医院健康教育分几个层次？

医院健康教育分几个层次？

一是身心状况，二是动作发展，三是生活习惯与生活能力。

医院健康教育的目的是？

1. 健康行为：指朝向健康或被健康结果所强化的行为，客观上有益于个体和群体的健康。

2. 促成因素：是指促使行为动机或愿望得以实现的因素，即实现或达到行为所必须的技术和资源，包括保健设施、医务人员、诊所及任何类似的资源；医疗费用、诊所距离、交通工具、个人保健技术；行政的重视与支持、法律政策等。

3. 生活方式：指一系列日常活动的行为表现形式4. 职业人群健康促进：包括企业管理的政策、法规和组织，职工的健康教育，积极参与改变不利健康的环境、以及加强卫生服务等。通过采取综合性干预措施，以改善作业条件，增进健康生活方式，控制健康危险因素。降低病伤及缺勤率，从而达到促进职工健康，提高工作生命质量和推动经济持续发展的目的。5. 老化:老年人的各种器官达到成熟后期,逐渐地损失其功能,生物学上就把这种现象称为老化。

广义教育和狭义教育共同特点？

学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在()

A、学校是专门的育人机构

B、学校有健全的设施

C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养

D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑

广义的教育目的例子？

广义的教育目的就是把受教育者培养成德智体美全面发展的人，也就是培养成符合社会需要的人。比如说学校教育，更注重的是智育和德育体育。可是审美对人的生活也具有重要的影响，所以这些方面都应该进行培养

医院健康教育的优势有哪些？

健康教育专业性很强，医院专家多，这是医院的优势，专家能从起因开始把病讲透，告诉你怎么预防怎么治疗如何康复。

广义的家庭教育包括？

广义的家庭教育是所有家庭成员之间彼此实施的教育和影响活动。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。

孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

教育广义和狭义的区别？

（1）广义的教育，指凡是有目的增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的、系统的或是零碎的，都是教育。它包括人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响。

(2)狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。

(3)二者的联系是：广义的教育涵盖狭义的教育，狭义教育是广义教育的一个组成部分。

(4)二者的区别是：广义的教育包含的范围非常广，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的智能、态度和思想品德的活动都是教育，狭义教育只是指学校中的教育，二者在内涵和外延上相差很远。

医院健康教育对象包括哪两个教育？

医院健康教育对象包括患者及患者家属

如何区分广义的教育和狭义的教育？

广义的教育 指有目的的曾进人的知识与技能，提高人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。

狭义的教育是指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的，有计划，有组织的对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。

都是有目的的影响人教育人的社会实践活动，广义的教育包括侠义的教育，是狭义的教育时间和空间的延伸。

广义教育和狭义教育的区别和联系？

（1）广义的教育，指凡是有目的增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的、系统的或是零碎的，都是教育。它包括人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响。

(2)狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。

(3)二者的联系是：广义的教育涵盖狭义的教育，狭义教育是广义教育的一个组成部分。

(4)二者的区别是：广义的教育包含的范围非常广，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的智能、态度和思想品德的活动都是教育，狭义教育只是指学校中的教育，二者在内涵和外延上相差很远。