多动症有什么表现？

多动症有什么表现？

患者目前主要是存在多动症，常见的临床表现主要是存在注意力不能集中，有考虑不能完成一个事情或者一个动作，如果有存在多动症，也有可能会导致情绪精神状态异常，有可能会导致情绪易激动或者易积热，或者注意力下降，记忆力下降的。建议需要及时到医院就诊的。

多动症都有哪些症状？

多动症症状：

1、多动-冲动型

（1）多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。大 运动多，如奔跑、跳跃、不顾危险致经常受伤；小动作多，如口、 手、脚多动；语言过多，如多话、插话、好争吵。

（2）冲动表现：在信息不充分的情况下发生快速不精确的行为反应，缺乏克制，以 至在冲动下伤人或破坏。如缺少耐心， 对挫折的耐受力差，爱招惹 别人，易于他人产生冲突，难以接受规则和约束，情绪冲动，好发 脾气，急躁。

2、注意缺陷不伴多动（ADD）

（1）注意缺陷：注意力的选择、维持、转移发生障碍，主动注意力差，被动注意力尚可 ，如看电视、玩电脑。维持有效的注意力差 注意缺陷：

（2）注意短暂： 易受到环境影响而分散，如上课不能专注听讲、做作业边玩边做、 粗心大意、丢三落四。

3、注意缺陷伴有多动（ADHD）

同时存在注意缺陷和多动、冲动障碍，这两方面障碍可以是同时独立存在，也可以是 一种障碍引起另一种障碍。

引起儿童多动症的原因有很多，目前仍无法准确识别是由什么原因引起的儿童多动症，其主要原因概括起来有以下五个： 1.遗传、素质因素。在许多多动症儿童的家庭中其父母小时候也多动；不少母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。 2.精神发育受损或成熟延迟。此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。 3.生物化学及代谢因素。经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体(一种神经介质，起传递大脑信息的作用，是与精神活动密切相关的化学物质)更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。 4.社会、家庭、心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都容易导致儿童注意力不集中、多动。 5.金属元素中毒。铅中毒是比较流行的理论(咬铅笔杆最为常见)，但并非同一种情况的孩子都多动，所以这一因素还有待进一步研究。PS:(铅中毒的可怕之处在于，它是悄悄地一点点地沉积在血液中，让人中毒的。也许一个人铅中毒了，自己根本发现不了，除非去医院检查血液中的含铅量。而且实际引发铅中毒的部分是笔杆上的颜料,而并非笔芯) 只要在生活,学习的过程中忽略了以上这五点，不经意间，就会引起孩子的儿童多动症。 儿童多动症的中医治疗方法： 邹治文教授，中国中医研究院广安门医院研究员、主任医师，全国第二批500位名老中医和师承制导师。兼任中华中医药学会儿科委员会副主任委员，国家药品监督局药品评审专家，北京桃杨儿童多动症中医药技术研究所所长等。 邹治文教授出身于中医世家，1955年毕业于福建中医学院，近50年来从事中医、中西医结合儿科临床、科研和教学。