触电后应如何治疗???急!!!

您好,个人建议去医院啊,


低压电流造成的灼伤创面小,边缘规则,与健康皮肤分界清晰。创面呈焦黄或褐黑色,可以深达皮下脂肪层,多数见于手臂及脚。高压电或闪电击中的灼伤,则面积较大,伤口深,有时可见到电伤烙印或闪电纹。
如触电时间较短,则仅有短时间的头晕;心悸或轻度恶心感。此时虽程度较轻但也需去医院检查,医生将会用心电图检查。有时出现结性节律或期前收缩,这是由于电流对心脏传导系统有强烈刺激作用引起的。
对轻度期前收缩,经观察治疗后,往往能很快恢复。但必须注意,频发的室性期前收缩可转为室性心动过速,若不及时处理,即可转为心室纤维颤动而导致死亡。而这一过程,正是电击伤由轻到重的表现,必须及时处理。如果触电时间长。流经身体的电流量就大,必然会加重机体的损害。病儿可处于昏迷状态,血压迅速下降,呼吸快而浅,以至停止。心律不规则,甚至心室纤维颤动,心跳停止。

小班安全标志知多少健康教案含游戏?

活动目标:

1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

4、认识几种常见的安全标志,直到他们所代表的意义。

5、了解一些危险的地方不能去,一些危险的事情不能做。

活动准备:

1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

活动过程:

一、寻找安全标志:

1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题,请幼儿思考:

⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?

⑶请幼儿继续观看安全标志挂图,寻找有关的安全标志。 二、讨论安全标志:

1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?

2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?(.来源屈.老师教案网)小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?

3、议一议没有安全标志的危害:

(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏:看谁找的准--教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志:

1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。

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