知识产权量刑指导意见?

知识产权量刑指导意见?

1.量刑应当遵循严格保护知识产权原则,服务国家创新驱动发展战略和上海具有全球影响力的科技创新中心建设,适应知识产权刑事司法保护的实际需求。

2.量刑应当遵循罪责刑相适应原则,做到惩罚与预防并重,宽严相济、罚当其罪,确保裁判法律效果和社会效果的统一。

3.量刑应当客观、全面把握不同时期经济社会发展和国际、国内知识产权司法保护形势的变化,确保刑法任务的实现;对于同一时期内案情相似的案件,所判处的刑罚应当基本相当。

取最详细的垃圾分类知识指导?

有害垃圾,无害垃圾,可回收垃圾

如何用党的理论知识指导实际工作?

用党的理论知识指导实际工作时,要将党的理论知识与实际工作相融合,以理论指导实践,同时在实践中检验理论,促进质的飞跃,不断提升理论指导实际工作的成效。

职业社会体育指导员应掌握哪些基础知识?

(一)基本掌握体育锻炼和比赛的理论与方法,能够承担某项体育活动的技能传授和锻炼指导工作并取得比较明显的成效。

(二)基本掌握社会体育组织管理的理论与方法,熟悉社会体育工作的特点,能够承担基层组织社会体育活动的计划、实施和总结工作并取得比较明显的成绩。(三)可以开展体育技能传授、锻炼指导、组织管理以及体育表演、体育咨询等的有偿服务,并可按照相应的技术等级称号收取不同的报报酬。

什么及以上的社会体育指导员要具有对滴等社会体育指导员进行培训指导的知识和能力?

什么及以上的社会体育指导员要具有对等滴社会体育指导员进行培训指导的知识和能力?

省级戓国家以上的社会体育指导员,首先要参加社会体育指导员培训班的培训,通过考试,获得了社会体育指导员的资格,才能进行体育机能的培训指导。

校外实习指导教师指导内容?

校外实习指导教师的指导内容如下。

一、 热爱党的教育事业,培养良好师德师风,责任心强,团结协作,顾全大局,服从工作安排.

二、 遵守实习教学大纲,教学计划和实习安排,做好实习教学的一切准备工作.

三、 遵守实习工厂、车间的各种规章制度,按时上下班、坚守工作岗位,严禁擅离职守.

四、 爱护关心同学,实习前要配合实习工厂、车间做好安全知识和操作规程教育,防止人身设备事故的发生.实习中随时注意学生的操作情况,发现违章应及时制止与纠正,对拒不按规程操作的学生有权停止其实习.

五、 培养学生掌握专业工种的基本操作知识与操作技能.实习中要认真理解、示范学生遇到的问题,特别注重引导学生理论联系实际.鼓励学生虚心向工人师傅请教.认真巡视检查、认真作好考核记录,按质按量完成实习指导任务.

六、 每天下班要检查学生当天的实习情况,督促学生对设备进行保养和打扫清洁卫生,认真做好学生的考勤、考勤记录,并即使向实习车间进行通报和学校汇报.

七、 按教学计划和实习大纲的要求,对穿插于实习中的理论教学,指导教师要认真备好实习课程教案,联系工厂实习、合理组织安排学生学习,保证按质按量完成教学任务.

八、 真实、准确地评定学生的实习成绩,注重对学生的工程实际技能的训练和文明生产素质,爱岗敬业的道德培养.

九、 协调好与生产实习工厂、车间的关系安排好学生的实习、生活.

十、 认真总结实习情况,及时提出改进意见,努力提高实习效果;每期实习结束后,指导教师必须将实习书面总结交教研室.

党建指导员指导内容?

党组织选派党性强、作风正的中共党员到基层开展党建工作的人员。 党建指导员制度广泛推行于非公有制企业和社会组织,在农村、高校等工作领域也有所运用。主要职责是:

1、发挥“宣传员”作用,营造社区党建工作的良好氛围。通过设置宣传栏、上门访谈、召开座谈会等形式向街道社区的党员群众宣传党的路线方针政策,组织党员学习党章和党的基本知识。

2、发挥“指导员”作用,开创社区党建工作新局面。积极配合街道党工委加强对社区、“两新”组织党建工作的指导,帮助解决工作中遇到的问题,协助基层党组织抓好党员的教育管理和入党积极分子培养。

3、发挥“服务员”作用,提高服务群众的水平。

4、发挥“协理员”作用,充实社区党建工作力量。

直接指导和间接指导的区别?

直接指导就是当场当面指导工作,间接指导是通过调度,传达等其它方式指导工作。

指导记录表指导内容怎么写?

首先对指导老师的指导内容进行分类概括,详细阐述指导老师指导的具体内容和主要方法,最后对指导老师的指导内容进行综合评价思想方面积极求进步,积极学习新知识新技能。

合作能力团结同事,凝聚力强,能与同事顺利完成大项目工作,具有较强的团结合作能力。

性格方面学生大方活泼,对生活充满热情,对知识有求知欲,有耐心,虚心求教等

实践指导认识还是认识指导实践?

答:是实践决定认识,认识指导实践。辩证唯物主义认识论认为,实践与认识是辩证统一的,实践决定认识,因为实践是认识的惟一来源,是认识发展的根本动力,是检验认识是否正确的惟一标准,是认识的最终目的和归宿。反过来,认识对实践具有反作用。正确的认识去指导实践,实践就成功,反之则是失败

发表评论