心理健康教育题目？ 心理健康知识竞赛题目？

一、心理健康教育题目？

1.吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为( B )

A 胜利自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我

2. 下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有( D )A 自主 B 自立 C 自制 D 自信

3. 下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有(B )A 自信 B 自立 C 自尊 D 自豪

4. 个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( C )

A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我

5. 在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( D )A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育

6. "对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的( D )

A 自我认识 B 自我监督 C 自我评价 D 自我体验

7. 营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( D )

A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练

C 元注意水平低 D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失

二、心理健康知识竞赛题目？

一、 选择题

1.吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为( B )

A 胜利自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我

2. 下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有( D )A 自主 B 自立 C 自制 D 自信

3. 下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有(B )A 自信 B 自立 C 自尊 D 自豪

4. 个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( C )

A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我

5. 在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( D )A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育

6. "对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的( D )

A 自我认识 B 自我监督 C 自我评价 D 自我体验

7. 营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( D )

A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练

C 元注意水平低 D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失

8、 不属于个性心理特征的是(D)A能力 B气质 C性格 D智商

9、儿童最早建立的人际关系是（D）

A 社会关系 B 朋友关系 C 层次关系 D亲子关系

10、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是(C )

A 气质 B 性格 C 能力 D 兴趣

11、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的 ( A)

A 因素分析 B 性格特点 C 学习动机 D 气质特点

12、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( B ).

A 交往次数 B 心理距离 C 行为表现 D互惠程度

13、在人际关系的三种成分中,最主要的是(B ).

A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D行为成分

14、为了避免竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于( C ).

A取消竞争 B 开展个人间的单键 C 开展群体间的竞争 D开展异性间的竞争

15、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D ).

A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

16、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到接纳,其想要满足的人际需要是(C ).

A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要

17、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )

A控制式的 B自由式的 C专制式的 D民主式的

18、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C )A 5—10人 B10—20人 C30—40人 D50—60人

19、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是( D )

A. 高水平期望B. 适当低于目前水平的期望

C. 与目前水平一致的期望 D.适当高于目前水平的期望

20、专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的( C )

A. 反映 B. 面质 C. 倾听D.询问

21、一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为( D )A. 代劳币奖励法 B. 行为规范法C. 行为塑造法D.强化法

22、心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为( C )A. 澄清B. 询问C. 面质D.倾听

23、几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( A )

A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作用 D.服从心理

24、足球比赛时,若乙方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为( A )A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用

25、群体内部促进和阻碍群体共同活动和群体成员全面发展的各种心理条件的总表现

称为( A )A.群体心理气氛 B.群体规范 C.群体纪律 D.群体情绪

26、下列哪种情况不适合做心理咨询( B )A 强迫症 B 梦游症 C恐惧症 D 学习适应问题

27、下列不属于心理障碍范围的是(D )A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠

28、心理治疗的方法不包括(D )A 精神动力学治疗 B行为治疗 C 认知治疗 D 免疫治疗

29、下列有违心理治疗一般原则的是(C )

A 良好医患关系原则 B 教育启发与发展的原则C 快速解决问题原则 D 保密原则

30、催眠疗法不适用于(A )

A 保健 B 治疗神经衰弱恐怖症C 治疗癔症性遗忘 D 可治疗药物依赖,戒烟等

31、下列不属于性心理障碍的是( D )

A 同性恋 B 露阳癖 C 恋物癖 D人际纠纷

32、心理治疗的一般过程不包括(B )

A 治疗准备阶段 B 休息阶段C 处理具体问题阶段 D 辅成阶段

33、在谈话的过程中,下列哪句话给谈话者留下了最大的回答空间(A )

A 你想要谈什么 B 你的学习情况如何 C 你是指什么 D 这件事给你造成了什么样的影响

34、下列哪句话在谈话中属于封闭句型(D )

A 这一星期你的情况如何 B 是什么使你来到这里的

C 我能帮你做些什么,谈谈你的困扰好吗 D 你经常失眠吗

35、心理发展是指(D )

A 个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

B 个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

C 个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

D 个体在遗传,环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

36、当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是(A )

