青年自闭症的表现会有哪些

青年自闭症的表现会有哪些

关于如何判断是否有自闭症喊知？建议去找专业医院诊断，而不是自己诊断，当然自闭症有一些症状表现，当有如下症状表现的时候要留心，及时找专业医生诊断。

自闭症的表现：

1．呼喊他们的时候经常没有反应

2．不会注视父母的眼睛和脸

3．不会用手指东西，或是用肢体配合语言有所动作

4．不喜欢跟其他小朋友一起玩

5．给他发布指令从来不听

6．不怎么爱说话，甚至爸爸妈妈都不会喊

7．对于缓尘周边的事情和人从不注意

8．有某些事情或东西有特别的偏好

但是当看到孩子这些现象时，可能要引起重视了，这些有可能是自闭症的表现。当然还是以专业医院的诊断为郑哪消准。

我们常见的自闭症患者都是儿童，但是其实青少年的心理健康也扮仔是不容忽视的。青少年自闭症的患者也不在少数，了解青少年患自闭症的表现对患者的治疗会橡祥更有帮助。 不愿交流，喜怒哀乐爱恨还是有的，但他不会说出来，表情上不会表现出来的，心里不希望别人知道，常常会一个人在自己的房间里，或者大家在一起的时候会选择一个人待着，不喜欢开口说话，容易受外界刺激，缺乏安全感，对周围环境改变很敏感，逆反心理特别强，有迷茫的眼神。 部分患者会出现抑郁症症状，而因为内心情感无法渲泄。有可能会出现很极端的思想和行为，又或者会养成很怪僻的嗜好和行为。有的还有强迫症行为。即使知道自己自闭，却不愿意别人认为其有问题，大多不会主动寻求心理医生的帮助，自己愿意主动寻求医生帮助的基本厅如汪都不属于很严重的。“自闭”就是自我封闭，可能因为受到打击，还是见到一些事，等等。不可以强迫对方说话，这样只会产生负面影响，如果没有办法，请看心理医生，不过有些会自然好。

自闭症，又称孤独症或孤独性障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。自闭症一词最早源自于一位德国医师布鲁勒 (Bleuler，1908) 用来说明曾为一般人士但却突然无法再与他人沟通且具有极端孤立的成人精神分裂症患者

症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

社会交往障碍

该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄燃枝儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与裤衡人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。

交流障碍

自闭症图册

1．非言语交流障碍 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。

2．言语交流障碍 该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：

①语言理解力不同程度受损

②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失

③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语皮纯敏、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常

④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题

兴趣狭窄

该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。患儿行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。

其他症状

约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现，被称为“白痴学者”。

自闭氏隐症的差卜表现有哪些虚核穗？

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1小学生自闭症有哪些表现

自迹并册闭症被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍，典型的症状表现为以下4个方面：

一、不合群，缺乏与他人交流的能力。

自闭症是从婴儿时期起就会表现出来的特征，如对父母及家人没有过度亲热的表现，当遇到生人时也不会表现出疏离，没有被抱起的愿望。不蔽毕会主动接触同龄孩子，对玩具和游戏缺乏兴趣。对他人的示好有抵触情绪。无法与周围小伙伴建立和谐关系。

二、兴趣狭窄，行为刻板重复，倾向一成不变的事物。

自闭症儿童会在很长有段时间对几种甚至是事物或玩具有着很大的兴趣，甚至对很多算不上姿宏玩具的东西感兴趣，如着迷于旋转锅盖。有时会单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。

三、言语障碍十分突出。

孩子言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，很多孩子即使是会说话也宁愿用手势表示。很多孩子会表现出和家人没有过多的语言交流，同时对外人甚至是没有交流。即使说话也会声音很小，甚至会会些重复、自言自语的表现。很多自闭症孩子在入学期间表现很明显，对老师的提问和同学的呼唤没有任何反应。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒。

四、大多数轻度自闭症患者智力发育落后。

电视上许多自闭症儿童有惊人智商，但其实不是这样，绝大多数自闭症儿童都有着不同程度的智力问题。

自闭症对家庭和社会的危害是很严重的。若不积极诊疗，孩子终身都需要他人照顾，无法独立生活。因此请大家注意关注孩子的生长发育，发现异常请及时带孩子到医院接受专业医生的诊疗，帮助孩子早日恢复健康。

 自州桥镇闭症的表现：语言障碍：1.不会说话 2.分不清‘你 我 他’3.鹦鹉学舌 4.重复语言

智力障碍： 1.10%智力超常 2.20%智力正常 3.70%智力低下

性格障碍：1.对无生命物体有依赖2.对环境适应能力差3.对圆形球体喜欢

行为障册粗碍: 1.重复刻板行为（有强迫行为） 2.情感淡漠 3.自我攻击

主要症状：社会交往障碍――语言消乎.非语言社交沟通障碍

       重复刻板行为   社交互动缺陷――对各种社会性刺激或讯息缺乏回应

语用能力薄弱――一来一往的对话能力差.对发生的事情描述能力差

自我刺激――固定着致性.强迫行为

兴趣狭窄――对无意义的东西或事情异常感兴趣.

感知觉异常――视.听.嗅.触.味觉能力敏感或异常

自闭症的主要表现：

1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

2.语言交流障碍语言发育尺旁落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言搜猜缺乏交流性质。

3.重复刻板行为。

4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂世困型或惩罚有一定关系。

自闭症的特点主要有以下几点：

1、语言障碍，语言发育迟缓或障碍，比如孩子不会说话，认知跟不上，孩子不爱说话，不会饥宴扒组词，有的会说话，但声音很小，发音不标准，发音不清楚，重复性自言自语；

2、交流障碍，不跟其他小孩玩；

3、认知单一，认知能力比其他烂昌同龄孩子弱很多；

4、兴趣狭窄祥拍，行为刻板；

5、有的孩子可能会出现自伤，自残，烦躁，大哭大闹等情况

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