家长应该怎样维护孩子的心理健康？

一、家长应该怎样维护孩子的心理健康？

1、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。

2、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

3、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。

5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

6、不要欺骗和无谓地恐吓孩子，吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

7、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

8、不要过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。

9、不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

10、不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。

二、如何关注孩子心理健康，家长如何了解孩子的心理健康？

对于孩子生活中的言行，不作过大的干涉，让他们为自己负责，但是得经常陪伴孩子，就像身体健康一样，需要外部营养的供给，也需要持续的活动，心理健康在家庭中，则需要通过亲情来作为养分。作为家长，一言一行都会对孩子产生影响，多和孩子沟通交流，了解他们的想法，并且以正面引导为目的，锻炼培养孩子的积极思维能力，给予鼓励和支持，注意坏习惯萌发的苗头，最后等待孩子的健康成长。

三、幼师怎样让孩子听你的？

好的沟通能够促进亲子情感、促进师幼关系，还能促进孩子的语言表达、思维发展。与人沟通是一门艺术，而与幼儿沟通更是门技术。怎样才能成为一名“会聊天”“会沟通”的知心老师呢？不妨学学这30句与幼儿沟通的话语吧~

熟记幼儿的名字给予关爱

在幼儿园里，老师呼唤幼儿的名字，幼儿会倍感亲切，觉得自己受到老师的重视。

熟记幼儿的名字是教师与幼儿沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。

金句示范：

1.让我们为某某小朋友的进步拍拍手。

2.你的名字真好听，你可以大声的再告诉老师你的名字吗？

3.谢谢你XXX帮了我的忙。（强调幼儿姓名）

4.某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴。

选用适当的语言夸赞、鼓励

在沟通过程中，什么样的语言才是适当的语言呢？教师与幼儿沟通时，应该选择幼儿容易听懂的字词句来作为与幼儿交流的媒介，用词要准确，句子表达要完整、具体。

金句示范：

1.你一心一意地学本领，老师真为你高兴。

2.你这样做我很高兴。（描述具体事件）

3你以后一定还会这样做的。

4.你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。

5.你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。

6.你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？

老师眼光要与孩子直接接触

目光的接触本身就是一种交流和沟通。有经验的老师通常能够用目光来和幼儿进行交流，幼儿能通过老师的一个眼神明白老师要说什么。

此外，在与幼儿进行交流与沟通时，教师的视线最好与幼儿平行，最好的办法就是，蹲下来与孩子交流，让孩子感觉老师重视他，与老师处于平等的位置，交流起来更能感觉到老师的关爱。

金句示范：

1.你能和某某一样，热情地招待客人吗？

2.朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗？

3.请慢慢地说，别着急。

4.朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。

5.你愿意和他说声“对不起”吗？

6.你一定很想跟他道歉，是吗？

7.你能大胆、清楚地讲给大家听吗？

说话语调和速度要适当

在沟通的过程中，老师说话的语调对于交流起着重要作用。对于幼儿而言，教师的语言抑扬顿挫会使交流效果更好，更能激起幼儿交流的兴趣和欲望。

同时，与幼儿沟通时的语速要适中，不能太快，也不能太慢，太快容易导致幼儿听得不太清楚，太慢就会使幼儿等得太急，幼儿本有的积极性会降低。交流时的音量也要适当，只要使每个幼儿都能听清楚就可以了。

四、怎样让孩子拼音声调？

汉语拼音是一串枯燥乏味的字符，让刚入学的一年级孩子乖乖地在板凳上一动不动，对着字母卡片机械地反复练读，很容易让他们产生厌学情绪。教育专家说，家长不如跟孩子一起玩拼音，让孩子在玩儿的过程中学习拼音。做做以下游戏：