A 稳定当事人的情绪并对其开导 B 及时上报学院领导

C 报告校,院心理咨询室 D 启动紧急干预

37、所谓的"将心比心"在心理学上被称为(A)A 移情 B投情 C 注意 D需要

38、具有一定倾向性的特征总和称为(D)A能力 B气质 C性格 D个性

39、人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为(A)、

A能力 B气质 C需要 D动机

40、个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为(D)A类化 B能力 C消退 D辨别

41、动机的产生是建立在什么的基础上(D)A 能力 B 气质 C 个性 D 需要

42、心理活动中有意识的支配,调节行为,通过克服困难,从实现预定目的的心理过程称为(D)

A 能力 B 气质 C 个性 D意志

43、人的最基本实践活动是(C)A,学习 B社交 C劳动 D思维

44、以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的间接的反映称为(思维)

A 能力 B 思维 C 个性 D意志

45、下列哪项是健康咨询所涉及的内容 （ C ）

A 情绪障碍 B 人际关系不和

C 中年及更年期人际冲突、情绪失调，工作及家庭负荷的适应

D 各类心身疾病，如冠心病、高血压病等，以及性功能障碍。

46、心理咨询关系的特点 （ A ）

A 是一种职业性的人际关系 B 是一种具有时限性的人际关系

C 是一种平等助人、共同成长的人际关系 D 是一种亲密的人际关系

47、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（ A ）

A 心理问题的挫折源越大，心理问题越严重B 外界支持越多，心理问题越严重

C 心理问题持续时间越长，心理问题越严重D 自身调节能力约弱，问题越严重

48、破坏心理健康的原因（ B ）

A 出乎个人意料的事件发生 B 外界强大压力

C个体社会支持不良 D 超越个体中介系统的应付能力

49、大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（ A ）

A.思想道德素质 B.文化素质 C.专业素质 D.身体心理素质

50、大学生增进心理健康的途径和方法有（ B ）

A.学习心理卫生知识 B.养成良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪 D.一切以自我为中心

51、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ A ）

A.整理好自己的领地 B.规划好自己的时间

C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交圈子

52、有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作,仿佛长有一双后眼睛似的,这体现了有效管理者的( A )特征 A一心多用 B 明察秋毫 C 整体关注 D 变换管理

53、.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)

A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉

54、 小组合作学习的意义在于(B )

A. 针对学习自主性 B. 人际交往，相互促进 C. 个性张扬 D 自我强化

55、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：D A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.定型效应

56、当天实记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周

57、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（ D） A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症

58、 下列特征不属于神经衰弱者的表现（ D ）

A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣

59、“触景生情”是（ B ）A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆

60、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D )

A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

61、人的大脑皮质的语言区主要位于（ A ） A左半球 B 右半球 C顶叶 D额叶

62、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （ C ）

A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱

63、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：(C) A.形象记忆 B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆

64、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B )

A． 否认作用 B． 合理化作用 C．投射作用 D．幻想作用

65、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( B )

A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉

66、强迫观念指的是( C)

A.在意识中占主导地位的错误观念 B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念

67、第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间 ( B )

A．1935年 B．1930年 C．1908年 D．1909年

68、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？ （ C） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华

69、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D ）

A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化

70、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（ A）

A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型

71、、下列哪一种治疗中最强调角色扮演 （ A）

A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友

72、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ C） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从

73、不是少年期自我意识发展的特点是（D ）

A.“成人感”出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快

74、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（ B）

A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像

75、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（ D ）

A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱

C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感

76、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ D）。

A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性

77、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D ）

A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

78、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)

A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系

79、. “砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（ C ）。 A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情

80、( C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A. 联想 B. 幻想 C. 想象 D.错觉

81、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者

82、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是( A ) A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症 D.强迫症