研制的治疗小儿厌食症的“强壮灵冲剂”获国家中医药管理局科技进步三等奖。近20多年来，邹治文还致力于儿童多动症与抽动―秽语综合征的治疗和研究，取得了满意疗效，病人来自全国各地和美、英、法、加拿大、韩、匈牙利、马来西亚等国。 诊室门外走廊上坐满了等候就诊的孩子和家长，有二三岁的幼儿，还有十七八的学生。有的孩子在走道上来回奔跑；有的虽坐在椅子上或被父母抱着，但身体不断地挣扎扭动；有个十二三岁的男孩，眼睛不停地眨动，咧嘴吸鼻，出怪脸，喉部还发出吭吭声；一个5岁左右的女孩点头，摇头，伸脖耸肩，不能自控……。诊室内邹治文主任正在接诊一个大连来的小学生，患儿5岁时眨眼、耸肩、鼓肚子等，症状日益加重，脑电图也异常，被诊断为儿童抽动症―秽语综合征。去年6月来诊时因症状严重和常遭人讥笑歧视而恐惧上学，已停学在家，曾服过氟哌叮醇、泰必利等西药，出现头痛、四肢无力等副作用。经过邹治文主任滋肾平肝为主的治疗，3个月后症状大减，但此间因感冒及家长动员其上学而精神紧张，病情有所反复。后又坚持服药3个月，症状基本消失，现已复学。 儿童多动症 治肾为本 兼用他法 邹主任说，儿童多动症是儿童多动综合征的简称，即轻微脑功能障碍综合征。患儿智力正常或接近正常，但注意力不易集中，活动过度，情绪不稳，冲动任性，自控力差，常有学习困难。有的患儿动作不协调，平衡共济运动障碍，个别孩子还有头痛、胃痛、呕吐、腹泻、尿频等症状，由于本病与正常儿童活泼好动的特性不易区别，故易漏诊或误诊，易被看作品行不轨、屡教不改的“坏孩子”，常遭老师批评斥责和父母的抱怨打骂，也受到同学的嘲弄，心灵受到创伤，甚至逃学、出走。目前儿童多动症的病因和发病机制尚不完全清楚，可能与以下方面有关：①轻微脑组织损害，如病毒感染、药物损害、新生儿窒息、产伤和各种原因所致的脑缺氧、脑损伤等。②遗传因素。③脑内神经递质代谢异常。④维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。⑤微量元素缺乏、心理因素或中毒。中医认为，先天禀赋不足、后天失调、产伤或其他疾病所伤、教育不当等，均可导致本病的发生。本病主要是心、肝、脾、肾功能失调，肾阴不足、肝阳偏旺、心脾气虚、肾气不足、气阴两亏、心肝肾失调以及脾虚生痰、痰浊内阻或湿蕴化热、痰火扰心等均可引发。 邹主任拿出一摞病历让记者翻看，她说对儿童多动症的诊断一定要慎重。目前国内外常用的诊断标准尚不统一，要结合病史、症状、体格检查如翻手试验、指鼻和指一指试验等和脑电图等，可以参考已酰胆碱皮内试验、酚妥拉明皮内试验、脑地形图、心理测验、血或头发中铁、铅含量测定等，排除其他精神发育障碍性疾病。用治本病的西药如利他林、苯丙胺，匹莫林都有一定的副作用，所以我在临床上主张用中医药来治疗本病。 本病患儿发病年龄多在6～14岁，此期儿童发育迅速，肾中精气尚未充盛，易阴虚阳亢或虚阳上浮，表现为阳动有余之象，故在调整脏腑功能时，应突出“少年治肾”原则。目前对本病的辨证治疗中，有许多证候分型，但常见肾阴不足、肝阳偏旺，心脾气虚和湿热内蕴、痰火扰心三种。从我的临床体会来看，其中肾阴不足、肝阳偏旺证最为多见，主症有：多动、多语、烦躁、易激动、冲动任性，注意力不集中，动作笨拙不灵，五心烦热或面颊发热，少寐多梦，梦游梦呓，口干喜冷饮，舌红少苔或无苔，脉细数或弦细，治宜滋补肝肾，益阴潜阳，宁神谧智。