如何做好农村小学生心理健康教育？

一、如何做好农村小学生心理健康教育？

随着社会的迅速发展。健康的范畴也在扩大，社会对劳动者素质的要求，也在不断的提高，不仅要求领导者有着健康的身体，更要有良好的心理素质，健康的心理。而小学生正是心理发展、性格养成的关键时期，做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对农村小学高年级十一、二岁的学生。他们已经进入“心理断乳期”，主体意识增强，认为自己经长大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他们的情绪会躁动不安，需要同学、老师、家长的理解、赏识与沟通。结合自己多年的教学实践，就农村小学生的心理健康教育浅谈我的看法一、农村小学生心理健康方面存在的问题

随着社会的发展变化，农村小学生生活的社会环境也在发生着变化，电视、网咯、游戏等也在慢慢地影响着他们的生活。家庭方面：随着农村外出务工人员的增多，很多农村孩子成了“留守儿童”。学校教育的方式也在发生变化，这些都给农村小学生的心理产生了较大的影响，一些小学生产生了心理障碍或心理方面的问题。从我校的情况来看，现在农村小学生在心理方面存在的问题，我个人认为有以下几个方面：

1．女生看电视成瘾，迷恋上网；男生玩电子游戏，打架斗殴。

由于大部分农村“留守儿童”在家由祖辈监管，一方面，因为爷爷奶奶对孩子的监管不严，另一方面，祖辈的溺爱，致使一部分孩子沉迷于看电视，甚至有的孩子放学后偷偷到网吧去上网、玩电子游戏。学校附近开着黑网吧，星期天学生回校的时候就进去了。这些对孩子都产生了较坏的影响。 2．野蛮、娇纵、以自我为中心

经常有老师告诉我，现在的孩子真是太难管了，有的孩子太任性了，犯了错误不愿认错，不服管教，总是以自我为中心。去年，在本地区就发生了这样一件惨痛的事件：一名学生因在宿舍打扫卫生碰另一位同学的衣服，然后就被另一个同学捅了一刀，幸亏送去医院及时不然生命就受到极大的危险，可是这个孩子却说最多出医药费。发生这样的惨剧，一方面，是家长、老师的教育方式有问题，没有很好的对孩子进行心理疏通，另一方面，是这个孩子野蛮、偏执等不健康的心理所造成的，这样的事情发人深省，教训告诉我们要更加关注小学生的心理健康教育。3．自卑、自闭、交往能力差

有的学生由于家庭的特殊情况，或自己的学习成绩不够理想，总认为别人看不起自己，心理上自卑，行动上自闭，在班级活动中表现不踊跃，课外不愿和其他学生玩耍，身上缺少了儿童活泼好动的天性，与他人交往能力不强，这样的学生在幼小的心灵上产生了障碍，这就要求教师在平时的工作中，要多观察、多开导、多鼓励、多帮助这些孩子，让他们与其他孩子一样具有阳光的心理，快乐的童年。

农村小学生产生上述心理问题的原因，：一方面，是社会原因，社会应更加关注农村小学生的心理健康教育，更加关注“留守儿童”，努力为孩子创造健康成长的良好的社会环境；另一方面，是学校教育方面的原因，农村学校教育要把对小学生的心理健康教育重视起来，认真做好小学生的心理健康教育。此外，还有家庭方面的原因，农村家长对孩子的教育缺乏科学的教育方式和教育知识，忽视了孩子的心理健康教育，忽视了“留守儿童”精神上对父爱、母爱的需求。

1．关注“留守儿童”

就我校的“留守儿童”情况，做了初步调查，父母都外出打工的占75%，父母有一方在外打工的占90%。长期的留守，得不到父爱、母爱，对这些孩子的成长产生了极为不利的影响。在农村看到小孩子由祖辈带、儿童满地爬、接受不到应有的教育、孩子心理健康没有人关怀等种种现象，让我们感受到了这些留守孩子对父母呵护的心理需求。这也需要社会各界对“留守儿童”给予广泛关注，这已引起我们当地政府的关注，我们县的领导及社会各界人士已对农村留守儿童结对帮扶，在 “六??一”对他们进行慰问，给他们送去慰问金和学习用品，这做得很好，但是我学校地处偏远，很少得到这种待遇的。

监管“留守儿童”的祖辈们应多关心这些孩子，严格要求他们，多听听孩子的想法，改变教育方式。外出打工的父母们应经常和孩子保持联系，倾听孩子的心声，多给予孩子精神上的抚慰。

2．办好家长学校，指导家长对学生进行心理健康教育

我校是通过定期举办家长会议，指导农村家长转变教育观念，使他们了解和掌握一些简单的心理健康教育知识，要求他们多了解和关心孩子，多和孩子沟通，密切注意孩子的情绪变化，及时给孩子进行一些心理疏导，让他们学会一些教育孩子的科学方法，争做一名合格家长，通过家校配合来共同做好孩子的心理健康教育。