83、（ C ）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

A. 性格 B. 气质 C. 特质 D.智力

84、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C ）

A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落

85、 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ）

A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊

86、 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）

A和解 B妥协 C容忍 D调解

87、 利他主义的表现（ C ）

A. 人不为我，我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个，幸福十万家 D. 逃避责任

88、下列不是情绪健康的主要标志的是（D）

A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常

89、不是人际关系的作用的是（C ） A. 幸福感 B. 心理健康 C.身体健康 D. 自我表现

90、不是积极心态的作用的是（ D ）A. 内心的平静 B.信心 C. 成功的意识 D. 浮躁

91、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D ）

Ａ．快乐 Ｂ．悲哀 Ｃ．愤怒 Ｄ．恐惧

92、（ A ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。

A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象

93、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（ B ）

A.情绪 B.情感 C.态度 D.需要

94、下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（B ）

A仔细而缓慢阅读 B.进行过度学习 C.死记硬背 D.学习完立即休息

95、在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是 （D ）

A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

96、我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ C ）是智力的核心。

A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力

97、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（ D ）

A.性格 B.能力 C.气质 D.个性

98、动机和兴趣产生的基础是（ C ） A.感知 B.实践 C.需要 D.教育

99、大学生心理健康日5.25的谐音是 (Ａ) A.我爱我 B.我是我 C.我要我

100、悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（ A ）的表现。

A．复杂性和矛盾性 B．稳定性 C．可变性 D．生理性

扩展知识：

心理健康是指心理的各个方面以及生活中的活动过程，处于良好或正常的状态。它的特点是性格随和、智力正常、认知正确、情绪适当、态度积极、行为适当、对陌生环境适应良好。目前，心理健康被提升为身心健康，即心脏不仅要心理健康，还要身体健康。

