中小学生心理健康咨询师 中小学生心理健康咨询师报考条件

一、心理健康咨询师怎么考？

具有本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证；取得非本专业或相关专业大学专科以上学历毕业证，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得培训结业证书；取得中等职业院校本专业或相关专业毕业证后，从事本职业工作满10年以上。

二、为什么咨询师本人应心理健康？

为什么咨询师本人应心理健康？

从理论上说，心理咨询师自身的心理应该是健康的，但现实并非如此，在刚开始有职业资格考试的时候，有一批自我感觉有心理问题的人，报名参加考试，经过努力，考下了证书，但自己的心理问题并没有得到解决。

按理说，心理咨询师能帮助别人摆脱痛苦，回归正常生活，同样也可以调整的问题，但医学上有医不治己的说法，对心理咨询更是如此，因为有心理问题的人基本都有让他焦虑的错误认知，心理咨询师帮助别人改认知，难度小一点，因为优点权威，能看到别人的问题，知道正确的是什么。但面对自己的时候，很难发现自己哪里错了，因为人都觉得自己是对的，即便知道哪里不对，自己把自己驳倒是非常困难的事情。

人没有活在真空中，都可能遇到麻烦事，很多心理咨询师面对自己的问题焦虑烦躁，解决不了，但是非常优秀的心理咨询师知道原理，知道从哪里入手，所以就能调整自己的问题。

三、青少年心理健康咨询师工作内容？

我有几个朋友是做心理咨询师的，这是我了解到的：

首先，心理咨询师不是帮我们出谋划策的，而是通过心理学知识和方法帮助咨询者认识到事情的本质，并最终实现咨询者自助的。

所以，心理咨询师工作的主要内容是：

（1）倾听咨询者的问题，让ta们在轻松无压力的环境下来表现真的自我。

（2）通过专业的方法，帮助咨询者理清头绪，找到问题的结症。

（3）在最小参与度的情况下，由咨询者自主解决问题。

四、中小学生的心理健康条例？

中小学生心理健康教育，是一项科学性、实践性很强的教育工作，应遵循以下一些基本原则：

　　１、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。

　　２、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

　　３、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

　　４、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。

五、心理健康指导师和心理咨询师区别？

心理健康指导师与心理咨询师的区别如下：

工作重点不同：心理健康指导师的工作重点在于干预、预防和教育，而心理咨询师的工作重点在于倾听、分析和开导。

颁发机构不同：心理健康指导师证书由中华人民共和国人力资源和社会保障部颁发，而心理咨询师证书由国家卫生健康委、人力资源社会保障部等多个部门联合颁发。

职业发展不同：心理健康指导师的职业发展涉及社会各方面的业务活动，包括机关、部队、医院、大学、中专、中学、小学、企业和公共机构的心理健康指导，以及社区和养老院的心理健康服务。而心理咨询师的职业发展则主要面向企业、学校、医院等机构提供心理咨询。

综合素质要求不同：心理健康指导师需要具备心理学、教育学、社会学等多方面的综合素质，而心理咨询师需要具备丰富的心理学知识和技能。

总之，心理健康指导师和心理咨询师都是为人们的心理健康服务的专业人员，但他们的工作重点、职业发展、颁发机构和综合素质要求等方面有所不同。

六、中小学生心理咨询师考试条件？

中小学心理咨询师是一个趋势，以后的每一所具有规模的这个中间项要求都匹配相应的一名心理咨询师，而这个心理咨询师他必须要求是持证上岗，那关于心理咨询师的这个资格证如何考取呢？

他一般的是要报一个培训，嗯修满课时的培训以后才可以取得性，才可以参加这个心理咨询师的考试，那培训是需要交培训费的，一般在6块钱6000块钱不等，然后那个在参加考试考完试以后，才可以获得相应阶段心理咨询师证书，而这个心理咨询师证书它也是分等级的分234等级，嗯，如果你的等级级别高，才可以适应高阶段的这个心理咨询工作。

七、中小学生心理健康标准是什么？

一、智力发展正常，在智力测验中正常智力的范围为：85分—115分；

二、心理特点、行为方式符合学生的角色身份；

三、自尊、自信，有正确的自我观念，能了解自我，并悦纳自我，能体验自我存在的价值；

四、乐于学习、工作与生活，保持乐观积极的心理状态；

五、能与同学、老师和亲友保持良好人际关系，乐于交往，尊重友谊；

六、情绪稳定乐观，能适度地表达和控制情绪，保持良好的情绪状态；

七、面对挫折和失败有较高的承受力，有克服困难的恒心和毅力，对自己的行为负责；

八、保持健全的人格；

九、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感；

十、能面对现实并以积极的态度适应环境，个人的目标与行为经过努力能与社会、学校的要求基本一致，能识别并抵制不良的社会影响。

八、心理健康培训师与心理咨询师的区别？

区别之一：工作不同。培训师工作是从事教学工作；咨询师是从事答疑工作。

区别之二：对象不同。培训师面对的是学生或者咨询师；咨询师面对的是需要心理帮助的人。

区别之三：目标不同。培训师目标是培养合格的咨询师；咨询师目标是让咨询者心理健康快乐。

九、为什么要在中小学生中进行心理健康教育？

青少年时期是一个倍受人关注的时期，在这个时期，孩子的生理以及心理都会发生显著的变化。

这一时期的儿童都会有很强的模仿能力，但是他们的辨别能力极为有限，目前有不少的小学生存在着各种各样的心理问题，而忙碌的工作让家长无暇顾及，所以应该给小学上进行心理健康的教育

十、中小学生首要的心理健康教育类内容是？

从小学生心理健康教育的目标出发,依据小学生不同年龄阶段的特点与心理发展的需要,确定小学生心理健康教育的内容。小学生心理健康教育的内容主要包括以下几个方面: (1)小学生自我意识的辅导 (2)小学生认知能力的培养 (3)小学生情感和意志的训练 (4)小学生学习心理的提高(5)小学生人际关系的辅导。