以知柏地黄丸加孔圣枕中丹加减，药用黄柏、生地、山药、泽泻、茯苓、山芋肉、丹皮、远志、菖蒲、煅龙牡。烦躁不安明显加钩藤、紫齿贝、珍珠母，任性多动严重者加龟板。对于心脾气虚者可用归脾汤含桂芍龙牡汤化裁，痰火扰心者用温胆汤合黄连解毒汤加减。 邹主任在治疗上突出“少年治肾”原则，以滋肾为本，兼平肝、清心、健脾、安神益智、祛痰化瘀，总结出滋肾益脑系列方，在临床上疗效满意，不但控制多动，集中注意力，还能强壮体质，全面调节。邹主任说，针对本病的神不宁、意不调、志不坚、思不专、虑不远、智不谧特点，还要采用“心身并治”法，即药物、针灸、饮食，推拿、行为、心理等疗法，一定要综合治疗，加强对孩子的理解和多方面的调节护理。 抽动-秽语综合征 治肝为主 综合调理 抽动-秽语综合征又称多发性抽动症，是以面部、四肢、躯干部肌肉不自主抽动伴喉部异常发音及秽浊语言为特征的综合征候群。本病病因不明，可能与精神因素、遗传、胚胎发育及感染造成的大脑基底神经节发育及功能障碍有关。患儿表情怪异，动作失常，且有言语秽浊、打人骂人现象，多数患儿还伴有多动症，影响学习，使老师烦恼、家长焦虑。 中医认为本病是先天后天因素合为而致。先天禀赋不足，如遗传缺陷、产伤、难产、出生时窒息等，导致明阳失调；后天因素为病毒感染、头部外伤、情志刺激、环境改变等，使其肝气郁结，痰火内盛，阴阳失调，阴不制阳，阳亢而动。古代中医文献中无抽动-秽语综合征病名的记载，但在《小儿药证直诀》、《幼科证治准绳》中有相似症状的描述，如“瘛S”、“抽搐”等。根据中医辨证理论，可将其归于慢惊风、郁证、梅核气、肝风、风痰证范围。邹主任在大量临床工作中，对本病进行了深入研究，提出抽动-秽语综合征当属“肝风证”，病本在肝、脾、肾三脏，以肾阴不足、肝风内动最为多见，所以患儿除抽动外，常见烦躁易激动，睡眠不安，大便秘结，五心烦热，舌红少苔，脉弦数，治以滋阴养血、平肝熄风为主，以大定风珠加减，常用药物生地、麦冬、麻仁、白芍、龟板、生牡蛎、阿胶、鸡子黄、甘草等。心神不定，惊悸不安加茯神、钩藤，血虚失养加首乌、玉竹、沙苑子等。与儿童多动症相比，本病为肾阴不足、肝风内动，以治肝为主，兼以滋肾、健脾、清心、安神，注意标本缓急，灵活变通。另外，本病还有肝亢风动证、痰火扰神证、脾虚肝亢证、阴虚风动证、风痰鼓动证等。本病的病程较长，一些患儿因感冒、紧张等可使病情加重，所以要守法宗方，随症加减，不宜用强镇之法使其一时安静。家长和患儿要有耐心，要长期用药，以巩固疗效防止复发。 邹主任在为患儿耐心诊治的同时，还常常做家长工作，仔细询问患儿出生时情况，有无感染(上呼吸道，水痘、各型脑炎、各型肝炎等)、精神因素、家庭因素和外伤等，因为本病的发生和轻重与以上因素有一定关系。邹主任说，本病的症状以抽动为主，多是快速、多组肌肉(如面、喉、头颈、躯干、四肢)同时进行，患儿最初多因不适而动，以后随病情发展而在无任何感觉的情况下出现刻板、多变、难以自制的肌肉抽动，连续发生时即为复杂性抽动，同时还常合并有行为紊乱、强迫行为、多动、学习困难、情绪异常等，这些表现易招致讥讽嘲笑，但这些都是病态的，所以我们一定要关爱这些孩子，及时诊断和治疗本病，使孩子早日康复，健康成长。 最后建议你去 看看 参考： 《如何判定孩子是好动还是患有儿童多动症》 《饮食的不良习惯会导致儿童多动症》....等相关文章参考资料：]