三、小学生心理健康座右铭卡片？

1、奋斗改变命运，梦想让我们与从不同。

2、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。

3、无论什么时候，不管遇到什么情况，我决不允许自己有一点点灰心。

4、不怕无能，就怕无恒。

5、心理在于健康，心理在于理想素质的提高。

6、只要你有一颗平常心，就没有想不通的事。

7、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

四、大学心理健康论文题目怎么写？

以下是一些大学心理健康论文的题目写法：

1. 探究大学生心理健康现状及其影响因素

2. 从互联网视角分析大学生心理压力与应对策略

3. 大学生焦虑症状的危险因素与个体防范建议

4. 探究文化差异对海外留学生心理健康的影响及其干预策略

5. 强化大学生心理健康服务的有效性与可行性：以心理咨询为例

6. 研究新冠疫情对大学生心理健康的影响及其应对措施

7. 基于性别视角探究大学生抑郁症发生机理与干预方案

8. 从家庭背景与亲子关系角度探究大学生自尊感的形成与发展

9. 构建大学生心理健康评估体系：理论与实践

10. 探究社会支持对大学生心理健康的影响及其干预策略。

五、pua测试题目？

1. 你觉得下面哪种长相的男生，最有可能是PUA者？

A 颜值高，身高180以上的暖男

B 长得丑的猥琐男

C 颜值一般，看起来很老实

D 颜值中等偏上，看起来有钱

答案 C

理由：这样的外表最有欺骗性了，容易让人放松警惕。

大概就和绿茶婊大多是那种长得一般，看起来很单纯的小白花一个道理？

2. 你觉得下面哪种职业的人，最有可能是PUA者？

A 一般上班族

B 自由职业者

C 公务员

D 教师

答案：B

理由：PUA者的职业通常都比较自由，这样他才有很多时间去骗女生。

3. 在朋友圈经常发下面哪种内容的男生，最有可能是PUA者？

A 晒各种名牌炫富

B 健身，做饭等日常

C 转发分享各种链接

D 关于宠物的内容

答案：A

理由：PUA 的第一步就是，塑造一个高大上的人设，引起大家的兴趣。

而富二代是最常用的人设，毕竟好的物质条件能快速吸引女生嘛。

不过，B和D的可能性也不小。除了有钱人设外，这种“热爱生活，阳光积极，有爱心”的人设，也很讨人喜欢。

4. 说出下面哪句话的男生，可能不是PUA？

A 我很小爸妈就离婚了，没有人关心我，爱我，我只有你了。

B 从来没有人像你一样，这么了解我，认识你真是我这辈子最大的幸运。

C 我被前女友伤害了以后，本来再也不相信爱情了，直到遇见了你。

D 我读书的时候，其实被校园暴力过，得过抑郁症，和你在一起之后，我感觉自己变好了，所有你不能离开我。

答案：B

理由：PUA 的第二步，就是颠覆之前塑造的形象，向对方示弱。

讲一些自己不为人知的悲惨经历来博同情，比如童年阴影，情伤等等。

这种时候可能会让你圣母心发作，觉得自己是哪个唯一能拯救他的人。

而B，可能就是女生真的特别了解他，是真爱。

又或者男生是个没怎么谈过恋爱，被女生吃的死死的傻憨憨。。。

5. 下面哪种类型的女生，最不可能遇到PUA？

A 有钱的白富美

B 之前谈过恋爱，和前男友发生过性关系的女生

C 有稳定的工作，没什么恋爱经验的普通女生 （是处女）

D 长得特别好看的女生

答案：C

理由： 注意是“最不可能”。

PUA的主要目的是骗财骗色，A和D这种类型的女生就是PUA的首选目标。而B这样有性生活的女生也很容易被盯上。

因为在PUA圈有个不成文的规定，就是不碰处女。

指责“你不是处女”，是一个很常见的PUA套路。

你们可以看看“北大女生包丽自杀事件”，渣男就是抓着这一点，一步步摧毁她的独立意识，进行情感操控的。

如果你的追求者，在知道你不是处女以后，对你的追求更加积极了，那么你就要小心了。

6. 在下面哪个场景，最容易碰到PUA？

A 相亲

B 酒吧

C 学校图书馆

D 公司聚餐

答案：B

理由：酒吧相对于其他三个地点，更加混乱。

在这种环境下，遇到和你价值观，生活条件等各方面有差距的人概率更大，对方是PUA的概率也更大。

7. 下面哪些表现的人，最有可能是PUA者？

A 在你们发生性关系后，对你开始冷淡了

B 第一次吃饭的时候，对你说：“你吃相也太难看了吧？！”

C 突然告诉你，他父母不同意你们在一起

D 在暧昧时期对你说：“你看起来很坚强，但我看得出来，你是个内心脆弱的女孩。”

