儿童安全自救知识不能光靠学校，家长可以自己教孩子：
一、家长孩子一起探讨应该有和安全自救。现在的科技很发达，作为家长的我们可以从网上的视频、网上的图片结合在一起和孩子一起聊天，并探讨应该怎么样安全自救。
二、有哪些需要安全自救的紧急情况。与孩子一说一说需要安全自救的紧急情况。比如说地震、火灾、溺水、密室被围困、在山上找不到路、在山洞走不出来、春季防雷电等等。与孩子探讨如果遇到这些情况的时候，孩子们可以怎么做？
三、创设一个需要自救的环境，让孩子亲自体验。创设自救环境比较容易可以做到有：火灾逃生、溺水自救。只有孩子亲自体会到他才知道生命的可贵，他才不会不听大人的话。
儿童有必要学急救吗？
儿童年纪尚小，在家有父母老人照看，在校有老师监管。救别人吧，力气和能力有限，救自己吧，好像也很少有这样的机会，看起来并没必要学习急救。
其实不然。
学习急救，并非只是学习如何心肺复苏。还有更多的内容。
儿童学习急救，应该更多的偏向于如何预防意外事故，如何求救，如何在大人不在身边时处理简单的急救问题。
1. 预防意外事故发生，例如不去陌生水域游泳，不在马路上玩滑板，不在吃东西是嬉闹，不在窗台攀爬等。可以在急救课上，采用互动方式，利用案例使得儿童深深认识到常见意外伤害的起源。
2. 学会求救。向大人求救，向急救人员求救。在生活中，不乏类似案例，有小伙伴溺水，其他的孩子跑回家躲起来，不敢告诉大人，导致溺水孩子失去生还机会。
据英国《莱斯特水星报》报道，英国一2岁孩子，赖利.瓦尔德在其母亲因内出血昏倒在地时，他勇敢地拨打了英国紧急电话999，并且只对接线员说了一句话“妈妈倒在地上”，后来母亲得救，小赖利被授予东米德兰兹救护服务奖。后者真正诠释了现场救护，不分年龄，每一个懂得急救知识的人，都可能拯救他人生命。
3. 儿童天性好动，容易遭受意外伤害，懂得基础急救常识也非常必要，例如鼻出血、头部撞伤、关节扭伤、牙齿撞伤等情况下如何第一时间处理，减轻疼痛，快速复原，也非常重要。
夜鹰曾在多个小学开展急救普及，孩子们学习热情很高，甚至笔记采用思维导图来总结，有些孩子在回家后还能与家长讨论课堂上的急救话题。
在武汉的一次急救课，有位八岁的小朋友跟妈妈一起来参加急救课，课堂学习特别认真。后来据妈妈说，每次出门旅游，这小家伙都会第一时间携带急救包。
中国公众急救常识非常匮乏，错误的急救方法根深蒂固，难以纠正。而如果在儿童阶段就开始学习科学的急救方法，培育正确的急救理念和思维，随着在初中、高中、大学继续深入学习急救，等其真正进入社会，就足以承担家庭和社会活动的中的危急情况下的急救任务，为更多人提供科学救助。
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