日常健康知识有哪些(日常健康知识有哪些内容)

育儿夏季健康小知识有哪些?

夏季炎热,幼儿抵抗力差,又喜爱户外运动,稍不注意就容易生病,因此家长朋友们掌握一定的夏季健康小知识是很有必要的哦!那么育儿夏季健康小知识有哪些?

育儿夏季健康小知识有哪些?

1、勿过多食用冷饮

冷饮在夏季是孩子们最喜欢的饮料,但父母应该限制摄入量,孩子过多摄入冷饮,会刺激肠胃,引起胃黏膜强烈收缩,令胃的免疫功能大大降低,引起胃肠道疾病,另外,冷饮还会影响小儿的牙齿发育,特别是换牙期。

2、小心食用熟食

夏季蚊绳非常多,很容易滋生细菌,给宝宝食用熟食时一定要小心,最好不要食用熟食,熟食一定要经过高温后才可以给孩子食用。

3、避免肠道传染病

4、避免蚊虫叮咬

夏季很多高发疾病都是由蚊虫叮咬而传染,特别是在户外,野外的蚊虫有毒,孩子被咬后,会出现红肿,甚至发烧等,特别是没有接种乙脑疫苗的孩子,被蚊虫叮咬后更容易被传播上。

5、防止日光性皮炎

夏季日晒强烈,紫外线对孩子的皮肤伤害很大,应注意给宝宝防晒,减少外出的时间,以避免宝宝患上日光性皮炎。

6、预防哮喘

夏季是小儿哮喘的高发期,花粉、粉尘、驱蚊药等都可能是过敏源,应让孩子远离这些过敏源,预防小儿哮喘的发生。

7、预防红眼病

红眼病高发期又来了,红眼病具有很强的传染性,要预防孩子感染红眼病,应尽量少去游泳,并少去人多拥挤的公共场所。

8、科学使用空调

夏季空调病也会盯上孩子,晚上睡觉时,空调温度不可调得太低,室外与室内的温度之差不超过7度。

9、防止中暑

夏季空气闷热,要注意室内通风透气,即使在空调房,也要定时开窗通风。

10、注意午睡

夏季日照的时间过长,夜间睡眠的时间就相对过少,要注意督促孩子要午睡,以保证孩子的活力。

11、多摄入蛋白质食物

夏季炎热,孩子的胃口变差,但动来动去的孩子身体消耗能量不少,应要注意摄入富含蛋白质的食物,以保证孩子身体成长的需要。

12、补盐

每个孩子都很好动,身体出汗多,容易导致身体电解质失去平衡,所以,要注意补充盐份,适量喝些淡盐水,以保证电解质的平衡。

13、注意环境温差

小儿出汗后避免立刻进入空调房,由于孩子出汗,身上毛孔处于打开状态,而进入空调房后,毛孔会突然紧闭,容易引起感冒,进入空调房前应擦掉身上的汗水,并穿上长衣裤,到室外后再换上短衣,可避免孩子患病。

14、避免出痱子

孩子长痱子痒起来的时候会让孩子非常的难受,夏季应给孩子穿吸汗透气的衣服,注意擦干汗水,勤换衣服,避免长痱子。

结语:尽量少吃辛辣刺激,油腻的食物。饮食要注意清淡,营养均衡。多食用新鲜的绿色蔬菜,还有水果。希望以上内容对您有所帮助。

青少年心理健康知识有哪些?

心理健康小知识

1、了解自己,接纳自己、肯定自己。

2、对自己的生活负责。

3、拥有一个伟大的梦想,设立明确的生活目标。

4、学会自我控制,克服诱惑,活在现实当中。

5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。

6、对自己要时常鼓励增强自信心。

性与生殖健康小知识有哪些?

人到了成年以后,男女的生殖器官就会也发生了变化。

外貌也会发生很大的变化,男士会长喉结,嗓音变粗,外生殖器官周围有毛发。女的也会嗓音变尖,乳房开始长大,私处也是有了毛发。并且每月来有月经。

儿童保健健康教育宣传知识有哪些?

随着秋天的到来,气温早晚多变,天气也变得干燥起来。幼儿适应能力差,皮肤稚嫩,与成人相比需要更多的水分,容易出现口干舌燥、便秘等一系列阴虚内热的征象。做好各项保健措施,对维护幼儿健康十分重要。

  

  给幼儿多喝水

  

  秋高气爽,幼儿应该多喝白开水,不宜喝饮料。如果幼儿排斥白开水,可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露、银耳汤等。在幼儿园里时,老师尤其要关照小朋友多喝水。平时多给幼儿吃富含水分的应季水果,如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段,清汤可以稀释菜肴的盐分,并保持幼儿体内水分平衡。

  

  少吃"上火"食物

  

  上火、刺激性食物应该少吃,容易"上火",如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品,因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果,如荔枝、桂圆、橘子等,也应尽量少吃。

  

  呵护幼儿皮肤

  

  妈妈在给幼儿擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾,不要用力擦洗。每次清洗完毕后,需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。

  

  冷水锻炼

  

  中医认为"寒凉伤脾"。即使体质好的幼儿也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外,从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。

  

  预防腹泻

  

  入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期,又称秋季腹泻。妈妈一定要把住"入口关",注意饮食卫生,不吃生冷食品,定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼儿园发现幼儿有腹泻症状,应立即隔离治疗并处理好粪便。

  

  营养调理

  

  多给幼儿吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮,以防秋季便秘。富含纤维素的食品,如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等,也应增加。总之,要荤素搭配,粗细搭配,做到平衡饮食,才能减少秋季发病。

  

  预防接种

  

  及时打预防针及时预防接种,防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后至少一个月,才能在幼儿体内产生抵抗传染病的抗体。

电工日常维修安全知识都有哪些?