3．建立学校--家庭--社区心理教育 学生生活在家庭的时间很多，家庭环境，家长本身不健全的人格或不健全的心理会直接影响到学生的心理发展，甚至会造成学生心理压力和心理问题。因而提高家长的心理健康教育意识也是必不可少的。学校可利用家长会、家长学校等形式开设心理讲座，讲清儿童的心理发展的特点，指导广大家长掌握科学的家教方法，学校的咨询机构不但针对学生，而且也要对个别家长进行咨询与辅导。开展丰富多彩的活动，通过各种喜闻乐见的活动形式，使学生发挥才智，发展想象力、创造力，塑造学生良好的心理品质，提高心理素质。

总而言之，关注小学生的心理健康是目前小学教师不可忽视的重点。

二、退休后如何做有助于延长寿命？

第一，早睡早起，不要熬夜，退休了就不要再像年轻时那样熬夜了。

第二，饭后散步，不要太懒了，生命在于运动。

第三，关注自己的健康，不要再大吃大喝了，身体消受不起，一顿饭八分饱，不要吃太饱了，老了身体的运化功能弱了，吃多了胃胀的难受，图了一时口腹之欲，增加了自己的身体负担。

第四，打麻将娱乐就好了，不要去赌钱了，赌钱会让你的心情起伏不定，坐在麻将桌上，小便都不想去，憋久了对身体不好，好不容易自摸一把，高兴过度，狂笑不止，心脏受不了，心梗走了，不划算。

第五，少喝酒抽烟，多喝茶，少喝甜饮料，可乐雪碧，奶茶等。

第六，多吃青菜，适量吃水果，碳水少吃点，肉蛋奶营养要均衡。

第七，少生气，不要和家人，朋友生气了，想开点，少计较多包容，让自己不开心的朋友要远离。

第八，多到郊外走走，多出去散散心，让自己烦闷的情绪得到释放。

第九，不要让自己常常大喜，大悲，大怒等，控制好自己的七情六欲，让自己有一颗平静的心。

第十，减少性生活，年纪大了，不能再像年轻人那样夜夜作欢了，性生活要节制。阳气泄多了，很难补回来的。

第十一，少和说别人是非的人在一起，哪天你不在场，她也会说你是非，退休了，交一些良师益友，不要和八卦的人整天混在一起，惹自己不开心。

第十二，少吃点甜食，过于油腻的，过咸的食物少吃。

第十三，每天早上冲一个鸡蛋加蜂蜜喝，有糖尿病的不要加蜂蜜。

第十四，午后小睡一会儿。

第十五，千万不要为了钱去透支自己的身体，工作要适量，不能太劳累了。

第十六，不要让自己太闲了，培养自己的兴趣爱好，种菜，种花，练书法，打太极，养个小宠物让自己有点事做，过得充实快乐。

第十七，不要和儿女住在一个屋檐下，时间长了，会有很多矛盾产生，让自己不开心。

第十八，存点急用的钱，万一哪天生病了，要花钱时自己能够拿得出来。

第十九，善待你的老伴，退休了不要再沾花惹草了，弄的家庭不和睦，老伴就是不离婚也会记仇等你哪天躺那儿了，老伴也懒得照顾你。

第二十，有三高的话，要按时吃药，照顾好自己老了才不至于受罪。

第二十一，不要对谁都冷眼冷语的，多向别人释放善意，你也会收获善意。

第二十二，少管儿女的事，儿女大了他们有自己的生活，他们身强力壮，而你正在走向衰弱，要多关心自己。把自己身体照顾好了，少给儿女添麻烦，就是对儿女最好的帮助。

第二十三，不要轻易离婚，原生家庭最好，半路夫妻隔着心，你防我，我防你，比较累。

第二十四，不要和别人去攀比，不管你多富有，总有比你更富有的人，永远也比不完的。调整好自己的心态，成功和失败不用放在心里，那只是一个体验过程，努力过不后悔。

过好每一个当下，不急不躁，慢慢去体会。

退休了，守住钱袋子，守住心，守住窝，守住老伴。

三、中学教师如何做好自身心理健康工作？

首先要提高认识，加強教师道德的学习，在师德方面下足学习功夫，要爱岗敬业丶坚定执行党的教育方针，立志教书育人，言传身教，严于律己，热爱本职工作，爱生如子，做一名合格的人民教师。这样做就能做好自己的心理健康工作。

四、如何做一名心理健康的大学生作文？

作为一名心理健康的大学生，是能正确地对待生活和学习中发生的任何问题了。有良好的心态。积极乐观向上的是精神。

有良好的人际关系和健全的人格，是大学生心理健康的一个重要标志，也是维护心理健康的重要条件。良好的人际关系，在学习生活中表现为：乐意与同学和老师交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有自己的知心朋友，能客观评价他人和自己，喜人之喜，优人之优。取人之长，补己之短。而健全人格，是指心理和行为和谐统一的人格。

大学生的健全人格包括：人格结构要素无明显的缺陷与偏差。具有清醒而正确的自我意识，不会产生自我同一性混乱。以积极进取的人生观作为自己人格的核心，并以此有效地支配自己的心理和行为。有相对完整统一的心理持征。如果一个大学生无端怀疑别的同学在讥笑他，不管别人怎样的解释，他总是固执己见，就是人格上的一种偏执，是心理不健康的表现。

