一、katz指数评定量表？
Katz认为功能活动的丧失是根据特定顺序进行的，复杂的功能首先丧失，简单的动作丧失较迟。应用Katz的指数评价表可评定96%患者的ADL能力，是目前应用最广泛的功能评价指数。
二、vas评定量表全称？
是直观模拟评分表（Visual Analogue Scale）VAS），简称VAS，是各种痛觉评分法中最敏感的方法。在一条10cm直线的两端分别用文字注明“无痛”和“剧痛”，让患者根据自己的痛觉在线上最能反应自己疼痛程度之处划一交叉线标记出疼痛程度。
VAS简单易行、有效，相对比较客观而且敏感。但此评分表刻度较为抽象，需要多用几次或者重复说明来加强理解。
三、认知功能评定量表？
随着我国人口的老化，心脑血管疾病的发病率逐年上升，伴 随着脑血管疾病的认知功能障碍也日益增加。血管性痴呆的5年 病死率达63。3%。为了对脑血管病人的认知功能障碍作出正确诊 断，促进病人的认知功能康复，就需要对病人的认知功能进行定 量评定。
这就要使用认知功能评定量表。 认知功能评定量表较多， 为帮助人们了解评定量表，今简单介绍几种于下，以供参考。(1)简明精神状态量表（MMSE):此表是国内外最普及、 最常用的老年痴呆筛查量表，它包括时间与地点定向、语言（复 述、命名、理解指令）、心算、即刻与短时听觉词语记忆、结构 模仿等项目。
满分30分，费时15 ~ 30分钟，重测信度0。80 ~ 0。99,施测者之间信度0。95 ~ 1。00。痴呆诊断的敏感性大多在 80% ~ 90%,特异性大多在70% ~ 80%。
依据不同的教育程度作 出的划界分是：文盲17分、小学20分、中学或以上24分，低 于划界分可以初步诊断为痴呆。 (2)画钟测验（CDT):要求病人在白纸上独立画出一个钟， 并标出指定的时间（如9点15分），受测者要在10分钟内完成。
CDT的计分方法有多种，目前国际上普遍采用4分法计分。4分 表明认知水平正常，0 ~ 3分则表明认知水平下降。(3)Hachinski缺血评分：共13项，总分18分。 主要用于 各型痴呆的鉴别，评分高于7分为血管性痴呆，低于4分为阿尔 茨海默病，两者之间为混合性痴呆。
除上述量表外，还有一些常用的评定认知功能障碍和痴呆的 量表，如总体衰退量表（GDS)、临床痴呆量表（CDR)、长谷川 痴呆量表（HDS)、PAS量表等等。
四、abc评定量表标准？
儿童孤独症行为量表有简称为abc量表，是临床比较常用的进行孤独症筛查的量表。这只是一个筛查量表，主要是由家长填写，由家长签写有可能会带来一些误差，所以这个量并不能起直接的诊断作用，主要是起一个初步的筛查作用。
如果得分比较高，超过了规定的数值，一般是57分，就可以考虑比较大的孤独症诊断的可能，如果量表示高于31分，需要怀疑有孤独症的倾向，需要进一步的检查。
这个儿童，孤独症行为量表在很多的儿童保健科，或者发育行为门诊比较常用的量表，进行检查一般只需要十到十五分钟就可完成，是比较快速的初筛量表，所以应用也是比较广泛的，但是这个会有一定的误差。
如果，得分比较高需要怀疑考虑有孤独症的可能需要进一步的检查，但是如果得分并没有达到诊断标准，也需要注意观察一下孩子的症状，看是否有相关的症状，需要进一步的进行检查。
五、cam评定量表解读？
李克特量表是有两个极端的量化方法，衡量一个陈述的正面或负面回答。当中间选项“无意见”不能用时，有时会使用四等量表──一个强迫选择（英语：forced choice）的方法。
李克特量表也许会受到几种因素干扰而失真。受测者也许会回避勾选极端的选项（趋中倾向的偏差）；对陈述的习惯性认同（惯性偏差）；或试着揣摩并迎合他们自己或他们的组织希望的结果（社会赞许偏差）。
六、Q评定量表的特点？
Q评定量表特点是用来量化观察中所得印象的一种测量工具，具有四个特点：客观，结果数量化，全面，经济。评定量表是指通过观察，给事件、行为或特质一个评定分数的标准化程序。评定（rating）指由熟知被试行为的第三者依照长期观察的结果对被试行为进行评定。理论假设：人格可以通过行为举止表现出来，并通过观察来进行评估。
七、fim评定量表共分为？
FIM量表是1987年由美国纽约州功能评估研究中心的研究人员提出，更全面、客观地反映患者ADL能力的评定方法。评定者在FIM评定过程中，一定注意评定病人实际上能做什么，而不是病人可能或应该做到什么程度。
FIM评分分为7级6类18项，每项满分7分。包括：自理活动、括约肌控制、转移、行走、交流和社会认知；最高分7分，最低分1分。
八、icf评定量表评定细则？
ICF由世界卫生组织在2001年5月22日第54届世界卫生大会上正式命名并在国际上使用的分类标准。
该分类系统提供了能统一和标准的反映所有与人体健康有关的功能和失能的状态分类，作为一个重要的健康指标，广泛应用于卫生保健、预防、人口调查、保险、社会安全、劳动、教育、经济、社会政策、一般法律的制定等方面。
具体而言,ICF可以应用于: ①统计工具:用于数据采集和编码(人口研究,残疾人管理系统等)
; ②研究工具:测量健康状态的结果,生活质量或环境因素; ③临床工具:用于评定,如职业评定、康复效果评定; ④制定社会政策工具:用于制定社会、保障计划、保险赔偿系统及制定与实施政策; ⑤教育工具:用于教学需求评估、课程设计等方面.
九、等级评定量表的含义？
顺序量表又称等级量表、位次量表或秩序量表，是比较性量表，是将许多研究对象同时展示给受测者，并要求他们根据某个标准对这些对象排序或分成等级。
十、等级评定量表怎么制作？
1、打开Excel，建立空白工作簿。
2、录入表格框架。比如，要对五个人的五项技能进行评分，第一行输入姓名，第一列输入评价项目。
3、在打开的窗口中点击序列，输入评价分值，用英文逗号隔开每个分值，勾选提供下拉箭头，点击确定。
4、这样，就可以选中某个单元格，直接勾选相应的分值。
5、在最后一行得到每个人的分值总和，就完成了评分表。
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