1、我说你猜。看口形猜猜爸爸妈妈要发什么音；爸爸妈妈说形状，让孩子猜字母。如父母说：两个门洞，孩子说：m m m ；一个门洞——n n n。

2、摘果子游戏。在纸上画一棵水果树，红红的果子上写有学过的音节或字母。例如，家长可以问：“ qu”这个果子已成熟，你能把它摘下来吗？

3、捏橡皮泥。让小朋友用橡皮泥捏出学过的拼音字母，家长也可以一起参与，看谁捏得好，捏得像。

五、怎样让孩子戒掉奶嘴？

小孩戒奶嘴，可以通过减少奶嘴的使用、增加安抚以及转移注意力等方式。若存在让小孩戒奶嘴的需求，家长应注意循序渐进，不要操之过急，让小孩有一个逐渐适应的过程。

1、减少奶嘴的使用：家长在帮助小孩戒奶嘴的过程中，应在平时的生活中尽量减少奶嘴的使用。例如平时在白天吃饭时以及晚上入睡时一直都要使用奶嘴，现在可以只在白天吃饭、晚上睡觉时让孩子适当使用，或只在晚上睡觉时使用，逐渐减少使用的频率；

2、增加安抚：家长应多安抚小孩，例如在晚上睡觉时不让小孩使用奶嘴，而多抱抱小孩以哄其入睡，使小孩避免由于不使用奶嘴而可能缺乏安全感；

3、转移注意力：可以通过转移小孩注意力的方式来帮助其戒奶嘴，例如可以在睡前给小孩讲故事来哄小孩入睡，同时，在小孩想使用奶嘴时，可以让小孩玩玩具来转移小孩的注意力，降低小孩对奶嘴的依赖性。

六、怎样让孩子说话大声？

首先要多鼓励孩子，培养孩子自信心，另外，在日常生活中多给孩子锻炼的机会，让孩子通过锻炼，培养了自己的胆略，同时也培养了语言的表达能力，这样信心增强了能力，增强了孩子就敢大声说话了

七、怎样让孩子爱上拼音？

让孩子多读带有拼音的绘本故事书，让孩子在读故事的过程中就可以学会拼音了

八、怎样让孩子爱学习？

大家好，这里是小柚子家常事

个人观点是爱学习孩子耳濡目染的结果

孩子的学习能力，模仿能力特别强，在孩子小的时候，家长就要为孩子营造一个良好的学习氛围。

孩子小的时候，家长可以给她看黑白卡，再大一点的时候，家长就可以给孩子看彩色卡片，购买布书。或许很多家长认为孩子太小看不懂，听不懂，其实孩子早就被深深地影响！

孩子一岁到2岁时已经完全可以理解周围发生的事情，家长不防趁晚上睡觉前给孩子讲一个小故事，和孩子讨论故事中的动物，人和事。

当孩子上幼儿园时，大人不防先放下手中要紧但不重要的事情，陪着孩子一起拿着笔，拿着本子，拿着书，坐下来一起书写朗读。

当孩子上小学时，大人有必要给自己准备几本书，几个笔记本，几支笔，趁孩子在家，家长闲暇时看书记笔记，让孩子清楚的看到家长们也在学习，而且是快乐的在学习。

久而久之，家长已经给孩子营造了一个爱学习的环境，孩子也会喜欢上学习，爱上学习！

九、怎样让仓鼠生孩子？

给仓鼠麻麻充足的粮食和水，把笼子放在安静的地方，仓鼠爸爸一定要分开，要是你所在的城市还比较冷的话建议给些棉花给她造窝，要是仓鼠妈妈平时和你不是很亲的话最好不要去打扰她（例如一直很好奇的去翻开看仓鼠宝宝，经常打开笼子或者饲养环境很吵闹之类的），仓鼠妈妈吃宝宝通常是因为宝宝身上沾到异味或者受到刺激，鼠粮不够或者宝宝自身先天缺陷也有可能导致仓鼠麻麻“回收”仓鼠宝宝，我觉得你现在不要多打扰她就好，等仓鼠睁眼了基本就不会有什么事了。以前我养仓鼠的时候试过同时银狐麻麻和老公公麻麻一起生仓鼠宝宝，没一只给回收的，希望答案能对你有帮助。最后晒几张当时的照片~（我们家的都是从小养从小上手蹂躏的，所以仓鼠宝宝有我的味道，鼠麻麻也关系，一般不建议尝试喔）

十、怎样让孩子少吃饭？

想要让孩子少吃饭，就可以让他少吃多餐，一天可以吃上四顿或者五顿，让他慢慢的适应。

另外还可以让他多吃一些水果比如孩子饿了，不要让她吃零食，让孩子吃成水果，水果也是可以抗饿的，比如香蕉，火龙果之类的坚持一段时间，宝宝就会吃的少了。