在初中开设哪些方面的心理健康教育辅导课题好？

一、在初中开设哪些方面的心理健康教育辅导课题好？

有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高，心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。作为教育者应怎样注重培养学生的心理健康呢？

一、心理教育课程化，帮助学生认识自我。

现在的《思想政治》新编教材，以人为本，开设了心理知识内容，注重心理品质，以促进心理健康化，另外，还应提倡进行有关的心理讲座，如《健康的心理是成才的基本条件》、《增强承受能力，克服考试焦虑》、《让良好行为化为习惯》、《学会控制情绪，培养积极心态》等，以明确心理健康的标准或调节情绪的有效方法等。但心理教学或讲座务必要在愉快的氛围中使学生得益，该课的开设不应该增加学生的负担，更不能增加学生的心理压力，否则将达不到预期的效果。因此，心理教育课应注意以下特点：

1、趣味化。针对学生的实际，热点、不良心理反应等问题，以故事、表演或有趣的心理测试等方式提出，激发学生的表现欲，让学生在轻松、热烈的心境下，打开心扉，注重自我心理修养能力的培养。如讲意志时，针对学生"计划订起来生动，读起来感动，过了三天不动"的现象，有意识地指导学生如何适合个人特点及实际，做到有始有终，磨练自己的意志。

2、行为化。强调行为作业，把教育要求及时转化为行为训练的要求，并注重从行为角度评价心理素质的变化，真正做到言出必行、言行一致。美国心理学家卡耐基在《人性的弱点》一书中说："大胆去做你所怕做的事情，并力争得到一个成功的记录。"因此，针对学生的耐挫力差，讨论如何对待挫折时，除对各种心理情况做出种种对策，让学生走出自我的"怪圈"，找到自我外，还要求必须付诸行动，让实践时时考验自己能否经得起挫折，能做几回还是最终胜利者。

3、个别化。具体情况具体分析，个别问题需个别指导分层指导。因此，可指导学生制订自我心理修养计划，分步实施，并定期进行自我对照检查，以解决心理问题。

二．心理教育环境化，帮助学生养成自我。

营造优美的校园环境。学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生"润物细无声"的良好心理影响。校园中名人画像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。种植园里生机盎然，校园里繁花点点，绿树成荫，学生在这样的环境中看书，这些自然风景无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。

创设育人情境，促进学生心理品质的优化。目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化、积淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不是单纯的口头说教，更应该创设各种情境，在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制，形成良好的行为习惯，形成一定的心理素质。如现在一些学生自制力差，性情暴躁，逆反心理强。教室里有纸屑箱，他偏把纸屑往窗外丢，看见瓶罐偏要用脚去踩和踢，随意攀折花木等。曾听过这么一件事，有一个学校的学生老喜欢用脚踢门，为改变这个坏毛病，学校安装了一扇玻璃门，结果玻璃门完好无损。我们从中得到了启示，于是在校园内各个角落安放了40多个环保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，园地上竖起木板，写上"请爱护我们吧！"等恳请的话语，果然学生不忍心破坏，过去的坏毛病也改了。可见，有了健康良好的心理素质就能表现出最佳的行为效果。因此，创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康心理素质，促进学生良好行为习惯的养成。

三、心理教育档案化，帮助学生分析自我。

心理档案一般可分为这样几项：家庭成员情况、个人简历（学习动机、学习能力、思想行为、疾病史等）个性心理（性格）、特长、智力测试及分析、非智力因素测试及分析、心理咨询记录等。建立心理档案，便于教师从内到外把握学生的心理特点和个性特征，做到有的放矢，易于开展心理工作。

心理咨询主要是借助语言、文字，给咨询对象以启发与教育的过程，即教育者让学生诉说自己的烦恼、痛苦、疑惧使学生在得到情感宣泄和净化的同时，让教师因势利导，促进学生找到解决心理问题的有效办法。一些具有自私、自卑、嫉妒、孤独等心理的学生，大多是在感到不受人们欢迎时，才丧失自信心，表现出心理缺陷的。咨询活动可通过两种方式进行：一种是学生与咨询老师直接面谈，如设立心理咨询室进行咨询，根据学生的实际，当面畅开心扉，摆问题，谈认识，以求得老师的疏导。从而引导学生自觉进行心理调运另一种是进行简接咨询，如电话咨询、信件咨询，让学生把难以启齿的问题通过不显名的方式传达给老师，以避免尴尬情境，教师则可通过讲座、黑板报、心理卫生橱窗等方式解决其中的典型问题，如讨厌某位老师，不愿与他合作，甚至不愿听他的课该怎么办？如何处理早恋现象？如何与父母相处得好？等。

