急救设施包括哪些？
急救设施包括：急救车，急救医疗设备（心电监护，除颤仪，呼吸机等），Gps调度指挥系统（深圳中兴公司，安克电子等）
急救器械包括哪些？
急救器械包括供氧设备、电动吸引器（或中心负压吸引装置）、电除颤器、心脏起搏器、呼吸机、简易呼吸器、心电图机、心电监护仪、电动洗胃机等。
生活常规包括哪些？
幼儿在园的生活常规一般包括来园、盥洗、饮水、如厕、进餐、 午睡、起床、离园等环节的常规。
幼儿应该形成的生活常规包括：遵守作息时间，有良好的进餐习惯、睡眠习惯、卫生习惯，有良好的坐、站、走 姿势，以及有良好的物品收放习惯等。
各年龄班的生活常规根据幼儿的年龄特点和能力水平在具体的要求上有所不同。
比如，在中班增加了劳动常规;到了大班，增加了值日、收拾和整理活动的常规。
轮胎的常规检查包括什么？
轮胎检查一般检查的项目包括：外缘尺寸、拉伸强度、扯断伸长率、扯断永久变形、磨耗量(阿克隆)、硬度、耐久性、高速性能、外观质量、胎耳胶耐弯曲试验、胎侧胶臭氧老化试验、钢丝圈的抗张强力、气密性、无内胎轮胎脱圈阻力、粘合强度、下沉量、下沉率、接地系数、静负荷性能、老化后拉伸强度变化率绝对值。轮胎是汽车的重要部件之一，它直接与路面接触，和汽车悬架共同来缓和汽车行驶时所受到的冲击，保证汽车有良好的乘座舒适性和行驶平顺性；保证车轮和路面有良好的附着性，提高汽车的牵引性、制动性和通过性；承受着汽车的重量，轮胎在汽车上所起的重要作用越来越受到人们的重视。
学校的常规管理包括哪些？
班级常规管理制度
为全面提高学生的整体素质，学校要求在班级常规管理中牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，育人为本，进一步加强学生的思想道德建设，发挥德育管理在教育教学工作中的导向和保证作用，增强学生的自我管理意识，提高自我管理能力，培养学生良好的行为习惯，形成良好的校风、学风。
加强班集体建设，推动学校各项工作的全面发展，特制定班级常规管理制度。
（一）班主任工作常规管理制度
1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。
2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。
3、加强自身修养，提高自身素质。
为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等对待每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。
（二）学生日常行为常规管理制度
1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《学生手册》。
按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。服从管理，听从指挥。
2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。
3、生活俭朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。
4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。
（三）学生学习常规管理制度
1、课内外学习
（1）课堂上精神饱满，认真听课，服从管理，不顶撞老师。
（2）课堂上不吃零食、喝水，不将饮料(水)瓶和食品摆放在课桌上，不做与本节课无关的事。
（3）认真并按时完成老师布置的作业和练习，不抄袭他人作业。
2、微机室
（1）认真做好微机课的课前准备，遵守机房的有关规定及纪律，不大声喧哗、追闹起哄。
（2）听从微机课老师指挥、安排，按要求进行实验操作，认真填写微机操作记录。
（3）离开微机室前，能按老师要求打扫卫生。
3、考试
（1）在学校、年级组织的各类考试中，认真遵守考试纪律。
（2）期中、期末考试考中，因病、因事不能参加考试者，要履行请假手续。
（3）学校、年级组织的各类考试，考场整理符合要求。
（四）班级卫生常规管理制度
墙壁、天花板：无乱写乱画、乱张贴现象，无灰尘蜘蛛网；
