劳或受损伤。尤其在运动量过大，或单调的长时间站立、写字、静坐时，都容易使肌肉产生疲劳，但因为幼儿新陈代谢比较旺盛，氧气供应充足，疲劳的恢复比成人快。
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