答案：D

理由： 这句话是PUA的万用必杀技了。

刚听到这种话的时候，可能会给对方一种 “只有你懂我的脆弱”的错觉，然后好感蹭蹭蹭上涨。

我查了一下，在心理学上，这个概念叫“冷读”，我估计可能是每个PUA者都必须要熟练掌握的猜心技术？

其实它的本质就是是一种高概率猜测。

比如说，如果出现了关于性格上的模糊描述，并且这个描述是正面的，可以用来形容每个人。

那么在这样的场合下，每个人都会以为这是在描述自己的性格。

B的话，这不是PUA，估计就是嘴贱。

8. 在热恋期的时候，男朋友突然对你忽冷忽热，然后你委屈的去问他原因。

下面哪个回答，PUA的可能性最大？

A 你想多了。

B 抱歉啊，宝宝，我最近家里遇到了一点事，可能忽略你了。

C 我之前不是和你说过了，我们在一起后，你要学会提升自己啊。结果过了这么久，你怎么还是这么胖，有好好减肥吗？

D 我最近工作有点忙，我怎么可能不理你呢。

答案：C

理由： PUA套路很重要的一点，就是推拉和打压。

在你真正爱上他以后，指出你的缺点，比如你不够好看，你不够聪明，你身材不够好.... 一步步打击你的自信。

再配上突然的冷暴力，让你觉得是自己不够好，做错了什么事，对方才不想理你的。

然后在盲目的爱情面前，就会变的很焦虑。

为了讨好对方，可能就会按照他的喜好来改变自己，慢慢地变的离不开他。

分数解析

（根据自己的选项加分得出结果）

选对正确答案得3分，选其他选项的分值，对应下面每题的选项。

1. 你觉得下面哪种长相的男生，最有可能是PUA者？

A 颜值高，身高180以上的暖男 — 1分

B 长得丑的猥琐男 — 0分

C 颜值一般，看起来很老实 — 3分

D 颜值中等偏上，看起来有钱 — 2分

2. 你觉得下面哪种职业的人，最有可能是PUA者？

A 一般上班族 — 1分

B 自由职业者 — 3分

C 公务员 — 1分

D 教师 — 1分

3. 在朋友圈经常发下面哪种内容的男生，最有可能是PUA者？

A 晒各种名牌炫富 — 3分

B 健身，做饭等日常 — 2分

C 转发分享各种链接 — 0分

D 关于宠物的内容— 1分

4. 说出下面哪句话的男生，可能不是PUA？

A 我很小爸妈就离婚了，没有人关心我，爱我，我只有你了。— 0分

B 从来没有人像你一样，这么了解我，认识你真是我这辈子最大的幸运。— 3分

C 我被前女友伤害了以后，本来再也不相信爱情了，直到遇见了你。— 0分

D 我读书的时候，其实被校园暴力过，得过抑郁症，和你在一起之后，我感觉自己变好了，所有你不能离开我。— 0分

5. 下面哪种类型的女生，最不可能遇到PUA？

A 有钱的白富美— 0分

B 之前谈过恋爱，和前男友有羞羞的女生 —0分

C 有稳定的工作，没什么恋爱经验的普通女生 （是处女）— 3分

D 长得特别好看的女生 —0分

6. 在下面哪个场景，最容易碰到PUA？

A 相亲 — 1分

B 酒吧 — 3分

C 学校图书馆 — 1分

D 公司聚餐 —1分

7. 下面哪些表现的人，最有可能是PUA者？

A 在你们羞羞后，对你开始冷淡了 — 1分

B 第一次吃饭的时候，对你说：“你吃相也太难看了吧？！” — 0分

C 突然告诉你，他父母不同意你们在一起 — 0分

D 在暧昧时期对你说：“你看起来很坚强，但我看得出来，你是个内心脆弱的女孩。” — 3分

8. 在热恋期的时候，男朋友突然对你忽冷忽热，然后你委屈的去问他原因。

下面哪个回答，PUA的可能性最大？

A 你想多了。— 0分

B 抱歉啊，宝宝，我最近家里遇到了一点事，可能忽略你了。— 0分

C 我之前不是和你说过了，我们在一起后，你要学会提升自己啊。结果过了这么久，你怎么还是这么胖，有好好减肥吗？ — 3分

D 我最近工作有点忙，我怎么可能不理你呢。— 0分

满分24分

0-3分：被PUA概率100%

3-6分：被 PUA 概率90%

6-12分：被 PUA 概率70%

12-18分: 被 PUA 概率30%

18-24分：被 PUA 概率0%

你被PUA的概率是多少呢？

本测试为非专业心理测试。

六、如何开展小学生心理健康教育？

小学生正处于身心发育的关键时期，在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差，将对他们的一生的成长产生严重的不良影响。在全面实施素质教育的今天，我们教育的目标就是培养全面发展的人，成为社会有用人才。全面发展包括身心两方面都得到健康发展。健康不仅仅是传统意义上的身体健康，还包括良好的精神状态、健全的社会适应能力，即身心健康。具有健康的心理是成为社会有用人才的关键，因此加强小学生的心理健康教育尤其重要。目前，小学生存在越来越多的心理问题，如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反心理等，种种情况都表明对学生进行心理健康教育是必要的。那么，怎样才能做好小学生的心理健康教育呢？

首先，必须明确心理健康教育的目的。

对小学生进行心理健康教育的目的是帮助学生认识自己，接纳自己，管理自己；认识、掌握周围环境，同环境相适应；帮助学生解决面临的问题，应付危机，摆脱困难，增强面对环境与压力的能力和勇气；使学生去除特殊症状、改善行为、化解负面的思想与情感；指导学生选择、决策和制定行动计划；鼓励学生通过探索，寻求生活意义，认清自己内在的潜能，使其能过健康的有意义的、自我满足的生活。

其次，明确心理健康教育的内容。

根据小学生特点，其教育内容一般包括五个方面：1、健康与身体发展问题；2、学校教育与生活问题（学习缺乏计划性、学习习惯欠佳、读书不专心、厌恶学习、逃学旷课等）；3、人格问题（多愁善感、害羞、自卑、过分自信、粗心大意、缺乏同情心、与人不能相处、情绪不稳定等）；4、家庭与家属关系问题（父母独裁，对子女不能控制，破碎家庭，与学校不合作的家庭等）；5、社会与道德问题（说谎、不礼貌、小偷小摸、常提绰号、打架、欺负女生等）。

其三，要掌握几项原则。

1、面向全体学生原则。

学校心理健康教育是通过对学生的引导、指导、协助和服务，来促进学生的成长和发展。当对全体学生的教育工作做得有成效时，学生的问题便少发生，或容易解决。因此在制订教育计划时要着眼于全体学生，确定健康教育内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，组织活动时要创造条件，让尽可能多的学生参与其中，特别是要给那些内向、沉静、腼腆、害羞、表达能力差、不太引人注目的学生提供参与和表现的机会，使全体学生都得到有效的教育。