另外，人格是否健康也是心理健康的另一个表现形式。

健康人格是个人在其生活经历中以其生活方式和生活风格逐步建立起来的一种自我意识，是人的世界观、心理素质、道德修养等方面的综合体现和重要标志，也是人能够准确把握自己、寻找适合自己发展的社会位置以及获得他人尊重和好感的基础。

大学生健康人格的主要内容应包括：

一：有正确的自我意识。具有健康人格的大学生对自己应有恰如其分的评价，充满自信，扬长避短，在日常生活中能有效地调节自己的行为，与环境保持和谐、平衡。

二：有良好的情绪调控能力。人格健康的大学生应具有调节和控制情绪的能力，经常保持愉快、开朗的心境，并且具有幽默感。当消极情绪出现时，能合情合理地渲泄、排解、转移、升华。

三：有良好的社会适应能力。人格健康的大学生能和社会保持良好的接触，以一种开放的态度主动关心社会、了解社会，观察所接触到的各种事物现象，能看到社会发展的积极面和主流并具有社会责任感。在认识社会的同时，能与时俱进，使自己的思想、行为跟上时代的发展，与社会的要求相符合，表现出能适应新的环境。

四：有和谐的人际关系。人格健康的大学生乐于与他人交往，能与别人建立良好的关系，与人相处时，尊敬、信任等正面态度多于妒忌、怀疑等消极态度；健康的大学生常常以诚实、公平、信任、宽容的态度对待他人，同时也受到他人的喜爱和接纳。

五：有乐观的生活态度。常常能看到生活的光明面，对前途充满希望和信心，对自己所从事的工作或学习抱有浓厚的兴趣，并在工作和学习中发挥自身的智慧和能力，获得成功。即使生活中遇到困难和挫折，也勇于面对，不畏艰险，勇于拼搏。

六：有健康的审美情趣。健康的审美情趣对于大学生树立审美观、人生观、科学的世界观、塑造健康的人格结构具有重要作用。具有高尚、健康的审美情趣，能提高自身的修养，自觉抵制各种不健康思想的侵蚀，追求更高的人生价值，实现人的自我完善。

做一名合格的大学生。做一名心理健康，身体健康，阳光，积极向上的大学生。是每一个大学生都应该做到的。

五、心理健康评语？

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的资料。心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，又是社会发展对人的素质要求的需要。2006年，我院十分重视大学生心理健康教育工作，将心理健康教育与其他教学管理工作相渗透，心理辅导员融入学生当中，成为他们的知己，抓住社会转型期学生的心理问题，在师生和谐的互动中，采取了一系列切实有效的措施，帮忙学生解决成长发展过程中面临的困惑与矛盾。

不断增强服务意识，系统、全面地开展工作，普及心理科学知识，提高了学生心理学健康水平。

六、心理健康填写？

心理健康写评价:

1.认识自我、接纳自我（自我意识）

了解自己，客观恰当地评价自己，有一定的自尊心。体验自我存在的价值，接受自己。

2.自我学习、独立生活（生活和学习能力）

具有从经验中学习，获得知识与技能的能力，并能够解决常见问题；能够独立处理日常生活中大部分的衣食住行活动。

七、心理健康短句？

1、乐观者能在危难中看到机会，悲观的人在机会中看到的是危难。

2、心理健康，受益你我他。

3、健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。

八、心理健康名言？

“快乐不是因为拥有更多，而是享受更少。” - 华特·亚当斯（Walt Adams）

“你不能控制所有的事情发生，但你可以控制你的反应。” - 约翰·麦克劳德（John Maxwell）

“成功的秘诀就是对失败的快速反应。” - 丹尼尔·凯尔曼（Daniel Coleman）

“爱和关怀是最好的治疗方式。” - 塞缪尔·哈奇（Samuel Hahnemann）

“你的内在世界创造了你的外在世界。” - 鲁道夫·施泰纳（Rudolf Steiner）

“信任自己，你知道你想要什么。信任你的能力去达到目标。” - 梅尔·罗宾斯（Mel Robbins）

“成为最好的自己，比成为任何其他人都重要。” - 朱利安·班尼特（Julian Bennett）

“只有当你真正接受自己，你才能真正改变自己。” - 卡尔·罗杰斯（Carl Rogers）

“不要让过去的阴影挡住你未来的阳光。” - 安妮·弗兰克（Anne Frank）

“快乐不是一个目标，而是一种旅程。” - 马塞洛·马斯特里安尼（Marcello Mastrianni）

九、心理健康诗句？

心里健康的诗句， 正心以为本，修身以为基。

心如明镜台，时时勤拂拭。

十、心理健康文案？

1) 心理工作与政治思想工作是密不可分的兄弟，同样重要。

2) 正视自卑心理，把自信作为人生成功的第一秘决。

3) 心理工作是打开官兵心灵之门的金色钥匙。

4) 心理工作与思想政治工作是鸟之双翼，车之双轮，二者相辅相成，缺一不可。

5) 心理工作是官兵精神生活的良师益友。

　6) 过硬的心理是完成任务的根本保证。

　7) 健康良好的心理是取得成功的开端。