小猿搜题只能搜一道？ 手指课后最后一道题小练笔？

一、小猿搜题只能搜一道？

不是，可以搜很多道，不受限制的。你可以进入【搜题】页面后，点击“拍照搜题”按钮，就可以打开相机啦。

打开相机后，请旋转手机，横屏拍照，题目尽量与参考线平行，这样拍出的效果更好。点击【相机】按钮，进行拍照。点击【相机】按钮，也可以从相册中选择照片上传。小猿每次只能搜一道题目，拍完照后，请拖动蓝色裁剪四角，选择本次搜索的题目。

选择完毕后，点击打钩上传图片，搜索题目注意。在第一次使用时，部分手机需要申请相机权限，请猛戳允许，否则小猿不能正常运行。

二、手指课后最后一道题小练笔？

有必要因为小练笔可以让学生巩固课堂所学知识，提高写作能力和思维能力，同时也有利于培养学生的自学能力和自我检查意识。而手指课后最后一道题的小练笔更加有必要，因为它可以帮助学生复习和解决课堂中遗留的疑惑。此外，这个小练笔也可以帮助学生作为一个良好的学习习惯，从而提高其学业成绩。附加在完成手指课后最后一道题的小练笔时，学生应该要认真对待，尽可能的找出自己的不足，利用老师或同学的意见进行反思和完善。此外，还可以通过模仿好的写作样本，来提高自己的写作水平。

三、科二一道题几分？

科目二考的是项目实操，不是考理论知识题目的。在考驾照中科目二、科目三考的是项目操作，要在考试车上操作完成考试的，只要正确完成了科目二科目三里项目操作考试，就可以通过了考试，并不需要考生再考答题题目的考试了的。

要考理论考试的是科目一科目四，科目一是考一百道题目，一题一分；科目二考五十道题目，一题两分，两科目都是满分100分，及格要90的。

四、求解一道题？

水面高度为5.5厘米。

根据物理知识，溢出水的容积就是铁块的体积。

长方体容器的容积＝长度×宽度×高度＝8×8×6＝384(立方厘米)

将铁块拿出来后，容器内的水的体积变为384-32＝352(立方厘米)。

水面的高度＝水的体积÷容器底面积

＝352÷8÷8＝5.5(厘米)

五、一道古文翻译题？

出处：

张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。

延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃。并怀怨恚，遂上书俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”

“望门投止思张俭，忍死须臾念杜根，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”——谭嗣同，不知道背诵对不对。

张俭是一位深受百姓爱戴的人，不幸遭人追杀，因此李笃说：“即使可以捉到张俭，难道您忍心将其抓获吗？”乎：就是表疑问的语气词，相当于“吗？”

六、求救，一道概率题？

这个问题可称之为“选择的转换”：你出现在一个游戏节目里，主持人指出标有l、2、3

的三道门给你，而且明确告诉你，其中两扇门背后是山羊，另一扇门后则有名牌轿车，你

要从三个门里选择一个，并可以获得所选门后的奖品。当然你希望自己选中的是汽车而非

山羊。既然是三选一，很清楚，你选中汽车的机会就是1／3。

　　在没有任何信息帮助的情况下，你选了一个(比如1号门)，这没有什么对与不对，完全

是运气问题。但主持人并没有立刻打开1号门，而是打开了3号，门后出现的是一只羊。然

后主持人问你：是否要改变主意选2号门？现在这就是个决策问题了：改还是不改。想一想

吧！

　　赛氏的想法大致如下：如果你选了l号门，你就有1／3的机会获得一辆轿车，但也有

2／3的机会，车子是在另外两扇门后。接着好心的主持人让你确定车子确实不在3号门后，

不过l号门有车子的几率还是维持不变，而2号门后有车子的几率变成2／3。实际上，3号门

的几率转移到了2号门上，所以你当然应该改选。

　　跟莫斯得勒的读者对囚犯问题的热烈反应一样，赛凡特的游戏也引来数以千计的读者

来信，读者多半是认为她的推论是错的，主张1、2号门应该有相同的几率，采用的也多半

是囚犯的算法，因为你已经把选择变成2选1，也不知道哪扇门背后有车，因此几率应该跟

丢掷铜板一样。有趣的是，赛凡特又提供一项有用的资讯：一般大众的来信里，有90%认

为她是错的，而从大学寄来的信里，只有60%反对她的意见，在后续的发展里，一些统计博

士加入自己的意见与信念，且多半认为几率应该是1／2。赛凡特显然很惊讶这个问题所引

发的热潮及反对声浪，不过她仍坚持己见。

　　统计学家从过去到今天都一直在寻求上述问题的答案，其实再简单不过，每个人都可

以理解，也可以亲自验证，在此可以来模拟一下：用3张盖起来的牌当作门，一张A，两张

鬼牌，分别当作车子和山羊，连玩个十几次看看。很快就可以发现换牌是比较有利的，就

和赛凡特说的一样。

那为什么这些专家还争吵不休，究竟在3号门出现山羊后，l、2号门的几率变成相等又有什

么问题？或者是不是所有游戏者都有某些未言明的假设，即使用扑克牌模拟也是如此？

　　我对，你也对

　　令人惊奇的是，尽管双方结论完全相反，却都是对的，这也有个小故事。所罗门王有

则趣事，两位邻人在国王面前争论，每一位述说完毕，国王就说：“你对！”刚好一位路

过的律师听到了，就质问国王：“怎么可能两个人都对？”于是国王回答：“嗯，你说得

也对！”