门窗：无污染，玻璃洁净明亮，沟槽干净；
地面：清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；物品摆放有序整齐、有固定位置；黑板及时擦，粉笔灰及时清理；
桌椅：摆放整齐，横竖成行，无乱写乱画现象；
走廊：（顶、墙、地、栏杆）无蜘蛛网、清洁；
（五）两操、集会管理制度
1、两操：准时到达指定场地，队列整齐、无缺席，精神饱满、动作规范整齐，领操员严肃认真，领操质量好，班主任跟班。
2、集会：整队集合迅速，无缺席人数，班主任跟班，到达指定场地，自觉对齐，班长位于右侧中央，保持安静。
（六）班级公共财产管理制度
1、爱护公共财物，不准在墙壁、课桌、黑板等处乱刻画、乱涂抹，不准人为地破坏公物。
2、爱护花草树木，不准践踏草坪、折损花木。
3、节约用水用电，不准私接电器，改变线路，离开教室要随手关灯、关锁门窗。
（七）安全保卫管理要求
1、学生要遵守交通规则，不准抢道、闯红灯，不准骑机动车进入学校。
2、自行车要停车落锁、按指定地点排放整齐，不准乱停乱放，放学前不准提前取车。
3、遵守学校纪律，爱护公共财物，不准随意动用消防设备，乱接乱拉电线，宿舍在人离开时要锁好门窗。
4、不准随意带他人入校，不准结伙打架斗殴。不准盗窃和损坏公物及他人财产。
事故应急救援包括？
事故应急救援的基本任务包括下述几个方面:立即组织营救受害人员,组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。
抢救受害人员是应急救援的首要任务。在应急救援行动中,快速、有序、有效地实施现场急救与安全转送伤员，迅速控制事态,并对事故造成的危害进行检测、监测,测定事故的危害区域、危害性质及危害程度，消除危害后果,做好现场恢复。
针对事故对人体、动植物、土壤、空气等造成的现实危害和可能的，查清事故原因,评估危害程度。
现场急救措施包括哪些？
最基本的现场急救知识技能包括心肺复苏术、气道梗阻急救（海姆立克急救法）、创伤急救四大基本急救技术（止血、包扎、固定、搬运）等内容。
应急救助包括哪些？
自然灾害发生后，根据本行政区域制定的自然灾害救 助应急预案，当灾害损失达到相关预案启动条件时，由本级人
民政府或者人民政府的自然灾害救助应急综合协调机构启动预 案，进入灾害救助应急响应状态，按照预案规定的相关措施和 灾害情况，确定自然灾害救助应急工作方案，开展自然灾害救
助应急工作。
如，立即发布应对和防范措施，紧急转移安置受 灾人员，保障受灾人员的基本生活，抚慰受灾人员，处理善后 事宜，组织开展自救互救，开展评估，采取救助措施等。
其中，转移安置是通过组织灾害避险以减少人员伤亡的 有效手段。
实施人员转移，将处于危险区的群众转移到安全 地带，政府要做好灾害预警预报，让群众明白灾害的威胁，
促使群众充分认识灾害风险，积极配合政府落实转移安置措 施。 另外，还有一些年老体弱者、残疾人等弱势群众，靠自 身能力无法进行转移，政府机关必须安排人员和运输工具，
帮助他们转移到安全地方。
转移出来以后，选择安全的安置 点，通过搭建帐篷、借住公用房屋、投亲靠友等途径，妥善 安置转移出来的受灾人员。
政府要采取有效措施，及时为受灾人员提供必要的食品、 饮用水、衣被、取暖、临时住所、医疗防疫等应急救助，保证群众有安全住所、有饭吃、有衣穿、有洁净水喝、有病能
得到及时医治，使受灾人员基本生活有保障。
在自然灾害应 急阶段，灾区县级人民政府应首先投入应急资金和物资，不 等不靠，保证受灾人员在12小时内得到初步救助。
基础知识包括哪些？
语文基础知识包括：字、词、句、文体知识、文学常识五个方面。
1、字包括：字音和字形。
2、词包括：应掌握词的本文、语境义，以及辨析，同时要掌握相关词的近义词、反义词，以及辨析词的褒贬义。
3、句包括：语法、标点、修辞。
4、文体常识包括：记叙文、说明文、议论文、应用文、文体知识。
5、文学常识包括：小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。
常规五险包括什么？
五险包括养老保险，失业保险，工伤保险，以及医疗保险和生育保险。
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