幼儿园急救常识安全教育教案及反思(幼儿园急救常识安全教育教案及反思总结)

幼儿园防诱拐教案及反思?

幼儿园今天请了家长志愿者来扮演坏人,拐骗小朋友,结家幼儿被陌生人用棒棒糖,玩具,我是你妈妈的朋友,骗走了好几个,通过防拐演练,意识到了安全教育的重要性,以后要和家长一起做好家园共育,多给孩子们讲不能和陌生人走,不吃陌生人的东西,遇到陌生人带走要找老师和保安叔叔

howwasyourschooltrip教案及反思?

教学目标

 

(一)能力目标:

能听懂描述howwasyourschooltrip的对话材料。

说:能够谈论过去发生的事情。

 读:能读懂描述假期生活的文章。写:能写出Section A中的重点单

词和重点句型,并能够描述自己的假期活动。

 (二)语言目标: 

What did you do on your school trip? Did you go to the zoo? Were there any sharks?No, there weren

’t any sharks , but there are sme really clever seals

情感目标

: 能够表达对于假期活动爱好或厌恶的情感。

 (四)学习策略与思维技巧:

 

⒈个体、群体思维。

 

⒉表达事物。

 

⒊反复操练。

 

四.教学重点与难点

 (1)教学重点:能够听、说、读、写地点名词

aquarium, science center, gift 

shop, museum, 和动物名词dolphin, seal ,shark, octopus

。实际情景中会运用询问和谈论过去发生的事情。

(2)

教学难点:

对过去的事情进行询问并会简单的描述。

Aquarium, souvenir的发音也是本课时的教学难点。

 

五.教学过程

 

Step 1 Leading in 

 

Greeting: talk about something the Ss did last weekend. 

eg. : What did you do last weekend? 

Step 2 Learn some new words 

 1. Let the students watch some pictures, and ask the question::It’s a shark / seal /souvenir/gift.

 2. Read the new words over 

幼儿园中班粘土月饼教案及反思?

动手学会自制月饼。

知道做月饼都需要的材料。

活动准备:澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

活动过程:

1、小朋友们中秋节要到了,我们过中秋吃什么了?

2、小朋友记忆力真好,知道要吃月饼。

3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的,回来开袋就能吃啊?

4、买一袋月饼就一种馅,那我们想吃别的馅是不是还得买,吃不了就会坏掉。

5、月饼坏了,还能吃了吗?不能吃了怎么办?扔掉还浪费。

6、咱们今天就把这个问题解决了好不?那应该怎么办哪?

7、有办法了,想知道是什么办法不?我们自己在家做就行了。

8、小朋友们不会做啊!那我们学会就行了,想不想学啊?

9、我们来准备做月饼需要的材料——有澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

10、小朋友们材料都准备好了吗?都认识了在做的时候不要用错哦!

11、中秋月饼的做法——把糖浆和水搅拌均匀,最后掺入澄粉揉和在一起。

——拿出准备好的馅,把准备好的都揉成圆团。

——拿起面团进行包馅,要把馅完全包好。

——包好的要放在月饼模压好,成型后拿出放在烤盘上,放进烤箱。

12、小朋友手中的月饼都做好没啊?我们一起放进烤箱里吧!你们自己在家的时候,可不许用烤箱,烤箱会烫坏小手的。

13、你们听烤箱叮的一声,我们的月饼烤好了,你们靠边老师把月饼拿出来,你们离远点小心烫到你们,闻闻香不香啊?

14、自己做的月饼好吃不啊?那回家要教家人做月饼,这样中秋节就不用买月饼了。

活动结束

教学反思:

设计这节课的目的,让幼儿认识月饼的制作方法,让幼儿的制作做进一步的装饰。但在实际制作月饼时,有些小朋友无从下手,对这些小朋友老师要多在旁边指导,才能完成制作。

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幼儿园中班教案花花布教学及反思?

幼儿园中班教案花花布教案及反思

 活动目标:

  1、用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。

  2、感受两种颜色交叠之美。

  3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。

  活动过程:

  一、导入主题

  今天老师给爱干净的`孩子带来了一块小手帕。

  二、课件欣赏

  1、这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的),怎样让这块手帕变得更漂亮?

  认识这些颜色宝宝?