积极开展心理咨询活动。在校学生的心理健康问题日趋严重，本校建立了心理咨询室，还配备专职的心理咨询师。学生通过咨询、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和矛盾。据了解，咨询的学生反映出的心理问题主要有：学习压力重造成考试的自卑、抑郁、狂躁、恐惧等情绪情感问题，人际关系问题，无法自制的不良行为问题，青春期困惑的问题等。行为咨询方法的先驱者克罗姆布鲁兹指出"咨询的中心目标就是要帮助每一个当事人解决他之所以来寻求帮助的那些问题。"学校心理咨询师要给予咨询学生温暖，指导他们自我调控，还要详细了解咨询学生的各种情况，尊重、理解学生，保护学生的隐私，做到既是学生的倾诉者，又是学生的咨询顾问，努力消除学生的心理障碍。我们的学生很多是需要帮助的，除了求助于心理咨询师外，学校还开设心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教育活动等。

四．心理教育家庭化，帮助学生创造自我。

开展心理健康教育，仅仅依靠学校是不够的，学生的心理问题，学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导，社会环境和家庭影响也尤为重要。可以说，大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作，帮助家长发挥他的教育功能，对于改善和预防孩子的心理障碍，帮助孩子成才极为重要。良好的心理素质需要良好的家庭的教育培养，学校要与家庭紧密配合，教师与学生家长要加强沟通，时刻关注学生存在的心理问题，对家长给予适当的指导，对学生给予及时的疏导。如学生应试心理差，教师可引导家长要以平常心态看待考试，家长的唠叨、在意、期望高，都会给孩子造成太大的压力。再如青春期的性教育、人际交往技巧和意志力的培养等都需要发挥家庭教育功能。有些中学生有社交恐惧心理，少与人交往，害怕不被人接纳，或嫉妒别人，或看不惯别人，或男女交往的困惑等，家长应鼓励孩子多交友，在择友上加以指导，培养社交技巧，过多指责、约束孩子反而会使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成长过程中应正确引导孩子，加强交流，培养孩子健康的心理。

心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要，应引起高度重视。家庭和社会要提供良好的教育环境，学校更应对学生进行心理健康教育，使每个人都能受到良好的心理素质的培养，具有健康的心理和良好的心理承受能力，适应激烈的社会竞争。

浇树要浇根，育人要育心。培养心理健康教育的实质是对学生的心理结构进行改造、重组、升华的过程。中国的未来正充满希望地注视着新世纪的一代新人。培养学生自尊自爱、善于交往、乐于奉献、具有较强的反省能力；能正确对待挫折，勇敢面对现实，有一定的忍耐力；能勇于负责、独立思考、不盲目冲动。这是当前素质教育对我们教育工作者提出的基本要求。愿我们能走进学生的心灵世界中去辛勤耕耘、播种、采摘、并长期坚持，系统规划，总结经验，成为心理教育领域的拓荒者。

二、化学方面的课题？

1.如何运用化学史培养学生的创新精神和科学态度2.化学史在中学化学教学中的作用5.怎样看待化学家的作用7.现代美国化学研究领先地位的确立及其原因8.信息时代的化学教育前景11.论中学历史教材中应增加科学史的份量的必要性12.化学史在学生素质教育中的作用15.提高学生学习化学的兴趣16.略论在化学教学中如何积极开展探究式教学18.略论非智力因素在化学教学中的作用19.如何运用化学实验发展学生能力20.浅谈化学教学中创新意识的培养22.网络环境下的化学教学实践及思考23.浅谈数学知识在化学教学和学习中的应用24.化学实验教学与学生创新能力培养的探索26.利用化学实验对学生创新精神和实验能力的测量与评价研究30.计算机辅助教学在化学创新教育中的作用31.课堂“引导探究”教学模式32.论中学化学新教材的特点及教法33.优化课堂设计培养学生的创新素质37.中学化学实验教学改革初探40.浅谈中学化学计算题中数学知识的应用43.应试教育和素质教育在中学教育中的作用和地位分析44.中学生的早恋调查及分析45.中学厌学的家庭、社会原因分析46.义务教育阶段对辍学生的对策研究47.中学化学教学中如何培养学生化学48.如何提高中学生化学实验的动手能49.“研究性学习”在化学教育中的实践50.农村沼气的开发利用研究

