数与代数的知识点整理展示？
数与代数知识点
与数有关的公式：1、被除数÷除数=商 2、乘数×乘数=积 3、被减数-减数=差 4、加数＋加数=和
ps知识点整理？
ps知识点包括：
一、ps全称：Adobe Photoshop ，Adobe Photoshop是由Adobe Systems 开发和发行的专门用于图形图像处理的软件。
二、PS的应用领域：
1.在平面设计中的应用
2.在插画设计中的应用
3.在网页设计中的应用
4.在界面设计中的应用
5.在数码艺术中的应用
6.在效果图后期制作中的应用
三、图片文件格式：
(gif) (jpeg) (png) psd bmp tiff
四、色彩的原理：物体通过光线反射到人眼所展示的颜色
是光、眼、脑、视神经的综合产物
五、色彩模式：
1.RGB色彩模式（红绿蓝）
2.CMYK色彩模式（青、洋红、黄、黑），印刷模式
3.LAB色彩模式：是从一种颜色模式转变到另一种颜色模式的中间形式
4.灰度模式：黑白模式
六、调节图像的模式：图像–》模式–》选择模式
七、标尺：ctrl+r
视图–》标尺
八、参考线：
1.新建参考线：视图–》新建参考线
鼠标长按标尺方向往编辑区拖动即可
2.修改参考线：切换到移动工具（v），光标移动到参考线上变成可编辑状态之后拖动
3.清除参考线：视图–》清除参考线（所有的参考线都清除）
切换到移动工具（v）光标移动参考线直至到标尺方向
九、网格：视图–》显示–》网格
十、打开文件：文件–》打开
ctrl+o
十一、新建:文件–》新建
ctrl+n
十二、置入：文件–》置入
直接将文件拖拽到编辑区
十三、保存：ctrl+s
另存为：ctrl+shift+s
十四、填充前景色：alt+delete
填充背景色：ctrl+delete
取消选择：ctrl+d
linux期末知识点整理？
打包，解包，压缩，解压缩：
基本功能:包装和包装
格式:tar[选项] 文件
-c:创建一个新的打包文件。
-t:列出打包文件的内容，看看哪些文件已经打包。
-x:从打包的文件中释放文件。
f:指定打包文件名。 -v:详细列出tar进程的文件信息。 -z:使用gzip压缩/解压打包的文件。 -j:使用bzip2压缩/解压打包的文件
饮食与健康手抄报内容？
饮食礼仪
《礼记》中著：“夫礼之初，始于饮食。”
孟子曰：“迎之致敬以有礼。”宴会主人应在门口以握手礼欢迎宾客。而入席后，餐桌上的座次则更为讲究。餐桌的上首是主宾，以坐北朝南为尊；而宴会主人则坐主宾左方，称主陪；主宾右方则为副陪。寿宴中的寿星，婚宴中的新郎新娘，都算是主宾。
而作为客人，坐姿是很重要的礼仪。客人入席，坐姿应端正，不可脚蹬椅子，也不可桥二郎腿，更不能抖脚。而女宾的坐姿，则更应端庄：两腿不宜伸直，更不宜分开。
应在主人的左侧，而撤盘应在主人的侧右。而主人向宾客咸菜时，要注意献菜三不：第一，鸡不献头；第二，鸭不献尾；第三，鱼不献脊。一定要把最好吃的一面献给来宾。
上最后一道菜也有讲究。一般用鱼来压轴，表示富贵有余。切记，最后一道菜切勿上蛋，有叫客人滚蛋之意。
吃饭五忌
第一，毋抟饭。吃饭时不可将饭捏成团，大口大口地吃，这样有争饱之嫌。
第二，毋放饭。要入口的饭不能在放回饭器中，人家会感到不卫生。
第三，毋扬饭。端起食具吹饭粒以散热气，这种行为也会被看作是没有家教。
第四，毋刺齿。进食时不要随意不加掩饰地大剔牙齿，如要剔牙一定要等到饭后才行。
第五，当食不叹。吃饭时不可唉声叹气，所谓“唯食忘忧”不可哀叹。
营养与健康社团职责？
一，加强营养与健康的宣传，二，制订营养健康计划，三落实任务措施，四安全可靠。
食品营养与健康就业方向？
毕业之后可在教育、医疗、餐饮等行业工作，如各级医疗卫生机构、动植物检验部门、营养与食品安全服务部门、食品企业、食品流通、各类餐饮业、教学单位等从事营养与食品卫生相关的工作。具体的岗位如下：营养师、厨师、保健医生、幼儿园保健师、面点师、咨询师等等。
营养与健康科普知识？
营养是生命体不可缺少的东西，一日三餐摄取食物营养，供给人体活动，而健康是指身体健康和心理健康，营养是健康的前提条件，合理饮食，适量运动，乐观的心态，才会获得真正的健康。
一般整理知识点要整理什么？
学习的时候很容易遇到一个问题，课本内容详细而繁杂，加上课堂笔记，考试总结等等放在一起，没有特别明确清晰的条理时学习就是一件非常让人痛苦的事情。因为要学的内容越来越多，也就越来越吃力。
一、整理知识体系的方法
如果以考试为主要的方向，那么有以下几个要点。
1.考查内容
考试也就有考点，范围虽广但有迹可循，将重点考点和一般考点按重要程度分类整理，明确会考查的内容。当然也不能对一般考点置之不理，毕竟自己不是出题者，出题范围不是死的，只是作为复习方向，在整理归纳的时候要有一定侧重，这样才能以最短的时间达到最高效率。
2.出题方式
想必学生们整理过不少大考小考的试卷，按照出题类型对一些常见题型进行归纳整理能够帮助我们迅速熟悉和掌握同类型的题目。
分析试卷的出题形式也能给我们的复习提供很好的方向，清楚地知道知识点
