幼儿园教职工基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法？
1、你必须掌握基本的安全常识，具有学前安全教育的基本理论知识的同时，应具有保护幼儿的安全基本常识。
2、幼儿教师要具有职业敏感性，就是对幼儿安全方面表现得特别关注，并能及时发现和消除班级安全隐患的能力。
3、做好保护教育实施过程中的安全性，幼儿教师要遵守幼儿园各项规章制度，严格执行幼儿教师的工作规定和操作流程，确保幼儿的保护教育的安全。
4、建立科学合理的班级管理规则，也是幼儿人生的第一个社会组织，教师要细致建立班级幼儿生活管理和集体生活的规范化培育，经过教师的精心细致的呵护，能形成制度化、规律化、以消除幼儿班级的攻击性行为的安全隐患。
5、教师要给幼儿必要的安全常识，教师要通过细心的教学活动，游戏集目、以及模仿演义等多种方式，让幼儿掌握必要的安全常识和自我保护意识。
6、幼儿教师要掌握基本的安全急救知识，还具有特发事件的处理常识。在护教过程中发生意外，应立即向领导报告的同时，进行有序的抢救方法，自己要做好简单的抢救所能减少的事故源发。
钓鱼的基本知识和方法？
1、选好钓位：选择有水草、芦苇的地方垂钓，或者在树旁、乱石、桥桩附近垂钓。
2、选准钓饵：了解鱼种与其习性，从而选择合适的钓饵。
3、备好钓具：针对所钓场所与鱼种，鱼的大小选择合适的钓具。
4、练好钓技：通过向他人请教或阅读书籍掌握气候、风向、钓法等各种技巧。
5、温馨提示：在一个位置钓上来几条鱼后，就要挪动一下位置。
照明的基本知识和方法？
基础知识
一般照明 也称为“背景照明”或者“环境照明”，是一个照明规划的基础，指的是充满房间的非定向照明，为空间房间中所有活动创造一个普遍充足的照明基础。
重点照明 也称“装饰照明”是指定向照射空间的某一特殊物体或区域，以引起注意的照明方式。它通常被用于强调空间的特定部件或陈设，例如建筑要素、构架、衣厨、收藏品、装饰品及艺术品等。
焦点照明 也称“任务照明”，它是一种照明的定向照明，提供适合于完成于特殊活动，如阅读、写作、做游戏或工艺劳动的照明。它创造一个吸引我们注意了力的亮点，告诉我们该看什么，或把我们的视点确定在空间的重要元素或活动中心上。
照明的基本概念
名 称
符 号
单 位
说 明
光束（光通量）
Φ
流明
(Lm)
光源每秒钟所发出的总和，简单的说就是发光量
光强
I
灯光
(Cd)
光的强度，在某一特定方向角内所放射的量
照度
E
勒克斯
(Lm/m2)
单位面积内所入射光的量，也就是光束除以面积(m2)所得到的值用来表示某一场所的明亮度
色温
K
开尔文
(K)
当光源所发出的光的颜色与“黑体”在某一温度下辐射的颜色相同时，“黑体”的温度就成为该光源的色温。“黑体”的温度越高，光谱中蓝色的成分则越多，而红色的成分则越少，例如：白炽灯的光色是暖白色，其色温表示为2700K，而日光色荧光灯的色温表示方法则是6000K
名 称
说 明
光色
光色实际上就是色温，大致分三类：暖色5300K 由于光线中光谱的组成有差别，因此即使光色相同，光的显色性也可能不同
显色性
原则上，人造光线应与自然光相同，使用的肉眼能正确辨别事物的颜色。当然，这要根据照明的位置和目的而定。光源对于物体颜色呈现的程度成为显色性，通常叫做“显色指数”(Ra)
灯具效率
灯具效率（也叫光输出系数）是衡量灯具利用能量效率的重要标准，它是灯具输出的光通量与灯具内光源输出的光通量之间的比例
光源效率
也就是每一瓦电力所发出的量，其数值越高表示光源的效率愈高，所以对于使用时间较长之场所，如办公室走廊道路隧道等，效率通常是一个重要的考虑因素
亮度
光源在某一方向上的单位投影面在单位立体角中反射光的数量，称为光源在某一方向的光亮度。符号为L L＝di/ds 单位为cd/m2（坎德拉每平方米）
眩光
视野内有亮度极高的物体或强烈的亮度对比，则可以造成视觉不舒适称为眩光。眩光可以分为失能眩光和不舒适眩光。眩光是影响照明质量的重要因素
功率因数
电路中有用功率与视在功率（电压与电流的乘积）的比值
平均寿命
也就是额定寿命，是指50%的灯失效时的寿命
光束角
光束角指的是灯具1/10最大光强之间的夹角
抗旱的基本知识和方法？
抗旱是指抵御或减轻气象干旱对农业、生态和人类生活等方面带来的不利影响。以下是抗旱的基本知识和方法：
1. 了解气象干旱的特点：气象干旱是指降雨量明显偏少，地面土壤含水量不足，高温干燥，风力强大等情况。不同地区的气象干旱特点不同，因此需要针对具体情况制定抗旱措施。
2. 增加土地保水能力：通过改善土壤结构，增加有机质含量、提高土壤质地等措施，使土壤能够更好地保水。例如可以采用有机肥替代化肥，增加土壤肥力和质地。
3. 合理选择作物品种：不同作物对于干旱的适应能力不同，应根据具体环境和气象条件选择耐旱品种。例如可以选择矮壮杆豌豆、韭菜等耐旱作物。
