如何提高自己的主持水平?

一、如何提高自己的主持水平?

心态是第一位的,有了一个良好的心态其实就已是进入了主持的大门。而后,主持一定要有察言观色的能力,能够积极的调动现场气氛或迅速的转移敏感话题或是调整尴尬的场面。作为主持的文学修养要有一定基础,这样在现场主持的时候才能让人感到有趣。同时,视主持的性质不同而变换主持方式,该严肃时严肃,该幽默时幽默。在主持的过程中最好有自己的特点,就如同李咏和王小丫一样,让人记得住。

以下,节选香港制造网友的文章,希望对你有所帮助

主持人应具备三大基本素质:

(一) 政治素质

思想水平是主持人素质中的根本,它不仅是一个社会人的思想根基,而且主持人作为电视机构的代表,作为一个节目的标志,其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉,甚至会影响到整个社会。因此,主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。

(二) 精神素质

主持人的美好形象往往通过人格、修养、风度、气质等状态反映出来,而这些状态都要基于良好的精神素质。这包括对生活和观众的热爱,以及对事业执着的追求。只有热爱生活、热爱观众,主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真诚和质朴,也才能换来观众对主持人的喜爱。而对事业执着的追求,更能树立主持人的威信和富于魅力的形象。

1、思想。这是一个主持人雕塑形象的根本。主持人对某事某物的看法、观点,往往会对观众产生极大的导向力,这就要求其思想认识必须具有超前性、权威性,使观众认可其价值,接受其观点,从而将节目的主旨完满的传导给观众。

2、人格。人格的魅力对于主持人雕塑形象来说是最为持久的因素。尽管这是一种经过完善的魅力出现在观众面前,但在屏幕上的追求依然是人格的真实,是本色的流露。主持人的“真我”表现对观众是最具吸引力的,这种“真我”的表现必然将主持人完整的精神世界展示给观众,而同时又展示着人格的魅力。

3、气质。离开气质的主持人不能称其为是素质全面的人。主持人的素质体现一定要有优秀的风度气质的支撑,才能有活力和吸引力。气质优秀的主持人必然吸引大量的观众,而观众对其所主持的节目也会产生“爱屋及屋”的感受。主持人的气质这一素质是由综合因素形成的,包括人格修养、道德情操、文化结构、个性意志等诸种因素。它一方面具有先天性,另一方面又来自后天的修养和磨练。主持人的风度气质是伪装不出来的,完全是自然的袒露。有什么样的气质就有什么样的表现,这在屏幕上一望而知。

4、心理。我们不得不承认:有些年轻的、阅历不深的主。

二、如何提高自己的书法水平?

学习书法是一个循序渐进的过程。首先你得有兴趣,只有爱好书法才能有动力。其次得有常写常练的恒心。找一本自己喜爱的帖子经常临写最后达到脱帖意临的效果。最后还得多读书,多读帖,多参观书法作品展览,提高自己的书法鉴赏能力。总之一句话:学好书法唯有多临、多写!

三、如何提高自己说话的水平?

第一 要有自信心。当我们与人说话的时候,要眼睛看着对方,这样可以充分体现出自己的自信心和说话能力。当然,自信心需要适当的加以放松,我们可以试着慢慢呼吸,然后望着风景,这样就比较有效果。

第二 多去阅读。 当我们与人说话的时候,总是感到自己话题不多,就需要经常的阅读文章和书籍。此外,我们通过阅读,能够丰富自己的知识,这样就能有效的提高自己的说话能力,

第三 多去朗读。当我们与人说话的时候,总是感到不太适应,发出的声音对方也听不太清楚,这就需要经常的练习朗读。我们大声的朗读,不但可以使得我们对阅读有兴趣,而且还能够练习自己的发音。当然,我们可以试着去使得自己声音变得优美和好听。

第四 要说话有条理。当我们与人说话的时候,不知道应该怎样开场白。我们可以慢慢思考,怎样说话比较有条理,可以不妨使用一些简单且有意思的句子,这样对方也能够明白和理解你的意思。此外,我们在与人说话的时候,还是需要吐字清楚,这样就能更好的交谈了。

第五 学会引用句子。我们可以试着去阅读一些报纸、杂志和书籍来提高自己的说话能力。我们在与人说话的时候,可以充分体现出自己某方面的能力和素质。如果恰好有个比较有趣味的交谈,这样可以发挥自己这方面的水平,可以吸引对方的兴趣。

四、如何提高自己的操作水平?

我认为首先是天赋吧,前期尽量多用自己擅长的位置和顺手的英雄。只有在自信的鼓舞下其次才是培养扎实的基本功和意识。真的没必要所有英雄都练,没那么多精力的。还有最重要的一点:千万别练小号打低端局!我舍友刚认识他时是电二铂金三,我逼他带我飞,到现在我从白银上到黄金二水平了,他却因低端局玩多了再也回不去从前的意识了。总结来说就是:天赋第一 专一第二 水友第三。

五、如何提高自己的绘画水平?

这个问题从两个方面来回答吧

一是绘画基础的练习,二是绘画意识的提高

先说第一点:打好绘画基本功。基本功训练无非是两点,造型和色彩。市场上关于基础造型训练的书很多,不建议买过于艺考训练方向的书,可以多从古代大师的素描,草稿中进行临摹和学习。素描如此,色彩更是如此,警惕过于艺考方向的水粉色彩。多画多临摹,就像古代卖油翁一样,无他,唯熟尔!

