一、德国启蒙运动时间？
启蒙运动发生在17-18世纪，没有资料表明具体的时间。
启蒙运动发生在法国、英国以及德意志等国，启蒙运动在17世纪兴起于英国，18世纪法国成为启蒙运动的中心，荷兰、比利时等国也有波及，到18世纪60年代达到高潮。
二、德国启蒙运动是指什么？
德国启蒙运动是从一个新古典主义运动开始的。与法国新古典主义运动相始终的是“古今之争”一场大辩论，德国新古典主义运动也掀起了一场大辩论，问题却不在古今的优劣而在于德国文艺应该借鉴的是法国还是英国，这可以说是在萌芽中的浪漫主义和即将没落的新古典主义在交锋了。
三、德国启蒙运动杰出代表？
德国启蒙运动的杰出代表应该是普鲁士的霍亨索伦家族菲特烈二世。
他鼓励并保护工商业的发展，特别是对军火工业更为重视，甚至对他免税和给予津贴，为工商业的发展提供了便利条件，他统一货币制度，创办银行、建立邮政、并且修公路、开运河等。
四、德国启蒙运动时期第一个使用美学概念的人？
亚历山大·哥特利市·鲍姆嘉通（1714—1762）。
德国启蒙运动时期的哲学家、美学家。历来在美学史上形成共识的看法是他第一个提出并建立了美学这一特殊的哲学学科，被誉为“美学之父”。
他的主要美学著作是博士学位论文《关于诗的哲学沉思录》（1735）和未完成的巨著《美学》（1750-1758）此外在《形而上学》（1739）《真理之友的哲学书信》（1741）和《哲学百科全书纲要》（1769）中也谈到了美学问题。他的思想对康德、谢林、黑格尔等德国古典唯心主义美学家发生过重大影响。
五、启蒙运动在德国表现为？
自从17世纪下半叶以来，德国逐渐从三十年战争的浩劫中复苏过来，市民阶级逐渐意识到自己的力量。随着这一形势的变化，市民文学也在艰难地发展，到了18世纪中叶终于取代了封建宫廷文学的统治地位。从此德国文学开始了一个崭新的历史阶段，市民文学进入了它的繁盛期，而启蒙运动就是这一大发展的第一个阶段。
德国的启蒙运动是在先进的英国和法国的影响下兴起的，它同其他国家的启蒙运动具有共同的性质和目的。不过，由于德国政治经济落后，运动只限于意识形态领域，没有直接地公开地在政治和国家领域批判封建势力。德国的启蒙主义者更多地致力于确立符合理性的道德观念，并企图通过启蒙教育使所有的人(包括封建贵族)都能按照新的道德准则行事。
德国的启蒙运动在哲学上的先驱是莱布尼茨和他的继承者沃尔夫。沃尔夫的学生戈特舍德首先掀起了这场文学运动。戈特舍德主要反对宫廷文学的“巴罗克”风格，反对戏剧中的混乱状态。他主张以法国古典主义戏剧及其理论为典范来创立民族戏剧。这种戏剧必须严格遵守“三一律”以及其他规则，每部作品都必须以一种道德原则为依据，以期对人进行道德教育，从而达到改善社会的目的。
六、启蒙运动几年
西方的启蒙运动持续了约400年，形成了两大思潮、两种文化。从近代来说，以笛卡尔为代表的哲学家，他们始终以人和意识为研究对象，运用的是理性主义的逻辑方法，形成了一种文学文化。以培根、洛克为代表的哲学家，以科学和语言为研究对象，运用经验主义的逻辑方法，形成了一种科学文化。这就是西方人本主义思潮和科学主义思潮的由来。一直持续到今天。
在西方，从公元14世纪开始的文艺复兴运动，至16-18世纪的作为资产阶级革命前导的反封建反宗教的思想解放运动，皆属于启蒙运动阶段。所以，启蒙有引导人们从黑暗走向光明，从遮蔽走向揭示，从愚昧走向智慧的含义。
七、苏格兰启蒙运动？
答：
苏格兰启蒙运动
亚历山大·布罗迪所著书籍
《苏格兰启蒙运动》是2010年11月浙江大学出版社出版的图书，作者是亚历山大·布罗迪，这本书涉及了苏格兰启蒙运动的历史背景、欧美文化的传承及影响等诸多方面的内容。
作者简介
亚历山大·布罗迪(Alexander Broadie)是格拉斯哥大学的逻辑与修辞学教授，也是爱丁堡皇家学会成员，有大量著作出版，其中最多是关于苏格兰哲学的，如Thomas Reid on Logic，Rhetoric and the Fine Arts(2004)，A History of Scottish Philosophy(2008)，均由爱丁堡大学出版社出版。他也为The Cambridge Companion to Adam Smith(2006)，TheCambridge Companion to Thomas Reid(2004)各撰写了一章。
内容简介
苏格兰启蒙运动对现代西方文化有着深远的影响，本书从哲学视角观察18世纪的这段历史。顶尖的研究者组成的作者队伍为本书提供了专文，分别讨论大卫·休谟、亚当·斯密、托马斯·里德、亚当·弗格森以及其他苏格兰思想家，落笔范围包括哲学、自然神学、经济学、人类学、自然科学和法律，并涉及苏格兰启蒙运动的历史背景、欧美文化的传承及影响等诸多方面。对这一段丰富多彩的思想运动历史，本书提供了极佳的导引和指南。
八、启蒙运动时间？
启蒙运动开始于十七至十八世纪，结束于19世纪
而这场运动最关键也是最鼎盛的时期则是十七世纪后半叶与几乎全部的十八世纪。若以具体的历史事件为划分标准，1644年前后的英国内战和革命常常被认为是启蒙运动的开始阶段。英国内战对政治哲学家托马斯·霍布斯（Thomas Hobbes）产生了深远影响，他开始感到落后的社会制度导致了这场血腥的战争，并且希冀能够建立一种新的、基于理性科学思索的社会体系。
九、启蒙运动论题？
1.启蒙运动的背景： (1)思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展. (2)经济上：资本主义经济的发展. (3)文化上：近代科学的兴起,科学与知识的进步. (4)外交上：新航路开辟. (5)政治上：英、法等中央集权民族国家形成. 2．启蒙运动的概况： (1)性质：17、18 世纪,欧洲爆发的一场资产阶级的思想解放运动. (2)过程：开始于英法,随后扩展到德国、荷兰等国. (3)思想武器：理性. (4)斗争矛头：批判封建专制主义和宗教迷信,提倡理性与科学.
十、卢梭启蒙运动？
卢梭是启蒙运动重要首领之一。
他是音乐家和作曲家，典型的小资产阶级代表，他强调回归自然，解放情感，在艺术表现中强调情感的统帅作用。他对当时新古典主义的舞蹈现象进行过尖锐的批判，他说：“它们的舞姿和节奏化动作越是美丽……对整体就越歪曲得厉害”，原因是它“迫使人们忘却主要情节，心情变得冷淡”。他认为歌剧中穿插一些脱离情节的舞蹈，使舞蹈成为与剧情不相干的装饰品。
他的这一思想，也集中体现在舞蹈要为剧情服务方面，反对过去的舞蹈与戏剧同台演出，却与戏剧没有任何联系的舞蹈现象。他的这一思想为启蒙芭蕾的发展起到了推动的作用。
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