儿童安全自救知识不能光靠学校,可家长到底该怎么教孩子?

儿童安全自救知识不能光靠学校,家长可以自己教孩子:

儿童安全自救知识不能光靠学校,可家长到底该怎么教孩子?

一、家长孩子一起探讨应该有和安全自救。现在的科技很发达,作为家长的我们可以从网上的视频、网上的图片结合在一起和孩子一起聊天,并探讨应该怎么样安全自救。

二、有哪些需要安全自救的紧急情况。与孩子一说一说需要安全自救的紧急情况。比如说地震、火灾、溺水、密室被围困、在山上找不到路、在山洞走不出来、春季防雷电等等。与孩子探讨如果遇到这些情况的时候,孩子们可以怎么做?

三、创设一个需要自救的环境,让孩子亲自体验。创设自救环境比较容易可以做到有:火灾逃生、溺水自救。只有孩子亲自体会到他才知道生命的可贵,他才不会不听大人的话。

儿童有必要学急救吗?

儿童年纪尚小,在家有父母老人照看,在校有老师监管。救别人吧,力气和能力有限,救自己吧,好像也很少有这样的机会,看起来并没必要学习急救。

儿童有必要学急救吗?

其实不然。

学习急救,并非只是学习如何心肺复苏。还有更多的内容。

儿童学习急救,应该更多的偏向于如何预防意外事故,如何求救,如何在大人不在身边时处理简单的急救问题。

1. 预防意外事故发生,例如不去陌生水域游泳,不在马路上玩滑板,不在吃东西是嬉闹,不在窗台攀爬等。可以在急救课上,采用互动方式,利用案例使得儿童深深认识到常见意外伤害的起源。

2. 学会求救。向大人求救,向急救人员求救。在生活中,不乏类似案例,有小伙伴溺水,其他的孩子跑回家躲起来,不敢告诉大人,导致溺水孩子失去生还机会。

据英国《莱斯特水星报》报道,英国一2岁孩子,赖利.瓦尔德在其母亲因内出血昏倒在地时,他勇敢地拨打了英国紧急电话999,并且只对接线员说了一句话“妈妈倒在地上”,后来母亲得救,小赖利被授予东米德兰兹救护服务奖。后者真正诠释了现场救护,不分年龄,每一个懂得急救知识的人,都可能拯救他人生命。

3. 儿童天性好动,容易遭受意外伤害,懂得基础急救常识也非常必要,例如鼻出血、头部撞伤、关节扭伤、牙齿撞伤等情况下如何第一时间处理,减轻疼痛,快速复原,也非常重要。

夜鹰曾在多个小学开展急救普及,孩子们学习热情很高,甚至笔记采用思维导图来总结,有些孩子在回家后还能与家长讨论课堂上的急救话题。

在武汉的一次急救课,有位八岁的小朋友跟妈妈一起来参加急救课,课堂学习特别认真。后来据妈妈说,每次出门旅游,这小家伙都会第一时间携带急救包。

中国公众急救常识非常匮乏,错误的急救方法根深蒂固,难以纠正。而如果在儿童阶段就开始学习科学的急救方法,培育正确的急救理念和思维,随着在初中、高中、大学继续深入学习急救,等其真正进入社会,就足以承担家庭和社会活动的中的危急情况下的急救任务,为更多人提供科学救助。

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