1.凡操作维修电气安装人员,必须经安全生产监督管理部门培训,经考核合格取得操作证后,方准担任本岗位的工作,并持证上岗。   2.电工上岗操作按规定着装安全防护用品,正确使用安全用具,绝缘足以承受电气设备的电压,维修电气设备要停电,悬挂着警告牌作业。  3、建筑施工现场临时用电,按城乡建设环境保护部颁发的JGJ46-2005《施工现场临时用电安全技术规范》,执行TN-S三相五线制系统。  4、临时用电,不准架设裸导线和塑料线,不得成束架敷设,严禁在金属支架等导电物体上直接辐射。  5、电闸箱按规定设立,道路畅通,闸箱坚固完整,防雨、防潮、箱门加锁,按规定配电容丝,不能一闸多用,严禁在箱内放置杂物。  6、作好电气安全防护、安装合格的漏电保护器,电气设备的金属外皮采取可*的接地或接零保护措施,手持电动工具操作者必须戴绝缘手套。  7、电气设备和线路都要符合规范,并且定期检查,在雨季每下一次雨,对线路和设备安全检查一次。

小学生心理健康知识有哪些?

心理健康包括以下七个方面:

1.智力正常(智力正常是人正常生活最基本的心理条件,是心理健康的首要标准。)

2.情绪健康(心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情,善于从生活中寻求乐趣,对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。)

3.意志健全(目的明确合理,自觉性高;善于分析情况,意志果断;意志坚韧,有毅力,心理承受能力强;自制力好,既有实现目标的坚定性,又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为,不放纵任性。)

4.行为协调(行为协调是指人的思想与行为统一协调,行为反应的水平与刺激程度相互协调。心理健康的人行为有条不紊,做事情按部就班,行为反应与刺激的程度和性质相配。而心理不健康的在行为上表现前后矛盾,思维混乱,语言支离破碎,做事有头无尾,行为反应变化无常,为一点小事可以大发脾气,或是对强烈的刺激反应淡漠,思想与行为不相协调。)

5.人间关系适应(其表现:一是乐于与人交往,既有稳定而广泛的人际关系,又有知己的朋友;二是在交往中保持独立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢;三是能客观评价别人,以人之长补己之短,宽以待人,友好相处,乐于助人; 四是交往中积极态度多于消极态度。)

6.反应适度(能动的适应和改造环境,保持人格的完整和健康。)

7.心理特点符合年龄(一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征,一般都是心理不健康的表现。)

那么,心理健康的标准又是什么呢?

1.乐于学习。

2.能与老师、同学和他人保持良好的人际关系,与人为善,团结互助。

3.情绪基本稳定,心情轻松愉快。

4.意志健全,树立自信。

健康教育知识讲座有哪些内容组成?

健康讲座的内容:

1、宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能》。

2、居民健康教育:合理营养、加强锻炼、改善睡眠、戒烟、限酒等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。

3、重点人群健康教育:青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。

4、重点慢性病和传染病健康教育:包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。

5、公共卫生问题健康教育:包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。

日常生活中有哪些是健康电器?

空气进化器、水净化器、按摩椅(垫、器),加湿器、增氧机、健康监测设备(电子血压、血糖、心率等),健康手环、健康腰带、自动灯光,果蔬消毒等等

日常调料有哪些?

日常调料有:盐,鸡精,味精,白糖,醋,酱油,蚝油,生抽,淀粉,

传播儿童健康成长理念和知识有哪些?

(1)母婴保健服务:①婚前保健:婚前卫生指导:婚前卫生咨询;婚前医学检查。②孕产期保健:母婴保健指导;孕妇、产妇保健;胎儿保健、新生儿保健。

(2)婴儿早期喂养理念和实践:母乳喂养的概念:影响母乳喂养因素;母乳喂养的好处;母乳喂养技术指导;母乳喂养方案;婴幼儿辅食添加。

      

(3)幼儿早教:幼儿早教的可能性;未成熟大脑的可塑性;智能发育的关键期;早教的类型(婴儿中心、家长中心和两者兼顾);早教的方法(环境刺激、游戏、示范、提问);早教的内容(根据发展阶段决定,并有侧重和聚焦点)。

  

(4)亲子教育:科学育儿的理念(儿童权利和现代儿童观):科学育儿的知识(儿童生理、心理人格和社会行为发展的知识):科学育儿的技能(观察、沟通、引导)等。

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