　　在上述的谜题里确实藏有一个未知资讯，所有的参与者，包括赛凡特，都对该资讯做

了不自觉的假设，多数人甚至不知道有这个未知资讯，由于两派都认为自己的假设清楚明

白，因此应该都没有意识它们只是假设而已。

　　现在也谈够谜题了，该来看看到底出了什么问题？究竟游戏者该不该换？任何决策问

题的最佳解决之道就是先厘清有哪些决策方案，现在所面对的是1、2、3号门后有一辆车，

游戏本身没有其他特殊限制，因此大可假设这是一个公平游戏，所以初始几率，一如前述

，每个门都是1／3，到目前为止都没问题。

　　现在游戏者，就是你，选了l号门，到这儿也没有什么问题，因为你一无所知，所以猜

对的几率是1／3。

　　好玩部分开始了，因为主持人打开了3号门，而没有人问他为什么要开3号门。这儿有

几种可能性，主持人的选择所传达的讯息跟你对主持人心里那把尺的了解有关，这一点到

目前还是未知。主持人可能只想玩玩票，只要游戏者选1号，他就一定开3号门，不管3号门

后是不是车，如果刚好出现羊，那运气不错；如果是车，那么游戏就告一段落，你就输了.

如果主持人真是这么想，那么3号门后不是车，对你来说确实是一项新资讯，这时车子出现

的可能就是l号或2号门其中之一，两者间没有特别偏好，主持人并没有给你换门的好理由

，也没有提供让你维持原案的原因。多数赛凡特的反对者都相信在这样的情形下，几率是

均等的，却全然不知他们已经对主持人的策略做了假设。甚至也根本不知道自己已经做了

假设，不过他们都很肯定自己是对的。

　　不过，如果主持人并没有玩票，而自有另一套规则，他心里知道绝不能打开有车子的

那扇门，因为这会破坏游戏者作决策的悬疑气氛，提早结束游戏，使观众失去兴趣，服务

于娱乐事业的主持人，想吸引观众应该是很合理的猜测。因此，如果主持人的策略是绝对

不去开有车的那扇门，那么如果你一开始就选对了，他就可以随他高兴开2号门或3号门；

如果你一开始就选错了，那么他就会开没有车子的那扇门。因此无论如何，他开的那扇门

后一定是头山羊，所以不会有任何新信息。

　　因此不管车子在哪里，他的举动都不会影响最初的选择，也就是l号门的几率。如果车

子不在l号门后，那么他开的门等于是告诉你大奖的所在，因此有2／3的机会。所以第一次

选1号门就选错了，他等于已经告诉你应该选哪一扇门。如果这是主持人的策略，那赛凡特

就对的，有机会就赶快换，荣耀将属于你。虽然换选未必保证你一定会获胜，因为你仍有

l／3的概率在第一次选择时就选对了，不过换选还是把获胜机会加倍。

　　这种情况其实是因为两方对主持人心理所做的假设不同，因此双方都有可能是对的。

如果主持人开门是随机的，车子又不在他开启的那扇门的后面，那么几率就真的各有50%。

如果他早就决定好，在这个阶段，绝不去开有车的那扇门，那么他让你先看3号门后是什么

的同时，你就应该利用这项信息而换选。

七、一道物理题？

这是一道关于机械能的物理题。

八、科四一道题多少分？

科四2分一道题。科目四考试试卷由50道题组成每道题目2分，题目以案例、图片、动画等形式为主，满分100分，90分合格。

科目四，又称科目四理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。公安部123号令实施后，科目三考试分为两项内容，除路考外，又增加了安全文明常识考试，俗称“科目四”，考量“车德”。因为这个考试在科目三之后进行，所以大家都习惯称之为科目四考试。实际在官方说法中没有科目四。

九、一道数学排列题？

C42=A42 / A22=(4*3)/(2*1)=6你算的是A42而不是C42 Cmn选出来的数表示这些数是不分前后，怎么排列对结果无影响Amn表示选出来的数有前后顺序，顺序变了就是令一个结果你算的方式是算了A42，选出来的这两个还有一个谁前谁后的顺序问题，所以还要除以A22（即选出数自身排列的个数）

十、一道算术题？

国际数学家大会就要举行了，数学家赫利先生收到请柬，邀请他参加大会，并且演讲他的一篇论文。赫利是一位年轻的数学家，他的研究成果，轰动了世界，还被提名参加诺贝尔奖评选呢。

赫利先生并没有骄傲自满，他知道，他的成绩离不开亚森教授。赫利原来是一个穷学生，学习勤奋，对数学有着特别的爱好，可是，他连吃也吃不饱，更没有多余的钱买书了。于是，他天天带了最便宜的面包，待在图书馆里，查阅和抄写资料，一直到图书馆关门。亚森教授在图书馆里发现了他，主动收他做学生。在亚森教授的严格要求下，赫利进步飞快，才取得了今天的成绩。

这一天下午，赫利先生带着论文，来到亚森教授家里，想请教授作修改，他按了门铃，却没有人开门，他以为教授在休息，正打算离开，忽然发现门没有关紧，便轻轻推开门，走了进去。房间里空荡荡的没有一个人，桌子上堆着很多书，茶杯里的水还冒着热气，所有的迹象表明，教授不像是外出的样子，赫利想，可能教授去买面包或烟什么的，忘了锁门吧？

赫利先生就坐在沙发上，一边看论文，一边耐心地等。10分钟过去了，亚森教授还是没有回来。赫利先生有一些紧张，会不会出事了？他站起来，看了看教授的桌子，偶然地，发现一只计算器上，留着一道算术题“101×5”。赫利先生感到奇怪，这么简单的算术题，教授还用计算器？他按了一下计算器，液晶显示屏上出现了答数，赫利先生一看，马上明白了，立刻抓起电话报警。

为什么赫利看了答案，就判断出教授出事了呢？

断案结果

101×5=505，“505”在计算器液晶显示屏上，就像紧急求救信号“SOS”，教授用这样办法表示自己被绑架了。