儿童心理疾病有哪些？
儿童心理疾病有焦虑症，或者强迫症等等。其实这些疾病早发现，要及时找心理咨询师疏导，也许就能早些治愈。多陪伴他，多吃果蔬。放松心情，多运动，这些都有助于缓解他不适的感觉，努力提高免疫力。不要去刺激有异常感觉的地方，看看喜欢的书籍或者视频，分散他的注意力，别去关注感觉不舒服的部位。
青少年心理疾病有哪些表现？
青少年心理疾病有是轻型的心理障碍，还有是重型的心理障碍，轻型的心理障碍是焦虑、抑郁、有些恐惧，重型的精神障碍是精神分裂症、双相障碍，还有重型的抑郁症。这类需要及时到心理医院进行检查。
童装分类有哪些分类？
根据服装的穿着组合、用途、面料、制作工艺分类
（一）按穿着组合分类
大致有如下几种分类：
1．整件装上下两部分相连的服装，如连衣裙等因上装与下装相连，服装整体形态感强。
2．套装上衣与下装分开的衣着形式，有两件套、三件套、四件套。
3．外套穿在衣服最外层，有大衣、风衣、雨衣、披风等。
4．背心穿至上半身的无袖服装，通常短至腰、臀之间，为略贴身的造型。
5．裙遮盖下半身用的服装，有一步裙、A字裙、圆台裙、裙裤等变化较多。
6．裤从腰部向下至臀部后分为裤腿的衣着形式，穿着行动方便。有长裤、短裤、中裤。
（二）按用途分类
分为内衣和外衣两大衣。内衣紧贴人体，起护体、保暖、整形的作用；外衣则由于穿着场所不同，用途各异，品种类别很多。又可分为：社交服、日常服、职业服、运动服、室内服、舞台服等。
（三）按服装面料与工艺制作分类
中式服装、西式服装、刺绣服装、呢绒服装、丝绸服装棉布服装、毛皮服装、针织服装、羽绒服装等。
三、其他分类方式
除上述一些分类方式外，还有些服装是按性别、年龄、民族、特殊功用等方面的区别对服装进行分类。
（一）按性别分类
有男装、女装。
（二）按年龄分类
有婴儿服、儿童服、成人服。
（三）按民族分类
有我国民族服装和外国民族服装，如汉族服装、藏族服装、墨西哥服装、印第安服装等。
（四）按特殊功用分类
有耐热的消防服、高温作业服、不透水的潜水服、高空穿着的飞行服、宇航服、高山穿着的登山服等。
（五）按服装的厚薄和衬垫材料不同来分类
有单衣类、夹衣类、棉衣类、羽绒服、丝棉服等。
（六）按服装洗水效果来分类
有石磨洗、漂洗、普洗、砂洗、酵素洗、雪花洗服装等
您好，请采纳，希望平价，谢谢
,,,,,,,,,,,,,,,,,,大学生常见的心理疾病有哪些？
大学生是风华正茂的一代，其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响，常造成心理障碍。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，约20.23％的人有不同程度的心理障碍。某大学学工部两次对入学新生进行全面的心理测查，结果表明，25％的学生存在程度不同的心理障碍。据统计，因各种心理疾病而休、退学的大学生人数已占总休、退学人数的50％左右。引起大学生心理障碍的主要原因有：
1.难以适应生活环境的转变
小张自言从小属于“被管大的一代”，上中学时，爸爸妈妈什么都不让她干，早上来不及吃饭，妈妈就把早餐送到学校去。到北京上大学后她慌神了，每天不知道该干什么，还觉得时间不够用，整日浑浑噩噩，学习成绩下降，成了班上的“第三梯队”。她开始头痛，注意力无法集中，成了心理障碍队伍中的一员。
刚入学的大学生要顺利度过生活环境的转变期，应从小事做起，从眼前做起，利用每一件小事和每一个机会锻炼自己独立生活、独立工作的能力。
2.学习紧张与竞争压力造成心理负担过重
经过高考拼杀的学生带着良好的感觉进入大学校园之后，突然发觉自己站在“山顶”的感觉没有了。在高手如云的集体内，昔日那种“鹤立鸡群”的优越感已荡然无存，“众星捧月”的地位变了，无形中在心理上产生了一种失落感。如某高校一名数学系新生在中学是老师宠爱、同学羡慕的数学尖子，升入大学后不久，在一次新生摸底考试中未能及格，自信心顿然坍塌，在一个寒冷的早晨跳楼身亡。
