学前儿童运动系统的卫生保健(学前儿童运动系统的卫生保健有哪些)

一、学前儿童运动系统的卫生保健措施有哪些？

主要措施有：

1、培养儿童的坐、立、走以及站的正确姿势，防止胸廓和脊柱畸形。

2、组织儿童适当的体育锻炼和户外活动。

3、儿童在活动中，两臂要交替使用，负重时应该用双肩维持身体的平衡；双脚、双腿也要交替活动，交替负重，从而有效的保持儿童身体发育期间的形态优美以及防止体态变形的负担。

4、组织儿童活动时要动静交替，活动量适当，以提高肌肉的工作效率。过量的活动对儿童的身体有害无益。

5、给儿童提供充足的营养。

6、儿童的衣服要宽松适度，不宜过小过紧，以免影响骨骼、肌肉的正常发育；也不宜过大，以免影响运动，造成意外伤害。

扩展知识：

学前儿童运动系统的特点是：柔韧性大但是硬度较低，不易发生骨折；学前儿童的骨头会持续生长；脊柱容易发生弯曲；随着年龄的增长骨关节也会生长发育，某些原来分离的骨，逐渐愈合；腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄。过度的学前运动会使儿童足弓塌陷；骨骼肌容易发生疲劳。

怎样为儿童制定运动保健方案：

1、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯；

2、为儿童提供合理的营养膳食，科学制定食谱，定期进行营养计算与分析，保证膳食平衡；

3、制定与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康及抗病能力；

4、建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案，坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。

二、简述学前儿童循环系统的卫生保健？

（1）保持室内空气流通

（2）儿童服装要宽松。

（3）合理安排儿童的一日活动

（4）预防传染病

（5）注意体格锻炼。

三、如何保护学前儿童的运动系统？

1)．培养儿童坐、立、走的正确姿势，防止胸廓和脊柱畸形。

2)．组织适当的体育锻炼和户外活动。

3)．儿童在活动中，两臂要交替使用，负重时应该用双肩维持身体的平衡；双脚、双腿也要交替活动，交替负重，从而保持身体的形态优美，防止体态变形。

4)．组织儿童活动时要动静交替，活动量适当，以提高肌肉的工作效率。

5)．给儿童提供充足的营养。

6)．儿童的衣服要宽松适度，不宜过小过紧，以免影响骨骼、肌肉的正常发育；也不宜过大，以免影响运动，造成意外伤害。

四、学前儿童运动系统的发育特点？

骨骼生长迅速。婴幼儿正处于身高迅速增长时期，其骨骼不断地长长、加粗。同时，骨骼外层的骨膜比较厚，血管丰富，有利于儿童骨骼的生长和骨组织的再生和修复。

2、骨骼数量多于成年人。婴幼儿由于一些骨骼尚未融合连接成一个整体，例如，成人的髋骼是一块整骨，而婴幼儿的髋骨是由髂骨、坐骨和耻骨三块骨头连接在一起的，到7岁左右才逐渐骨化融合成为一块完整的骨头。

3、骨骼柔软易弯曲。婴幼儿骨骼含骨胶原蛋白等有机物多，骨骼柔软，弹性大，可塑性强。因此，婴幼儿可以做许多成人无法做的动作，如婴幼儿能吃到自己的脚指头，但同时也很容易出现变形、弯曲。

4、头部骨骼尚未发育好。新生儿出生时头部骨头之间有很大的缝隙。在颅顶前方和后方有两处仅有一层结缔组织膜覆盖，分别称前囱和后囱。婴幼儿的骨缝要到4～6个月才能闭合，后囱在3个月左右闭合，前囱到1.5岁左右才闭合。

5、脊柱的生理弯曲。孩子出生时脊柱是直的，弯曲是随着动作发育逐渐形成的。一般婴幼儿在3个月左右抬头时出现颈曲， 6个月能坐时出现胸曲，10～12个月学走路时出现腰曲。7岁前形成的弯曲还不是很固定，当儿童躺下时弯曲可消失。7岁后随着韧带发育完善后，弯曲才固定下来。

