您好，个人建议去医院啊，
低压电流造成的灼伤创面小，边缘规则，与健康皮肤分界清晰。创面呈焦黄或褐黑色，可以深达皮下脂肪层，多数见于手臂及脚。高压电或闪电击中的灼伤，则面积较大，伤口深，有时可见到电伤烙印或闪电纹。
如触电时间较短，则仅有短时间的头晕；心悸或轻度恶心感。此时虽程度较轻但也需去医院检查，医生将会用心电图检查。有时出现结性节律或期前收缩，这是由于电流对心脏传导系统有强烈刺激作用引起的。
对轻度期前收缩，经观察治疗后，往往能很快恢复。但必须注意，频发的室性期前收缩可转为室性心动过速，若不及时处理，即可转为心室纤维颤动而导致死亡。而这一过程，正是电击伤由轻到重的表现，必须及时处理。如果触电时间长。流经身体的电流量就大，必然会加重机体的损害。病儿可处于昏迷状态，血压迅速下降，呼吸快而浅，以至停止。心律不规则，甚至心室纤维颤动，心跳停止。
小班安全标志知多少健康教案含游戏？
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。
5、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。
活动准备：
1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
活动过程：
一、寻找安全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?
⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。 二、讨论安全标志：
1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?(.来源屈.老师教案网)小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?
3、议一议没有安全标志的危害：
(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志：
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
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