因此，老师和家长要教育他们正视现实，认识到考上大学只是人生征途中的一次胜利，今后的路还很长。从一进校门起，新的竞争又宣告开始，大家又站到了新的起跑线上。因此入校后短暂的兴奋之后就应当及时冷静、认真地分析利弊，正确认识自我，踏踏实实走自己的路。
3.人际关系失调造成社交障碍
某医科大学学生小王由于来自农村，缺乏体育、音乐才能。别人去踢足球、跳舞，他不好意思向人请教，自傲与自卑发生冲突，最终跳楼身亡。
这个学生的问题属于交往过程中出现的回避型人格障碍，其特点是：心理自卑，行为畏缩，面对挑战采取逃避态度或无力去应付。想与人交往，又怕被人拒绝、嫌弃。想得到别人的关心与体贴，又害羞不敢与人接近。不与人交往并非出于自愿，内心矛盾重重。
消除社交障碍主要是学会正确评价自己，增加自信，消除自卑和恐惧。否则，对自己的神态举止特别敏感，生怕在别人面前出丑、失态，反而使自己在别人面前感到异常紧张。社交障碍是一种恐惧心理的自我加强过程。恶性循环一旦形成，恐惧愈演愈烈，最后严重影响正常的学习和生活。有这种问题的同学要大胆一些，多参加集体活动，并敢于抛头露面。
4.理想、目标落空造成内心困惑
进入大学后，学习失去了中小学时的动力，又不可避免地接触到了社会市侩、阴暗的一面，习惯于只读圣贤书的学子们在现实面前感觉到困惑。某大学男生小赵中学时成绩优秀，进大学后很快奉行“六十分万岁”，他直言：大学没什么意思。
针对这种情况应该引导学生明确学习方向，实现从应试教育到素质教育的转变。大学学习的目的是掌握一定的专业知识和技能，提高自身的素质。实现这一目标就要从学好专业课，提高专业技能，培养高尚道德情操，锻炼组织社交能力，提高身体和心理素质等多方面去努力。在学习内容上注意寻找自己的学习兴趣，除完成正常的学习任务外，应根据自己的兴趣养成发现问题、思考问题、研究问题的习惯，变被动学习为主动学习，提高学习的自觉性和自主性。
5.情感受挫促成心灵苦闷
时下的大学校园，恋爱已是公开的秘密，部分大学生匆匆加入“恋爱族”，由于对爱或被爱缺乏正确的理解，往往饱受失恋之苦，但又难以自我调适，轻者陷入情感的漩涡难以自拔，重者则会痛不欲生，寻死觅活，甚至导致精神失常、自杀等严重后果。
谈恋爱是一种审美，一旦双方产生了恋情，要沉着、冷静、理智地对待，既应珍视纯洁的感情，又不能任其发展，注意适度控制，正确处理恋爱与学业的关系。对于单相思和失恋者，要注意做好耐心细致的思想工作，教育他们恋爱是以双方自愿为原则的，把他们的注意力转移到学习上来。
西安有哪些治疗心理疾病方面的医院？
三甲综合医院：西安市第四医院、西安市第一医院的精神科三甲专科医院：西安市精神卫生中心二甲专科医院：西安脑康心理康复医院
老年期常见的心理疾病有哪些？
常见的心理疾病包括自卑心理、无价值感、老年精神障碍、朦胧心理等。因为丧偶、孩子离家工作、年老体弱或患有疾病，他们觉得生活不再有趣，因此对未来失去信心，甚至对生活前景感到悲观，使其对任何人和任何事都有消极和消极的灰色心理。
【植物分类】植物分类有哪些？
正好最近在复习植物学，植物分类及介绍如下。
植物界主要包括真核藻类（或真核多细胞藻类）、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
1、藻类植物
主要特征：
①形态上千差万别，体形小的只有几个微米，体形较大的肉眼可见。
②结构上没有根、茎、叶的分化，多为单细胞、群体、丝状体、叶状体和管状体。
③生殖器官多为单细胞，且其周围没有不育细胞构成的保护层。
④合子（受精卵）不在性器官中发育为多细胞的胚。
⑤含有叶绿素等光合作用色素，能够进行光合作用制造有机物。
⑥藻类植物在自然界中无处不在，但主要生长环境是水。
藻类植物举例，如图：
2、苔藓植物