6、腕骨的钙化。孩子出生时腕部骨骼均是软骨，6个月左右才逐渐出现骨化中心，10岁左右腕骨才全部钙化完成。因此，婴幼儿的手部力量小，不能拿重物。

7、关节发育不全。婴幼儿关节窝浅、关节韧带松弛，容易发生关节脱臼。

8、足弓尚未形成。婴幼儿的脚没有脚弓。到了站立和行走时，才开始出现脚弓。由于婴幼儿的肌肉力度小、韧带发育不完善，长时间站立、行走或负重，或经常不活动可导致脚底的肌肉疲劳，韧带松弛，出现扁平脚，影响行走和运动。

9、肌肉力量小。婴幼儿肌纤维细，肌肉的力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易发生疲劳，不能负重。

10、肌肉发育顺序。婴幼儿的肌肉发育是按从上到下、从大到小的顺序进行，先发育颈部肌肉，然后是躯干，再四肢。先发展大肌肉群，如腿部、胳膊；再发展小肌肉群，如手部小肌肉。因此，婴幼儿先学会抬头、坐、立、行、跑、跳等大动作，手部的精细动作要到5岁左右才能完成。

五、学前儿童卫生保健的任务是什么？

《学前儿童卫生与保健》是学前教育专业（专科起点本科）的专业基础必修课。本课 程是一门交叉学科，以卫生学、心理学、学前教育学等原理为指导，研究托幼机构的保健问题，旨在使学前儿童健康发展。

它不仅注重儿童的现实保健问题，更注重儿童的健康行为的养成；不仅注重托幼机构环境对儿童健康的影响，也强调学前教育工作者在保教的过程中对儿童健康的维护和促进。

该学科所涉及的知识领域较广，包含了解剖生理学、心理卫生学、预防医学、学前教育学等学科的重要内容。

六、学前儿童卫生保健的名词解释？

学前儿童卫生保健 生物-心理-社会模式:儿童及其心理发育、心理成长和学前儿童生长和居住环境的模式的意思。整体性的观念

七、什么是学前儿童卫生保健学？

学前卫生学是研究如何保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。它是学前教育专业学生必修的专业核心课程，是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干预”等课程的基础。

学前卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3—6岁幼儿健康的一门学科。

学前卫生学系统科学的讲解了婴幼儿期身体发展特点及常见疾病症状及对症处理办法，是幼儿教师必须学习的知识。

拥有健康的体魄才能有更好的受教育的可能，如果身体上不能保证幼儿健康，还谈何教育发展。幼儿园指导纲要中明确要求幼儿园是保育、教育结合、以儿童身体健康为第一要务。

学习学前卫生学作为由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。意义：学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。

八、如何学好学前儿童卫生保健？

一、注意培养孩子的卫生习惯。

无论是在幼儿园里，还是在家里，爸爸妈妈们都要培养自己的孩子良好的卫生习惯，告诉他们要勤洗手，不要用脏手乱摸鼻子和眼睛。

二、带着孩子到户外锻炼。

经常锻炼是增强幼儿体质以及免疫能力的最佳方法之一了。能够增强幼儿的抗病能力，改善体温调节功能，同时更好的适应多变的温度，避免病菌的侵袭。

三、穿衣方面注意增减衣服。

春天虽然有时候会比较温暖，但这时候的天气依然变化大，温度骤变都是时有发生，所以爸爸妈妈们要注意为幼儿及时增减衣物。

学前教育幼儿保健有哪些重要性

1、在儿童智力迅速发展的时期，早期教育的作用也特别大，因为智力与教育以及社会环境是密切相关的。若在这个时期内，对孩子用正确的方法施以适当的早期教育，其效果可想而知。

2、幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。

学前教育儿童保健方法有非常多的重要性，而且也需要家长花一点时间来调理，平时要督促宝宝养成生活习惯，这样可以让宝宝变得更健康。每个家长都应该要重视这些内容，不要认为保健教育就是老师教的，自己在家里应了解清楚。

九、学前儿童卫生保健的模式是什么模式？

学前儿童卫生保健 生物-心理-社会模式：儿童及其心理发育、心理成长和学前儿童生长和居住环境的模式的意思。

整体性的观念

十、学前儿童卫生保健必背知识点？

幼儿衣服的增减要适当,最好能根据天气预报 来决定第二天穿多少衣服

2、 在春季传染病多发季节, 注意家中空气的流通, 

3、教育孩子注意卫生,防止病从口入

4、幼儿运动后容易出汗着凉,请在孩子运动前先 脱去一件外衣,运动后再及时穿上。