4. 合理利用水资源：增加水资源利用效益，既可减轻旱灾的影响，提高农业生产效率。例如可采取节水灌溉、喷淋灌溉和滴灌等现代化灌溉方法。
5. 科学开展防风固沙：改善荒漠沙漠化状况，通过种植草本植物和针叶树木等植被，来减少沙尘和风力的侵蚀。例如可以在黄沙地区种植沙生草、地被植物等来固定沙子和改善土壤。
以上是几种抗旱的基本知识和方法，人们可以根据不同的环境和实际情况，结合当地的气象特点和自身的条件采取具体的抗旱措施。
对联的基本知识和方法？
（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。
（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
代码的基本知识和方法？
通常意义上的代码可以分为两大类：数据结构和算法。
因此要想在代码基础知识方面入门，可以首先系统学习数据结构知识，了解堆和栈，二叉树，数组等基本数据结构
接下来学习一些常用的算法，比如冒泡排序，二分查找，最短路径算法等。
等数据结构和算法熟悉之后，就可以系统学习一门编程语言了
布料的基本知识和方法？
1、布料基本知识: (1)高支高密布料;高支、指纱的支数,一般情况下、超过 40s 的纱 即为高支纱;密度超过 95 根/英寸、即为高密度。 床品新标准不考核密 度,只考核单位面积质量(重量)偏差率。 (2)布料上的标识:110〃 60×40 / 173×120, 说明: a 110〃是指布料幅宽、110 英寸(110×2.54=279.4cm), b 60×40 是指织物用纱、地经 60s 纱,纬纱 40s 纱。 c 173×120 是指织物密度、第一组数字指地经密度 173 根/ 英寸、 第二组数字纬纱 120 根/ 英寸。
2、布料按组织分类 有平纹、斜纹、贡缎。 (1)平纹组织的特点:平纹组织是由经、纬纱一上一下相间交织而 成。 经纬纱之间每间隔一根纱线就交织一次、组织点频繁,经纬纱联系 紧密、布身结实、坚牢。 (2)缎纹组织的特点:缎纹组织的单独组织点、在组织上由其两侧 的经(或纬)浮长所遮盖,故在组织表面都呈现经(或纬)浮长线。 因此, 布面平滑、匀整、富有光泽、质地柔软。
3、布料按工艺分:有素色、印花、提花(大提花、小提花、素色 提花、色织提花、多色纬提花)。 (1)素色:先织后染称素色,先染后织称色织。 (2)印花:先染色再印花称为素色印花, 印底色称为刮地印花。 金号 织业的“依诗家”床品所用印花布料、全部为环保型的活性染料印花 工艺。 为小提花; c 两色纬提花称为双色提花;d 两色以上的纬纱提花称为多色 提花;e 先织后染的提花称素色提花;f 先染后织的提花称色织提花。
4、床品使用布料: 一般为纯棉布料或丝棉布料,因纯棉 或丝棉布 料为天然纤维,柔软、吸水性强,不易产生静电,与肌肤接触无任何刺激, 对人体有益无害,吸湿性好、透气,服用性能好,使人的感觉舒适。 最大缺点是易起皱。
5、布料 的品质识别: (1)高支高密丝光纯棉布料制作的高档织物:纯天然纤维、手感丰 满、挺括、光滑柔软,厚实细腻,与肌肤接触无任何刺激感,吸湿性、 透气性好、无静电产生,对人体有益无害。 外观感觉高档、豪华(使用 此类产品让人感觉身价倍增)。
作业设计的原则和基本方法知识？
一．作业设计应遵循的原则
1.科学性原则。作业的内容要符合学生的身心发展规律，符合学生掌握学科知识、发展学科能力的规律，题目的编制甚至排列都要符合学生的认知特点。
2. 差异性原则。学生的差异是客观存在的，所以我们在设计作业时，根据学生身心发展和课程学习的特点，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，给每一个学生提供思考、创造、表现和成功的机会，针对学生的个体差异，设计层次性的作业，最大限度地调动全体学生的做作业的积极性。
3.趣味性原则。教育心理学指出：兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向，是一种自觉的动机，是对所从事活动具有创造性态度的重要条件。兴趣具有追求探索的倾向，良好的学习兴趣是学习活动的自觉动力。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。
因此，多选择、编辑一些有趣味性的数学题目，能够很好的调动学生学习数学的积极性，为学生学好数学提供良好的前提。
4.多样性原则。单纯的“计算”
工程检测的基本知识和方法？
施工原材料取样送检，混凝土配合比报告单，混凝土试块，坍落度检测，击实试验，尺量及轴线标高复核，资料等
链条传动的基本知识和方法？
链条传动速比准确，稳定。不打滑，不丢转，但是链条传动需要有机油润滑和降温。
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