2、尊重与理解学生原则。

尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生平等的权利。理解，则要求教师以平等的态度，按学生的所思所想、所作所为、所感受的本来面目去了解学生。做到了尊重和理解，师生之间达到心灵沟通，从而产生一种“遇到自己人”的感觉。只有教师尊重学生时，学生才会尊重自己，珍惜自己的成绩和进步，体验到做人的尊严感。而自尊、自重、自信正是健全人格的重要特征，是心理健康教育追求的重要目标之一。学生如果被教师尊重和理解，他就会信任教师，愿意向老师倾吐内心的思虑、惶恐、苦闷。这种良好的师生关系，是心理健康教育获得成效的基本条件。

贯彻这一原则注意以下三点：

c、运用同感的态度和技术加深对受辅学生的理解。在教育过程中教师要“透过受教学生的眼睛看世界”，要把对学生的理解和感受反馈给学生，使学生感受到教师对他的尊重、理解和接纳，从而抛开心理上的防范，把自己内心世界的东西都说出来。

3、学生主体性原则。

在教育中要尊重学生的主体地位。以学生需要为出发点，尊重学生主体地位，鼓励学生“唱主角”。要鼓励学生发表看法、宣泄情感、探索解决问题的办法。教师应避免说“你听我说”、“我告诉你”之类的命令式的口吻，应用鼓励性、商量式的语气说话。如“我能体会”、“原来如此”、“请继续讲”、“你的意思是不是这样”、“请听听我的意见”、“我想作一点补充”、“我同情你的处境”等。

4、差异性原则。

承认学生在心理健康水平上存在明显的差异。充分尊重学生的心理健康水平差异，对不同年级、不同学生要进行分类指导，以满足其不同心理需要。尤其是对有心理问题或行为问题的学生要进行特殊的心理健康教育和个别指导。重视学生个别差异，强调对学生的个别化对待，是心理健康教育的精髓。教师要注意对学生个别差异的了解，不但要了解学生的共性，更要注重了解学生的个别性、差异性；通过一对一、面对面的接触来真正了解一个学生，恰当处理学生的害羞、自卑、防卫心理带来的沟通障碍。认真做好个案研究。积累个案资料，提高个别教育的实效。根据不同个体制订个别化教育目标。

其四，利用好几条途径。

一是在课堂教学中进行心理健康教育

课堂教育中的心理健康教育是指在课堂教学中充分利用多种心理因素，优化学生心理环境，调动学生的学习积极性、主动性，使学生在获得知识、增进文化的同时，以潜移默化的方式进行渗透性心理健康教育，促进其心理素质的全面提高。课堂教学不仅是知识教育过程，也是学生心理活动过程、心理发展过程。同学校其他心理教育形式相比，课堂心理健康教育在内容上具有广泛性、整体性。它不是针对某一种心理缺陷来有针对性地辅导、咨询或训练，而是对学生的整个心理世界而言的。既有兴趣、情感因素，也有意志、个性成分。课堂教学中的心理健康教育功能是隐形的，它是以潜移默化的方式，将心理影响积淀在学生的心理结构之中。因此，课堂教学中的心理健康教育更具有灵活性。

二是在活动中对学生进行教育。

让学生多参与教学活动，突出活动，但又不是纯粹的活动，而是通过活动让学生在活动中去体验，去感受，去认识他们面对的一切，让学生获得心理体验来改变自己的观念。学生心理素质发展不是靠“听”得到的，它是通过主体自身的活动实现的。在各种活动中，学生所有心理器官都直接与客观世界发生联系，从而丰富心理世界，发展心理素质。开展一些有针对性的结合学生学习与生活实际的有关活动，给学生机会，让学生在参与中、在做中真正受到心理健康教育。以活动为主寓心理健康教育于活动之中。在日常的教育教学实践中，随时抓住问题作为教育的契机开展生动、直观的心理健康教育活动，在生活中有意识地组织学生开展各种活动去实践、体验心理健康的知识等。通过这些生动、活泼、有趣、的活动，让学生受到实实在在的心理健康教育，并体会到心理健康教育来源于生活。

