一、宿舍评比创意方案？
以美食为主题不错，同学们的积极性会比较高，而且预算不会太高，若可以加热就更好了。
但不可以加热的话，也可以做拼盘啊什么的，当然也能比方便面的特色跑法等一些有趣的活动 环节一：“我的宿舍我做主”——个性宿舍评比 环节二：“变废为宝”手工DIY作品大赛 环节三：“食全食美”厨艺大比拼 环节四：“我的大学生活”文艺汇演
二、书香家庭评比内容？
可以有家庭藏书类别及册数、年人手阅读图书册数、读书笔记数量、阅读推广手段及次数、家庭成员对阅读的兴趣培养方式、相关全民阅读的获奖情况等评比内容。随着文化强国及全民阅读活动的开展，书香家庭的不断涌现，也会对评比提出更高的要求。
三、优秀公文评比方案？
评比方案主要从以下几方面体现：
一是公文要“合法”，符合国家法律法规和党内法则，这是底线，公文真一定要具备“法定”的执行效用，使其受到“法”的有力保障；
二是立意要高远 ，要站在领导的高度上去思考问题、谋篇布局,写出高度和深度；
三是要有新意 ，做到视角新、思路新、语言新。一篇讲话写得成功不成功,对人有没有启发,对工作有没有指导作用,关键要看有没有超出普通文章的新内容。
四、教育故事评比方案？
教育故事很多比如成语故事，论语故事包含了国学的经典教育场景，教育没有评比方案，只有是否达到教育目标之说，每个人适用不同的教育方法
五、村委人居环境评比方案？
方案：1.居室窗明几净2院内干净整齐3.垃圾按时倒入垃圾桶4厕所定时打扫冲洗。
六、班级风采展示评比方案？
一、指导思想
以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。
二、创建班级
七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
三、创建内容
各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如：
1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等
以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。
各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。
四、创建标准
1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。
2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。
4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。
五、活动步骤
1、开展特色活动，积极组织创建。
各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→2014-2014学年度→2014年春→特色班级→年级组→班级→月份)。
2、班级自主申报，学校评议验收授牌。
各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。
验收办法：
(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料)
(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手：
1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。
2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。
3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效
3、成果汇报展示
(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。
(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。
(3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。
对获得“特色班级”称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。
六、奖励
学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。
七、三先两优评比方案？
就是要干活在先，吃苦在先，劳动在先，工作优秀，学习优秀
八、英语书写比赛评比方案？
比赛项目：英语书写比赛
比赛时间：1小时
比赛地点：教室
比赛规则：
1.比赛参赛者应当在规定的时间内完成一篇英语作文。
2.比赛采用笔写方式，不得使用电脑或其他辅助工具。
3.比赛以书写质量为评判标准，作文字迹清晰，布局美观，排版得当，语法正确等方面评比。
4.比赛结束后，评委将根据本次比赛评分标准进行综合评分，评分高者排名靠前。
5.比赛结果将在比赛结束后公布，获胜者将获得奖励，不参与奖励的参赛者也将获得参赛证书。
评分标准：
1. 书写方式：书写姿态端正，筆迹流畅连贯，字幅大小均匀。
2. 字迹清晰：字迹清晰标准，字母形状正确，字体规范一致。
3. 布局美观：作文排版得当，标题、段落、句子分明，符合英语习惯。
4. 语法正确：语法正确，标点符号使用得当，语言表达清晰规范。
5. 内容充实：围绕主题进行写作，逻辑清晰，深入思考，内容独具特色。
参赛奖励：
一等奖：奖金100元，奖状一张，荣誉证书一份。
二等奖：奖金50元，荣誉证书一份。
三等奖：荣誉证书一份。
其他参赛者：参赛证书一份。
注意事项：
1.比赛前请注意自己的身体健康状况，确保比赛时状态最佳。
2.比赛开始后，请认真阅读比赛规则，了解评分标准。
3.比赛期间请勿抄袭，一经发现取消参赛资格。
4.如有任何疑问，请在比赛前咨询相关工作人员。
希望以上英语书写比赛评比方案对您有所帮助！
九、评比家庭教育故事怎么写？
结合具体事例展开描述，如你是如何指导孩子课外阅读的？期间发生了什么插曲？教育的效果怎样？把事例写完整就行了。
十、乡村家庭环境卫生评比细则？
村委会决定开展，乡村家庭环境卫生评比活动细则是，全体村民各家各户都参加，内容是家庭环境卫生，室内干净利落，院内无杂草无杂物，院门口没有乱柴堆放，地面整洁物品摆放井井有条，大家行动起来，乡村家庭环境卫生评比正式开始。
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