苔藓植物和真核藻类相比有了明显的进步，植物体大多有了类似茎、叶的分化，称为“拟茎叶体”；生殖器官为多细胞结构，且有不育细胞构成的保护或支持结构；受精卵发育形成胚。它们以能初步适应陆生环境，但由于它们仅具有假根，特别是植物体内尚没有维管组织的分化，受精过程离不开水等，所以大多只能生活在阴湿的环境中。苔藓植物的生活史类型均为世代交替，孢子减数分裂，但它们的孢子体不能独立生活，寄生在配子体上，为配子体占优势的异形世代交替，这是它们和其他高等植物的主要区别之一。
苔藓植物举例，如图：
3、蕨类植物
蕨类植物和苔藓植物以及真核藻类的最大区别是孢子体内有了维管组织的分化，而且在形态上具有了真正的根、茎、叶。它们和种子植物一起总称为维管植物，但它们仍不产生种子，这又是和种子植物最大的区别之一。蕨类植物也有人称之为维管隐花植物。蕨类植物的有性器官为精子器和颈卵器，和苔藓、裸子植物一起统称为颈卵器植物。
蕨类植物举例，如图：
4、裸子植物
裸子植物是介于蕨类植物和被子植物之间的维管植物，是具有颈卵器，能产生种子，种子外没有果皮包被的植物类群。
一般特征:
①孢子体发达
②具有裸露的胚珠
③孢子叶聚生成球花
④配子体退化，寄生在孢子体上
雄配子体在多数种类中仅由4个细胞组成：2个退化的原叶细胞、1个生殖细胞和1个管细胞。除百岁兰属、买麻藤属外，雌配子体的近珠孔端均产生2至多个颈卵器，但结构简单。
⑤形成花粉管，受精作用不再受水的限制
⑥具多胚现象
裸子植物举例，如图：
5、被子植物
被子植物又称有花植物或雌蕊植物，是现代植物界中进化水平最高级的类群。
主要特征:
①有真正的花，能增强传粉的效率；
②雌蕊，胚珠或种子包被在子房或果皮中，对种子有保护和散布的作用；
③具有双受精现象和3n胚乳的出现，有利于种族的繁衍；
④孢子体高度发达和分化，结构更加完善；
⑤配子体进一步退化简化，是对陆生环境的高度适应，是进化的表现。
被子植物，平时我们最常见的开花植物都是被子植物，举例，如图：
口罩分类，具体有哪些分类？
3M口罩如按大类来分，可分为医用口罩、颗粒物防护口罩、舒适保暖口罩三类，各类型之前有区别，每类口罩各有不同的防护侧重点，具体如下： 一、使用场景不同 3M医用防护口罩分有国产和进口，具备了医用外科口罩和颗粒物防护口罩的防护性能，是在医院专用的。
3M颗粒物防护口罩俗称3M防尘口罩。在工作中使用防护口罩保护劳动者的健康属于职业卫生的范畴。3M舒适保暖口罩具有保暖抗寒作用，但其不具有防细微颗粒物的功能。二、使用效果不同 3M医用防护口罩能过滤空气中的颗粒物，并阻隔飞沫、血液、体液和分泌物的防护口罩。3M颗粒物防护口罩用于降低通过呼吸道吸入空气中悬浮的各类有害颗粒物（从粗的沙尘、扬尘，到各种生产过程产生的微细粉尘、烟雾、烟尘，空气污染物PM2.5，也包括细小的病原体）。3M舒适保暖口罩使用3M新雪丽高效保暖材料，由多层超细纤维构成可以留住空气，保暖相当于羽绒的1.5倍，属于保暖用品。三、构成不同 1、3M医用防护口罩 由口罩面体和拉紧带组成，其中口罩面体分为内、中、外三层，内层为亲肤材质（普通卫生纱布或无纺布），中层为隔离过滤层（超细聚丙烯纤维熔喷材料层），外层为特殊材料抑菌层（无纺布或超薄聚丙烯熔喷材料层）。2、3M颗粒物防护口罩 一般都是采用用于过滤颗粒物的材料有矿物性纤维、天然纤维或合成纤维。3、3M舒适保暖口罩 3M舒适保暖口罩需要符合织物和材料的相关规定，多为棉质，以保暖为主。来源；－3M口罩
植物有哪些分类?以哪些为分类依据？
生态习性分类：
陆生植物：生于陆地上的植物。
水生植物：全部或部分沉于水的植物。
附生植物：植物体附生于它物上，但能自营生活，不需吸取支持者的养料为生的植物。
寄生植物：寄生于其他植物上，并以吸根侵入寄主的组织内吸取养料为自己生活营养的一部分或全部的植物。
腐生植物：生于腐有机质上，没有叶绿体的植物。
助听器有哪些分类？
一般人只需要了解基于外观和佩戴位置的分类：盒式，耳背式，耳内式，耳道式，眼镜式，深耳道式（隐形助听器）以及交联式助听器。
发表评论