会在什么情况下出题。
3.答题方法
根据以上整理的内容合理安排自己在考试时的答题时间分配，着重研究典型题目的多种解法里自己掌握得最好的方法，提升答题速度的同时不忘保证答题准确率。明确自己的错误原因，及时将错误纠正过来，每一项都排查清楚，避免再次错误。
二、常见归纳方法
1.章节归纳
根据课本目录拟定大纲，建立思维导图，有规律地进行知识整理归纳。复习刚开始阶段以及平时的学习日常有很好的学习效果。
2.题对题
针对性比较强的专项突破方式，在复习后期会起到很大的作用。结合试卷整理归纳，能够很清楚自己的优势和弱势所在，在冲刺阶段成效更佳。
3.便签式归纳
也可以称之为灵感式归纳，无论何时想到关键的点可以随时记录下来，有自己习惯的记录方式和做标签的技巧，方便后期整理。这样的方式会更自由随性，能够很好地延展和表达自己的想法，但是要有随时整理的习惯，不然什么时候掉了或者多了之后乱起来会很麻烦。
不论是哪种方法，希望各位学生能够掌握好适合自己的学习方式，让学习这件事变得不再困难。
地理水循环知识点整理？
地理水循环包括的知识点有类型及循环环节。
水循环包括：海上内循环，内陆循环，海陆大循环。在海洋上蒸发水汽，部分在海上以降水形式降回海洋上叫海上循环也叫海上内循环，海上的水汽经水汽输送到达大陆上空，形成降水，再以地表径流形式回到大海叫海陆大循环。到达大陆上空的水汽降到地面，再蒸发（植物蒸腾）在陆地降水，叫内陆循环。
水循环包括四大环节：蒸发，水汽输送，降水，地表径流。当然还有小环节：下渗，地下径流。人类活动影响最大的是地表径流。
诫子书知识点归纳整理？
一、文学常识：
1.本文选自《诸葛亮集》。诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东沂南南）人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙”。后来任蜀国丞相。代表作有《出师表》等。
2.释题：诫：告诫、劝勉。子，一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。文题的意思是：给儿子写的一封告诫、劝勉的信。
二、给加点的字注音：
夫君子之行（ fú ） 淫慢（ yín ） 励精（ lì ）
险躁（ zào ） 遂成（ suì ） 穷庐（ lú ）
三、重点字词解释：
1．夫君子之行（ 助词，用于句首，表示发端 ）
2．静以修身（ 摒除杂念和干扰，宁静专一 ）
3．非淡泊无以明志（ 内心恬淡，不慕名利 ）
4．非宁静无以致远（ 宁静：集中精神、不分散精力；致：达到；远：远大目标 ）
5．非志无以成学（ 立志 ）
6．险躁则不能治性（ 险：轻薄；治：修养 ）
7．非学无以广才（ 使……广博，增长 ）
8．淫慢则不能励精（ 淫：放纵；慢：懈怠；励：振奋 ）
9．年与时驰（ 疾行，指迅速逝去 ）
10．意与日去 （ 消失 ）
11．将复何及（ 又 ）
12．诫子书（ 诫：告诫、劝勉；书： 书信 ）
四、字词归纳：
1.一词多义
（1）学
①夫学须静也（动词，学习）
②非志无以成学（名词，学业）
（2）之
①学而时习之（代词，代指学过的知识）
②君子之行（结构助词，的）
（3）以
①静以修身（连词，表示后者是前者的目的）
②非宁静无以致远（连词，用来）
（4）志
①非淡泊无以明志（名词，志向）
②非志无以成学（名词活用为动词，立志）
2.词类活用
①非淡泊无以明志 （明：形容词使动用法，使……明确）
②非宁静无以致远 （远：形容词活用为名词，远大目标）
③非学无以广才 （广：形容词使动用法，使……增长）
④非志无以成学 （志：名词活用为动词，立志）
五、朗读停顿：
用“/”划分下列句子的朗读节奏（每个句子中，每个分句只划一次。）
1．夫/ 君 子 之 行，静/ 以 修 身，俭/ 以 养 德。
2．非 淡 泊/无 以 明 志，非 宁 静/ 无 以 致 远。
3．非 学/无 以 广 才，非 志/无 以 成 学。
4．淫 慢/ 则 不 能/ 励 精，险 躁/则 不 能/治 性。
5．年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
六、句子翻译：
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：有才德的人的德行，以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。
3.非学无以广才，非志无以成学。
翻译：不学习就无法增长才干，不立志不能取得学业成功。
4.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，
翻译：年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终变得年老志衰，没有用处，（这样的人）大多对社会没有任何贡献。
6.悲守穷庐，将复何及！
翻译：只能悲哀地守着陋室，（到那时后悔）又怎么来得及！
发表评论