语言的优点与不足？ 乐事的优点与不足？

语言的优点与不足？

语言沟通,在词语发出时开始，它利用声音一个渠道传递信息，它能对词语进行控制，是结构化的，并且是被正式教授的。借助于口头语言实现的信息交流，是日常生活中最常用的沟通形式，主要包括口头汇报、交谈、讨论、会议、演讲及电话联系等等。 非语言沟通（Non-verbal Communication）是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息、进行沟通的过程。 在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。因此非语言沟通常被错误地认为是辅助性或支持性角色。 非语言沟通的主要形式有：

1.标志语言 如聋哑人的手语、旗语，交通警的指挥手势，裁判的手势，以及人们惯用的一些表意手势，如“OK”和胜利的“V”等。如基督教的十字，伊斯兰教的新月，美元的$符号以及许多现代企业的标识。

2.动作语言 例如，饭桌上的吃相能反映出一个人的修养；一位顾客在排队，他不停地把口袋里的硬币弄得叮当响，这清楚地表明他很着急。在柜台前，拿起又放下，显示出她拿不定注意。

3.物体语言 总把办公物品摆放很整齐的人，能看出他是个干净利落，讲效率的人；穿衣追求质地，不跟时尚跑，这样的人一定有品味有档次。 语言沟通的优点： 1.有亲切感，可以用表情、语调等增加沟通的效果。 2.可以马上获得对方的反应，并有机会补充阐述及局里说明； 3.具有双向沟通的好处，且富有弹性，可以随机应变。 语言沟通的缺点： 1.信息在传送的过程中，存在着严重的失真可能性 2.如果传达着口齿不清或不能掌握要点做简洁的表达，则无法使接受者了解其真意。 3.是即时性，不易保留。

4.带有随机性，随沟通内容而发生变化，没有仔细斟酌的功夫，因而容易失误。 非语言沟通的优点： 1.具有有形展示、长期保存、如果是文字还受法律保护等； 2.传达信息的准确性高，可供接受者慢慢阅读，细细领会。 3.内容容易复制传播，十分有利于大规模长久的传播。 非语言沟通的缺点： 1.与语言沟通相比，非语言沟通效率低，耗费时间长； 2.不能及时提供信息的反馈，发出者难确定十分表达的透彻。 3.对表达能力要求较高。

乐事的优点与不足？

优点是牌子大哪里都能买到，缺点是口味不足，比如老外很流行的海盐味。

中专宿舍不足与优点？

卫生环境差，纪律松散。管理不到位。学生个性强。接受新鲜事物能力强。稍加管理就可以把宿舍收拾出很有创意的风格。

家访的优点与不足？

客观评价。 譬如你家孩子吃饭怎么样，自己吃，还是家长喂。 会友好的和小朋友玩耍么。 以前我们以前做家访的时候都会带问卷过去，老师会根据问卷提问，你勾选就好了。 然后老师会跟你聊孩子的情况。你可以说说孩子每天吃什么，玩什么，喜欢什么。 俗话说，知子莫若父，别紧张，问什么你回答就好了。 对待老师客气就好了，不用送礼给他们压力，也不要敷衍。 老师家访都是被园长逼的，要回去交差，你配合就好了。

语文备课优点与不足？

语文备课优点是，逻辑思维强，条理清晰，针对明确，有利于学生更清楚老师想要表达的思维。提前备课，准备充分，上课不至于混乱，让黑学生更能明白上课要掌握的知识要点。

不足就是有点局限性，不利于自由发挥，语文理解的角度不同，所表现的形式多样，老师提前固定好了思维模式，不利于想想。

教学反思优点与不足？

1、教学反思就是教学工作的自我总结。

2、总结的过程也是提高的过程，通过反思找出教学工作中存在的优点和不足之处。

3、在以后教学工作中可以有针对的发扬成绩改进不足。

考试总结优点与不足？

考试后适当总结优点与不足是必要的，能发现自己弱点，以便更加努力

社工的优点与不足？

一、学识的广度

本科学习的时候，我们系的老师经常讲，社会工作是横跨了社会学与心理学两个学科的知识，在学校课堂上，我们既要学习《社会学概论》，也要学习《心理咨询与疗法》。

二、心态上的转变

读了社工专业以后，觉得我本人的同理心较以前强了，在接触不同事物的过程中，共情能力更强了，好处就是显得我整个人较以前温和，坏处就是现在泪点有点低。

三、底层逻辑及思维

社会工作专业当中，就我学习的课程而言，其实存在着一些可迁移的知识和思维。

首先，沟通能力，社工是一个需要有沟通能力的工作，它要求你接触不同的人，首先建立关系，继而了解需求，最后帮助不同的人解决问题，对沟通能力要求较高；

其次，会接触到有关项目管理、行政管理等知识，目前广东的社工行业基本都是以项目制运营，就会接触到项目管理的相关知识，而这些知识在其他行业也是可以应用的；

社工这份工作没有很不堪，但它的确是辛苦的，是刚起步的，是会使新人迷茫甚至难以坚持的，但，他也会给你带来成就感，获得感，也能使人成长

协会的优点与不足？

1 协会有其优点和不足之处。2 协会的优点在于可以提供一个机会让会员们互相交流和分享对某一领域的理解、经验和知识。通过此种交流和分享，会员们可以更快地成长并拓展视野。此外，协会还可以举办一些相关主题的讲座、研讨会、访问学者等，使会员们获得更多的学习机会。但是，协会也有其不足之处，比如缺乏有效的管理或组织能力、缺少资金支持等。3 可以通过加强组织及管理能力，增加成员参与度以及争取更多的资金支持等方式来弥补协会的不足。

书法评课优点与不足？

一、书法评课优点：

1、营造情境，激发兴趣：当代教育家叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始与亲”。因此，庄教师上课一开始，结合家乡崇武古城图片和教师本身书法作品的展示，把学生带入了一种浓浓的艺术氛围，陈老师黑板上出示自己亲自书法作品时，学生看到，都惊呼起来！从孩子们兴奋的神情中已经初步感受了书法的美。

2、观察比较，掌握要领：唐代书法家、书法理论家孙过庭在《书谱》中提到“察之者尚精，拟之者贵似”，可见，细致的观察能力在书法学习中是多么重要。学习书法的过程是枯燥的，庄老师通过让学生仔细观察、动手摆放、书空运笔、练评交互的过程呈现，加深了“切、按、提、回”、“按、提、挑”等知识的印象，从而达到有效学习的目的。

3、讲解示范，掌握写法：书法课堂中教师的有效示范显得尤为重要。庄老师在课堂上一笔一画认认真真地给学生范写，将行笔的过程与运笔的方法清晰而美观地展现在学生面前。

4、自主练习，感悟体验：学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者、引导者。教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个性差异，鼓励学生适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

二、书法评课不足：课堂氛围不容易宏观把控，容易造成课堂氛围冷淡，学生学习氛围不浓，所以需要进一步加强。