三、心理健康教育选什么课题比较好？

以下是一些心理健康教育课题的建议：

1. 压力管理：介绍不同类型的压力、影响压力的因素以及应对工具和技巧。

2. 情感管理：探讨如何处理情感，如情绪调节、社交技巧、决策技能等。

3. 自我认知：帮助学生更好地了解自己，尤其是自我价值感、信念、态度和兴趣等方面。

4. 沟通技巧：针对不同的沟通场景，介绍如何有效地表达自己、倾听和理解别人。

5. 社会归属感：介绍如何在社交圈中建立和维护社交支持网络。

6. 心理障碍和疾病：简介各种心理障碍的症状、原因和处理方法。

7. 睡眠管理：强调良好的睡眠习惯对身心健康的重要性。

8. 身体健康：强调身体健康对心理健康的重要性，介绍健康生活方式、营养和运动的知识。

以上课题只是建议，具体要根据学生的年级和特点来确定。

四、高中足球社团方面的课题？

我国缺乏对现有各高中足球联赛的组织，这方面会是高中足球社团方面的课题。青少年球员的培养一直是制约我国足球水平发展的因素之一，而高中足球社团应该是重中之重。高中足球社团能为职业足球提供丰富的球员储备，但我国由于教育体系，体制等问题一直制约着高中足球社团方面的发展，这方面的课题应该交给教育部和中国足协协调后统一制定方案予以解决。

五、医疗方面的课题研究意义？

1.

促进医学科学发展 医学科研旨在研究人类生命本质及其疾病的发生、发展和防治规律,以增进人类健康,延长寿命和提高劳动能力。

2.

提高卫生人员素质 加强科学研究,不单单是出成果的问题,关键在于通过科学研究,提高卫生技术水平。

3.

推动学术交流 随着人类社会科学文化的发展,产生了科学技术的交流活动,学术交流是科学劳动的基础。

4.

促进社会发展 医院科学研究在解决防病治病和保护人民健康中的关键技术问题的过程中,必定会拉动经济发展，促进社会进步。

六、万方收录课题吗？

是的，万方数据库是一个综合性的学术文献数据库，收录了各个学科的学术期刊、学位论文、研究报告等文献资源，也收录了很多学术课题的相关文献。用户可以通过搜索关键词或者分类浏览的方式找到自己所需的课题文献。

七、论文里面的课题性质是什么？

课题性质即科研课题属于哪一种类型的问题。有三种分类法：

1，按研究过程分类：科研课题有理论研究型、应用研究型和开发研究型。

2，按研究方法分类：科研课题有实验研究型、调查研究型、观察研究型。

3，按研究者的风险分类：课题研究有探索研究型和发展研究型两类

八、有哪些方面的安全课题？

我们平时要多学些：道路安全课，高空作业课，生产安全课，I危险品安全课，仓库安全课，食品安全课，海洋安全课，行车安全课。

九、计算机方面的课题都有哪些？

对计算的数学性质的研究大都还是关于串行计算的，对并行计算性质的研究自70年代才发展起来，预计将成为计算机科学的中心课题之一

十、大学里面的课题应该如何来做？

首先要看你是什么专业，每个专业都不相同。做课题大多是在大三大四，理工科主要去实验室，文科类的自己选题目写论文。

潜规则是理工类的大多是抄数字，编数据和实验结果，文科类的论文都是网上下，自己再改改。总的来说都是应付学校和老师，没什么含金量。自己真的有兴趣想做好课题就另当别论了。