基本型包括哪些内容？ 医疗卫生常识包括哪些内容？

基本型包括哪些内容？

所谓基本型曲线是指道路的平曲线由直线段-缓和曲线-圆曲线-缓和曲线-直线段组成。在道路线型设计时，分如下几步走：选线、平曲线设计、竖曲线设计、横断面设计。

选线即根据地形特点确定设计道路的走向；平面设计要做的工作就是确定已定走向路线的平曲线要素，附带逐桩坐标表；

竖曲线设计在平曲线设计完成的基础上进行，根据平包竖的原则进行竖曲线设计，附带高程表；

横断面设计在路基设计和平竖设计完成的基础上进行道路的横断面设计，主要是检验平竖线是否合理、是否需要平移，并便于填挖方量的计算。

当然也可以几个路线方案同时设计，最后平竖横设计完成后再进行方案比选。线型设计方案基本就这些内容了，还有就是路基路面的内容了。

医疗卫生常识包括哪些内容？

医药类医疗卫生专业基础知识主要包括以下几个方面：

1.医学基础知识

2.人体解剖学

3.生理学

4.药理学

5.病理学

6.诊断学

7.医学伦理学

8.卫生政策法规

9.生物化学

10.影像学

11.临床医学

家谱有哪些基本内容？有哪些基本常识？

家谱：又称族谱、宗谱等。是一种以表谱形式，记载一个家族的世系繁衍及重要人物事迹的书。家谱是一种特殊的文献，就其内容而言，是中华文明史中具有平民特色的文献，记载的是同宗共祖血缘集团世系人物和事迹等方面情况的历史图籍。据研究表明，中华古姓来源于图腾崇拜，系氏族徽号或标志。

家谱属珍贵的人文资料，对于历史学、民俗学、人口学、社会学和经济学的深入研究，均有其不可替代的独特功能。经历了历朝历代的连年战乱和社会动荡，历史上传世的家谱几乎丧失殆尽，许多家族的世系也因此断了线、失了传。流传至今的古代家谱，大多是明清两代纂修。在我国明清时期，出现了专门替人伪造家谱世系的“谱匠”。

武术基本功和基本动作包括哪些内容？

按人体的部位划分；腿功，腰功，肩功，桩功， 一，A腿功；

1压腿，2搬腿 3劈腿 B踢腿1正踢，2侧踢，3外摆，4里合，5后踢腿 6前扫腿，7后扫腿 C控腿， 二 腰功；前俯腰， 拧腰 涮腰 下腰，翻腰 三 压肩 握棍转肩， 臂部各种绕环， 仆步抡拍， 四 桩功，马步，线线 弓步，虚步 基本动作；手型；拳。掌。勾。 手法；冲拳，推掌，架拳，亮掌，格肘，顶肘， 步型；弓步，虚步，歇步，仆步，马步，顶步 步法；击步，插步，垫步，弧型步， 平衡；扣腿平衡，仰身平衡，燕式平衡， 跳跃翻腾；腾空飞脚步，腾空外摆，旋风脚， 旋子转体，旋子，侧空翻 跌扑滚翻

现场急救的内容包括哪些简答题？

现场急救内容包括3个方面：

1.施救地点为事发现场或转送医院途中。

2.施救人员为旁观目击者、自身受害者以及医护人员等。

3.施救方法主要有心肺复苏术（人工呼吸、心脏按压），体外除颤术（拳击除颤、电击除颤），以及通气、止血、包扎、固定、搬运、穿刺等常用最基本的救护技术。

故现场急救是各类灾害事故、突发急症等紧急处置的首要环节和前沿阵地，是后续进一步生命救治的前提和基础。随着社会的发展，人民生活水平的提高，急救需求也日益增多，故树立急救意识，普及急救知识已逐渐成为人们的共识。

教师的基本素养包括哪些基本内容？

教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。

职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。

知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。

能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。

身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。

拓展知识

职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及 人际关系有着良好适应所需要的条件，主要包括： 高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关 系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生的发展起着推动作用，是素质教育的基础。 它主要表现为： 积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸；坚忍不拔的毅力； 广泛的兴趣和积极的 创新品质。

医学常识中作业治疗包括了哪些内容？医学常识？

具体如下:

1)躯体功能性作业治疗木工、木刻、纺织、刺绣、硅胶土和橡皮泥活动、磨砂活动等。

2)日常

教案的基本内容包括哪些？

1、基本内容。

2、重点、难点、关键点

3、章节名称

4、授课手段（课堂讲授、实验实作、案例讨论等等之类的）

5、课堂设计（就是你都讲那些内容，打算怎么讲，引题过度，用什么例题等等）

6、板书设计（这个一般附在最后单独一页）

7、作业

8、参考材料（你设计课的时候参考了那些书、课件等等。不过这个是方便以后个人用的，不是必须项）

9、课后分析（一般用来记录上完课以后的心得。同样不是必须项）

不同的学校具体要求不同。

会计的基本假设包括哪些内容？

会计假设

又称“会计前提”，是指在特定的经济环境下决定会计运行和发展的基本前提。它是人们在长期的会计实践中，逐步认识总结而成的。只有规定了这些会计假设，会计工作才能得以正常地进行下去。

1.会计主体假设

会计主体是指在经营上或经济上具有独立性或相对独立性的单位。如果是盈利性经济组织，就是一个企业；如果是非盈利性的单位，就是一个事业、机关、团体单位。会计主体假设把会计处理的数据和提供的信息，严格地限制在这一特定的空间范围，而不是漫无边际的，同时也从根本上确认了会计信息系统立足于微观，主要为微观经济服务的属性。

2.持续经营假设

持续经营是指会计信息系统的运行以会计主体继续存在并执行其预定的经营活动为前提。除非有充分的相反证明，否则，都将认为每一个会计主体能无限期地连续经营下去。

3.会计分期假设

会计分期是指会计信息应按划分期限收集和处理。会计分期假设是持续经营假设的一个必要的补充。如果假设一个会计主体应持续经营而无期限，在逻辑上就要为会计信息的提供规定期限。这是会计这一信息系统的发挥作用的前提。

4.货币计量假设

货币计量是指会计核算以货币作为统一的计量尺度，而且假设货币本身的价值稳定不变。会计作为一个经济信息系统，主要是提供定量而不是定性的信息。这是因为会计信息系统主要用于接受、加工并发出在每个会计主体中进行的价值运动的信息。

口才包括哪些基本内容？

口才：说话的才能。有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。

有学者将口才更加明确地进定义为：在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。目前而言，立足于运转高速的现代生活，更符合当今社会的生活节奏，也越来越受人们重视。