三是利用好家庭教育渠道。

心理健康教育不应仅局限于校园内，应对家庭教育进行指导，开展多形式、多渠道的心理健康教育。要改变家长只要学习好就是发展好的旧观念，指导家长在家庭生活、家庭教育中创造健康的家庭环境，使学生在幸福的家庭生活，在民主、平等、和睦的家庭环境中陶冶健康的心理品质。

七、小学生心理健康知识有哪些？

心理健康包括以下七个方面：

1．智力正常（智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。）

2．情绪健康（心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。)

3．意志健全(目的明确合理，自觉性高;善于分析情况，意志果断;意志坚韧，有毅力，心理承受能力强;自制力好，既有实现目标的坚定性，又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为，不放纵任性。）

4．行为协调（行为协调是指人的思想与行为统一协调，行为反应的水平与刺激程度相互协调。心理健康的人行为有条不紊，做事情按部就班，行为反应与刺激的程度和性质相配。而心理不健康的在行为上表现前后矛盾，思维混乱，语言支离破碎，做事有头无尾，行为反应变化无常，为一点小事可以大发脾气，或是对强烈的刺激反应淡漠，思想与行为不相协调。）

5．人间关系适应（其表现：一是乐于与人交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有知己的朋友；二是在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；三是能客观评价别人，以人之长补己之短，宽以待人，友好相处，乐于助人； 四是交往中积极态度多于消极态度。）

6．反应适度（能动的适应和改造环境,保持人格的完整和健康。）

7．心理特点符合年龄（一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。）

那么，心理健康的标准又是什么呢？

1．乐于学习。

2．能与老师、同学和他人保持良好的人际关系，与人为善，团结互助。

3．情绪基本稳定，心情轻松愉快。

4．意志健全，树立自信。

八、小学生心理健康知识小常识？

小学生心理缺陷的主要表现一，敏感。青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。小学生心理障碍的主要成因小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境因素。

九、直男测试题目？

一、检测你也是钢铁直男吗

　　1、 由小到大你能够在复杂的自然环境中保证学会思考吗?

　　是的，常常——2

　　没法做到——4

　　不太好说，看状况——3

　　2、 在街上听见自身很喜爱的音乐，你也会莫名其妙的跟随哼曲呢?

　　是的——4

　　不容易——3

　　不太好说，看情绪——6

　　3、 据说自身非常好的盆友在自主创业的那时候有挺大的贡献，你能有哪些感受呢?

　　有点儿羡慕嫉妒——4

　　真为他开心——7

　　没有觉得——5

　　4、 每一次跟盆友产生矛盾，一般全是谁会积极套近乎呢?

　　每一次全是自身——6

　　每一次全是另一方——7

　　不太好说，看状况——8

　　5、 据说盆友碰到的艰难而沒有积极约你协助，你也会积极去协助另一方吗?

　　是的——7

　　不容易——8

　　不太好说，看状况——6

十、征兵心理测试题目？

满分过关

大家去参加心理测试的时候注意以下几点

1. 测试版本分为 初中版和高中版

2. 我们这里武装部的说 初中版 和 高中版 自己随便选选择 我狂晕

结果我选的是 初中版 要比 高中版 简单的多 哈哈 我旁边的人选成高中版的 有方程 和 比初中版的数学预算更要复杂的问题

希望大家去参加心理测试的时候 最好选初中版的 因为初中版比高中版要简单的多

3. 选择题298个小键盘区 1为是 2为否 考的是基本常识 以及心理学方面的东西

比如说 你爱不爱你的父母 你是不是感觉有人在谋杀你 你是不是平时很爱发脾气 你喜欢孩子吗 你觉得每个星期几是你最活跃的等等问题

大家只要按照 正确的心态来回答问题 读懂题目 答案百分之百 会回答对的

4.叫你算出加起来大于等于10的个位数是多少 比如5+7=12

那个位数 就填2 9+7=16 就填6

很简单的 数学最基本的加法运算 我相信大家都会！

5.测试完后 现场有人会告诉你的成绩 成绩不合格的 会进行笔试 合格者就在家里等通知了

6. 最重要的是 做题的时候 一定要读懂题目

最后祝福大家能够顺利的到达部队 向自己的梦想前进！前进！再前进！