刘德华出道40年收获和启发？

一、刘德华出道40年收获和启发？

不管做什么工作，一定坚持，成功不是短时间可以的，做人最重要的是，人品好。

二、谈谈你在《大学生心理健康教育》课中的收获和体验？

《大学生心理健康教育》的收获主要是对自己心理健康的把握，让自己有一个良好的心态。写作思路就是要从自己在这门课程中学到的一些东西和自己的亲身经历相结合起来。

有人说身体是一切的本钱 这话说得对。但是心里也是至关重要的。学习了这门课后我了解到心里其实和身体一样重要。因为当心理健康的时候你才会对生活充满激情。

大学时代是一个人人生中最美好的时光,身体和心理都趋于成熟,充满活力、富于理想,但美中不足的是未真正涉足社会,缺乏社会阅历,对很多事情的认识、分析多是停留在理论分析层面.但社会是现实的,问题是复杂多样的,不是像书本里那样层次脉络清晰.因此,大学生阶段除了要认真学习专业知识,还应该有一定的心理健康知识,这样才能在将来走进社会时,不论遇到什么沟沟坎坎、是是非非,都能坦然平静面对,理智处理,避免偏激消极.

三、西游记启发和教育？

在《西游记》中的妖精们就是有:吃了唐僧肉就能长生不老的宏大愿望激励着他们，这是他们与孙悟空殊死搏斗的动力，也是在取经路上，一个并不怎么出名的妖怪都会给孙悟空造成很大麻烦的原因。

所以动力很重要。依靠外部强制力量进行的学习效果不会好，只有激发了学生的动力的教育才是有效教育。其次 ，要给学生以希望。唐僧要从妖精们的地盘经过，他们才有了长生不老的可能，希望是他们打斗的动力。

人要有所期待，有所期待才能全力以赴。要给学生希望，要学会赞赏学生，要学会用放大镜寻找学生身上的优点，这有利于学生树立信心，看到希望。

最后，培养学生的责任意识。妖精们都是以吃唐僧肉为自己的责任，有很强的欲望，能够全力以赴。所以我们要把学习当成自己的责任，才能有希望成为一个有担当的人

四、观察绿豆生长过程得到的启发和收获？

首先，绿豆的生长需要一定的水分。绿豆种子在发芽之前需要保持湿润的环境，否则它们无法发芽生长。这也提醒我们在日常生活中要注意保持身体的水分摄入，尤其是在炎热的夏季。

其次，绿豆的生长需要适宜的温度。绿豆种子在25-30摄氏度的温度下最为适宜生长。这也提醒我们在日常生活中要注意保持室内温度的适宜度，避免过低或过高的温度影响身体健康。

此外，绿豆的生长还需要充足的阳光。阳光能够提供光合作用所需的能量，促进绿豆的生长。这也提醒我们在日常生活中要适量的接受阳光照射，有助于维持身心健康。

最后，绿豆的生长还需要适当的土壤和养分。绿豆种子在肥沃、排水良好的土壤中生长最为旺盛。这也提醒我们要在平时的生活中注重培养良好的生活习惯，保持土壤的肥力和水分的充足供应。

五、心理健康教育的教育目标？

      心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

     心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

    心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

    按照“积极推进、实事求是、分区规划、分类指导”的工作原则，不同地区应根据本地实际，积极做好心理健康教育的工作。

    --大中城市和经济发达地区，要普遍开展心理健康教育工作。教师要在具有较全面的心理学理论知识和进行心理辅导的专门技能以及提高自身良好的个性心理品质上有显著提高。

　　--有条件的城镇中小学和农村中小学，要从实际出发，有计划、有步骤地开展心理健康教育工作。要抓好心理健康教育骨干教师队伍建设，同时在总结经验的基础上加强区域性心理健康教育的整体推进工作。

    --暂不具备条件的农村和边远地区，要从实际出发，制定出中小学地区性的心理健康教育的发展规划；重点抓好一批心理健康教育的试点学校，积极开展心理健康教育教师的培训工作；逐步推进心理健康教育工作。

