童话的基本特征：丰富的想象力
想象力，意味着奇特、有趣、光怪陆离、不拘一格、没有不可能，好的童话可以为孩子插上想象的翅膀。
少儿时期是培养想象力的最佳阶段，就像一张白纸可以信手涂鸦，有着无限可能，童话就是开启孩子想象力的金钥匙。
可以说没有想象力，就没有发明创造，想象力推动了人类进步。
想象像鸟儿一样飞翔，人类发明了飞机；想象像鱼儿一样遨游大海，人类发明了轮船；想象开水沸腾，人类发明了蒸汽机；想象花草虫鱼、结绳记事，人类发明了文字……
童话是为儿童（成长）服务的，丰富的想象力是童话的灵魂。
阅读童话就是一个充满惊奇、趣味，可以激发想象力的智慧之旅。借助想象力，动物可以说话、草木可以有情、神笔可以有、墨镜也可以有、国王可以愚蠢、神仙可以升天。
童话的想象力，让有限的文字变成无限的智慧，为孩子未来的学习成长和创造奠定基石。
童话的几大表现手法：夸张、象征和拟人
夸张、象征、拟人等手法的运用，使童话对生活折射式的反映更接近生活本质的真实，使其具有高层次的启智作用。
夸张：在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。
夸张不仅能增加童话故事的幽默诙谐、讽刺性和趣味性，更容易激发读者的想象力，强化理解认知，引发强烈共鸣。
如《好心眼巨人》夸张奇特的构思极大地激发了读者的阅读兴趣。
象征：通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象，从而表现某种抽象的概念、思想和情感。
通俗点讲就是通过具体事物来指代深层的寓意。象征和哲理密不可分得，其目的在于启发思考，加深理解。
如《犟龟》中的蜗牛、蜘蛛、乌鸦就分别象征了不同的人物性格特点，而庆典本身更寓意了自我目标和价值的坚守。
小故事大道理，象征一般都指向人的本性或世界的本质，从而实现童话故事的升华。
拟人：通过赋予动植物等事物以语言和思想，使之具有人性的色彩即“人格化”。
如：智慧的狐狸老爸、美丽的美人鱼、友爱的雪孩子、聪明的鼹鼠、彼得兔的故事、狮子王的蜕变、玩具总动员、木偶的奇遇。
童话的拟人手法，不仅伴随人类“万物有灵”的原始思维而产生，同时伴随原始人和儿童“物我不分”的观念而产生。
拟人让童话故事更加生动、形象、有趣，便于抒发感情，使人更加亲切。
想象力是童话的灵魂，夸张、象征和拟人等表现手法丰富其血肉。
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