二是绘画意识的提高,练眼力,多看好的作品!要有跨界创作意识。在打好基本功的同时建立个人绘画风格体系很重要。学会站在大师肩膀上学习,做个有心人。

总之,绘画的提高不仅仅是技法的提高,也是绘画眼力的提高,还是个人绘画意识的提高!

附个人创作的水彩和油画!

欢迎关注,多多交流!

六、如何提高自己的认知水平?

提高认知水平参考途径:

一、博览群书,博闻强识,充实自已,丰富自己;

二、加强社会实践,所谓“读万卷书,行万里路”,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”;

三、知行合一!

七、如何提高自己的烹饪水平?

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八、如何提高自己的知识水平?

提高自己的知识水平那看是专业的非专业的,专业的你在条件允许前提下可以参加自学考试或相关培训,非专业的网络有相关“软件”,也可以去图书馆、新华书店去查阅的。

九、如何提高自己的讲话水平?

(1)做足准备。在讲话以前,尽量要有一个充分的准备,或者默诵一遍、对着镜子讲一次。对谈话的内容越熟悉,你越能说得好,能够有效地避免信口开河。

(2)学会对话的方法。在和他人说话的时候,应该耐心地倾听对方的意见,不能任意插话或者打断对方的话头,应该“察颜观色”,仔细分析对方说话的得与失,吸取对方讲话的优点,舍弃对方的缺点。你说话时一定要含义明确,当对方显得厌倦或者注意力分散的时候,必须停止你的讲话。

(3)勤讲多练。说话水平并非天生的,是在外部环境的影响下,通过一个人的不断锻炼渐渐发展起来的;你应该克服害羞、胆怯的心理,在陌生人的面前或者人多的时候,勇敢地发表一下自己的意见。尽管在开始的时候或许不能成功,甚至还会听到其他人的讥笑。不过,你千万不能在意,而应该认真地研究失败的原因,总之,必须勤讲多练。

2.消除说话时的恐惧感

许多人在与陌生人谈话的时候,会产生恐惧感,消除恐惧感的方法是:

(1)说话以前,先做一下深呼吸。这个方法能够缓和心脏跳动的速度,还能减少烦躁。

(2)经常到人多的地方讲话,这种方法非常管用,许多人都通过这种方法消除了说话时的恐惧感。

(3)想像自己一定能成功,你很可能会真的获得成功。

(4)说话以前,不要喝咖啡或者茶之类的刺激物品。

(5)对将接触的人先了解一下。比如,你想去求职面试,应该先了解一下那家公司会问哪方面的问题,接着试着去寻求答案。

3.学会使用“万能语”

在许多情况下,使用“万能语”是很管用的。假如不擅长使用,往往在与人沟通时会受到很大的损失。

“万能语”具有以下几个特点:让对方感到你非常有礼貌;你的话富有弹性;听起来很亲切,用起来很简单;使人听了舒心。

常见“万能语”有:请;早安、午安、晚安;是的;太不好意思啦;托您的福;多多包涵;哪里,实在不敢当;非常抱歉;太谢谢您了;请多多指教;拜托您……

日常生活中所能使用的“万能语”,简直数不胜数,关键就在于你怎样去使用它们。

4.注意“停顿”

说话的时候,“停顿”是必须具备的技巧。有意识的停顿,不但能让谈话的层次听着分明,而且可以突出谈话的重点,吸引对方的注意力;适当的停顿,可以使对方听懂你所讲的内容分成哪几个段落,前后遥相呼应。

假如你不明白需要讲话需要适时的停顿,长篇大论地一直讲下去,别人会感觉到一种急促感,结果对你讲的话也就“不知所云”。

在什么情况下需要停顿一下呢?当你转换语言或者提示重点、归纳话题思想的时候,需要停顿一下;停顿的时间则按照具体的情况来处理,短的时候至少两三秒钟,长的时候不能超过十秒。

假如你想说出蕴藏在内心深处的激情,说话就应抑扬顿挫,因此停顿不能局限于声音的停顿,还要配合着动作或者手势来进行。

5.多讲场面话

尽管说“场面话”,有时候显得无聊透顶,差不多能与“虚伪”划上等号,然而这又是沟通的必要,不说“场面话”的话,就显得太不懂人情世故了。

那如何说场面话呀?“场面话”的说话方式,没有固定的标准,应该视当时的情况来灵活运用。但是不能讲得太多了,必须点到为止,说太多了就显得太肉麻了。说场面话的时候,应该根据事实来借题发挥,不能漫无边际,否则的话会适得其反。

十、如何提高自己的国语水平?

首先,在日常生活中尽量使用普通话交流,普通话是以北京话为背景的基础音,可以先试着朝这个方向模拟语音。

其次,多模仿中央电视台和中央人民广播电台主持人的说话不仅要模仿他们说话的语音,更重要的是模仿他们的说话方式。

如果普通话水平较低一些的话,尽量从朗诵开始练习,这种方式对普通话水平低一些的人更实用。

练习普通话,日常可以用一些可以语音输入的输入法,它可以自动识别语音,将较为标准的普通话转为文字,这样既可以提高自己的普通话水平,也可以使练习普通话没有那么枯燥。

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  • 希望作者能继续保持这种高质量的创作,期待更多佳作!http://www.ghzszy.com/book_26.html