六、心理健康教育的目的和意义？

1.有利于学生的身体健康成长。

中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。

2. 有利于学习、工作效率的提高。 健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大妨碍创造才能的发挥。

3. 有利于智力与个性的和谐发展。 心理健康对于促进人的智力与个性和谐发展，发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意义。对于处在智力发展成熟和个性形成时期的中学生尤为重要。一个人重视心理健康，可使大脑处于最佳状态，更好地发挥大脑功能，有利于开发智力，充分发挥各种能力，有利于个性的和谐发展。

4. 有利于心理疾病的防治。 心理疾病的发生，有一个从量变到质变的过程。我们重视学生的心理健康，就会注意防止和消除产生心理疾病的各种因素，以防止病变的发生和发展。人的心理疾病，大多数是在成长过程中受到各种社会因素的影响而积累逐渐形成的。如果发现学生有了心理病变的苗头，就及时采取适当措施，使它在量变过程中得到以终止和消失；如果确实患了心理疾病，应及早给予积极的治疗，使之尽快恢复健康。 

七、通过“大学生心理健康教育”课的学习，你有哪些收获和感悟？

树立了正确积极的心态，面对挫折时不气馁，自信是最必不可少的品格，只要努力没有解决不了的问题。

八、朝花夕拾对我们的启发和教育？

《朝花夕拾》对我们的启示，是作者对历史的深刻思考，和对现实的执着态度，具体为：

1、具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。

2、批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。

3、揭露思想文化战线上资产阶级文人的本质。揭露他们的丑恶形象，也反映了作者本人的韧性的战斗精神。

4、揭示了十九世纪末二十世纪初半殖民地半封建的中国社会生活的各个侧面，真实地再现了当时的历史情景。

九、儿童抚养教育的启发。？

光阴如箭，时光不再倒流。在不经意的日子里，孩子们从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长，独立意思的增强，也不再是你眼中的那个宝宝了。他们有时会抓住大人的一些缺点提意见，或是在心里质疑大人的心里了。

面对这样的“小大人"我们要知道在教育孩子的时候往往会在不经意的发脾气骂自己的孩子“你真笨”，“没出息”之类的话。这时候作为父母的我们话一出往往会伤害了孩子小小的心灵，孩子的自尊心也会随着感到自悲。随着年龄的曾长，三年级的学生已经拥有一颗叛逆的心态了，所以为人父母的我们不要让错误再重演了，因为少年的时光是金色的，快乐的，自由的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”面对自己的孩子每个父母都有自己育儿心经，每每家长在聊到自己的心肝宝贝时，交流当中往往遇到的问题就是怎样批评孩子才算是对才算是有效的，特别是小学三年级开始，从这我得出五点启发:

第一，不要当众批评:因为正处于叛逆期的孩子自尊心强，在人多的时候适当的表扬一下，夸夸孩子，我们的孩子会表现出很开心的样子，而且还会继续发扬光大。

第二，睡前不要批评:因为睡前批评会影响睡眠，还起不到作用，因那时正是孩子睡意正浓的时候，说得太多也听不进去。

第三，进餐的时候不批评:因为会影响食物消化效果，也会令孩子失去对吃饭的享受，因而会左耳进右耳出。所以，进餐时应该多跟孩子聊聊孩子在校的情况，这样他(她)会越聊越有劲。

第四，不要哪孩子跟别的孩子作比较:因为这样会曾加孩子的自悲感，父母要会对自己的孩子多说我的孩子永远是最棒的，这样会让孩子的信心越来越强大。

第五，情绪不发泄:在批评孩子的时侯，语气要中啃，要温和，千万不要让自己在孩子心里留下凶妈妈，坏妈妈的映象。这是我在别的家长身上学来的。

总之，作为父母的一生都是为孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所为可怜天下父母心。

十、读了《今》之后受到的启发和教育。请任选一个角度写出你的收获？

我小的时候听过珍惜时间的文章实在是太多了，都是一味的说时间宝贵不要浪费，感觉是千篇一律。