“本病是指智力正常或将近正常，可能由于多种因素引起，因脑功能轻微障碍，而表现为与智力水平不相称的活动过度，是感知道知觉、语言、记忆、概念形成、运动控制的一种综合性障碍。是由于神经系统受了损害，知觉不能对传入的刺激进行筛选，刺激过度导致多动。

临床表现有：

一、注意力障碍：表现注意力持续时间短暂，注意力不集中，易受外界环境干扰，易被各种声音或事物所吸引；做作业边做边玩，效率低，不能持久，进行任何事情常有始无终。

二、行为障碍：主要表现易冲动，动作过度，影响别人的学习等。

三、感知及认识障碍：画图或唱歌的能力差，分不清左右，有时写字笔画反转，且不易纠正。

四、学习能力差：学习困难，有轻重程度不同，尽管智力水平正常，由于注意力涣散等症状，不能全面掌握所学内容，不能按时完成作业，对学习缺乏信心，不认真，严重影响学习效果，学习成绩差或不稳定。

五、性格特点：任性、倔强，大胆好冒险，好侵扰别人等。

六、情绪特点：情绪不稳或易激惹，较难预测其情绪波动，易怒易哭，常常为一点小事大哭大闹，甚至在冲动情况下打架伤人。平常好急躁，如不能如愿以偿，甚至哭闹打人、摔东西等。

本病的治疗以教育为主，六岁以下儿童若有活动过度，注意力不集中为主的表现，且严重影响学习者可使用药物治疗。

一、以鼓励为主：要有正确的态度关心爱护患儿，理解他们不正当的行为是出于病态，只要有微小的进步，都要给以表扬以鼓励。

二、教育方法要切合实际，对患儿不应苛求过分安静，不要制订过多清规戒律和繁琐的条律，对不正当的行为应用善言相劝。

三训练规律生活：对患儿起床、吃饭、游戏、学习、入睡都要形成规律，不要过分迁就，使他们在生活中受到锻炼。

四、教育方法要循序渐进：要根据患儿年龄和各种情况，逐渐加强与提高，应注意避免脑力和体力的负担。”

--以上括号内的内容摘自胡亚美主编的《新编儿科临床手册》并有所删节。

从你的描述来看，孩子的情况不象是多动症。

如果您的孩子有以下五种临床症状，请注意多动症的可能:建议咨询相关医生。

1.很多活动

有的宝宝起步很早，很活泼，从摇篮里爬出来爬进去。当孩子们开始学走路时，他们通常是跑而不是走。这孩子有点大了。如果他看不懂卡通页，小学毕业后，在课堂上做一些小动作。在椅子上扭动臀部，给书涂上不同的颜色。

2.粗心大意

注意力容易被环境分散，所以需要很短的时间集中注意力。上课经常不专心。课时很短，老师布置的作业经常听不清，作业中经常有遗漏、倒置和误解。大多数人对来自四面八方的刺激都有反应，不相关的刺激无法过滤，很难集中注意力。

3.情绪不稳定，冲动，故意因为没有约束力，所以经常反应过度，冲动伤害别人或破坏东西。要立即满足要求。情绪不稳定，无缘无故的大喊大叫，急躁。

4.有学习障碍的儿童

几乎正常或接近正常的智力。当做作业、重复或耗时的活动或做新事物时，很难保持专注。令人着迷的是，多动症的症状可以在新的陌生环境中得到缓解。如果你重复这个指令，多动症在完成任务和保持警觉方面将没有问题。多动症儿童和普通儿童几乎没有区别，因为没有特别严格的规范和严格的管教要求。

5.人际关系差

如果你的孩子患有多动症，你可能会经历上述症状。这些行为和症状会影响患者的人际关系，使患者不知道如何与人沟通。或者，因为上述行为，其他孩子不愿意和他们交朋友，导致人际关系不好。

多动症症状： 一、注意障碍（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。除此之外还表现为情绪不稳定，易冲动等等。 二、多动症的孩子在日程生活中表现为难以遵守集体活动的秩序或纪律，还在于儿童多动症的表现会表现在动作较笨拙，精细运动技能差。话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动，也会是儿童多动症的表现。需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。 三、晚上做作业拖拉，要花费相当的时间做准备工作。写几个字停一下，听大人讲话，甚至还要插嘴，家长必须在旁严加督促才能较快地完成作业。 四、多动症的孩子在日常生活中表现为丢三落四，常常遗失生活必需品，一会找不到自己的作业本，一会找不到自己的书。 五、总要去摸弄一些东西，两手停下来好像很不舒服。症状较重的病例，可影响课堂秩序，擅自离开桌位或坐时面向教室后面，甚至在课桌下钻来钻去;或抢先回答教师的问题，但答案常常是错误的。]