  请一个幼儿总结一下。(红的、黄的、蓝的)

  你喜欢什么颜色?(红色)喜欢红色的孩子一定很热情。

  你喜欢什么颜色?(黄色)你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。

  什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚……)

  三、动手玩乐

  听,是谁在说话?(故作神秘,并模仿手帕的声音)我也要变漂亮,我也要变漂亮。(拿出手帕)

  让手帕变得漂亮,试一试。(请几个孩子上来装饰)

  小结:点评。

  他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。(编儿歌)

  不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。

  四、展示分享,活动结束

  做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。

  活动反思:

  美术教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段,缺乏相应的表现能力,若任凭孩子自由发挥,而没有正确的示范、引导,那么就会出现空有过程而没有结果的局面,从而使孩子失去学习的兴趣,不利于孩子美术表现力的发展。

中班吃果冻安全教育教案反思?

吃果冻时要小心,如果小朋友吃果冻吸食用力的话可能会不慎卡在嗓子里,引起窒息甚至危及生命,果冻是凉性食品不能多吃,多吃对小朋友的身体没有好处,也明白了,吃果冻的时候要一勺一勺,细嚼慢咽的来吃,一定不能一口吞噬,很容易发生危险。

要小心热水安全教育教案反思?

先反思自己在课堂上的优缺点,然后在反思学生们的接受情况,最后做出今后的改进

点画春天教案及反思?

活动目标:

1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中,理解儿歌内容,激发幼儿大胆说话的愿望。

2、 初步理解诗歌内容,并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

3、 丰富词汇:柳枝、翩翩。

活动准备:

1、 课前带幼儿观察春景,积累粗浅的感性经验。

2、 春天背景图一幅,咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。

3、 歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》

活动过程:

1、 律动《下春雨了》,感受春天雨露的亲切。

师:春天到了,调皮的小雨点也来了。

2、 通过观察图片,初步感受诗歌的意境内容,能大胆地用动作表达自己的感受。

师:雨停了,现在想不想跟我一起去看春天的景色?跟我走吧!

A、出示图片(红红的桃花咪咪笑,有笑脸的桃花)。

师:你看到了什么?她是什么颜色的?红红的桃花现在在干什么呢?你来学学它的`样子。他还会在干什么?请你来学学它的样子。我门一起来试试。

B、出示绿绿的柳枝弯弯腰(拟人化,柳树手插腰)。

师:教师带幼儿到柳树前,你看到了什么?什么颜色的柳枝?柳枝在干什么?你来学学柳枝弯弯腰!我们一起来学学。

C、出示燕子高高飞

师:呀!它是谁呀?燕子穿着什么颜色的衣服?燕子在干什么?飞地高还是低啊?你会飞吗?表演给大家看看,我们一起飞吧!

D、出示花蝴蝶的图片

师:小朋友们别忘了还有我呢!是谁呀?它身上有很多种颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领?花蝴蝶也会飞,花蝴蝶飞呀飞,像在干什么?给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩

舞吧。(边飞边念翩翩舞。)

3、儿的回答做画,让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。

师:春天的景色美吗?春天春天真美好,让我们画张春天的画吧!

师:用什么画春天呢?好,就用这些彩笔吧,学习词“彩笔”,

师:刚刚在路上你看到了什么?桃花在干什么?听,录音机宝宝看到我们的画,想给我们念一首春天的诗歌。(红红的桃花咪咪笑)它是怎么说的?(多请几个幼儿学念,并及时鼓励念地好的幼儿)

师:你还看到了什么?柳枝在干什么?听,(绿绿的柳枝弯弯腰)它说了什么?(多请几个幼儿学念,并及时鼓励念地好的幼儿)

师:还有谁呢?继续听录音。黑黑的燕子在干什么?(多请几个幼儿说。)

师:咦?花蝴蝶哪儿去了?它在干什么?用一个好听的词叫翩翩舞。

师:春天美好吗?春天春天多美好!我们一起来夸夸春天吧!

4、完整欣赏诗歌两次

师:录音机宝宝把我们刚刚看到的景色编成了一首好听的诗歌,你们听。

师:我也会了,让我也来试试。

5、幼儿表演诗歌数次

师:诗歌好听吗?让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧!已经学会诗歌的幼儿也可以边跳边念。

6、活动结束

师:春天的诗歌可真美,让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。

附诗歌: 画春天

我用彩笔画春天,

红红的桃花咪咪笑,

绿绿的柳枝弯弯腰,

黑黑的燕子高高飞,

花花的蝴蝶翩翩舞,

春天春天多美好。

中班寒露教案及反思?

活动目标:

1.了解寒露节气的特点和气候特征;

2.了解寒露节气的养生知识;

3.会背一些有关寒露的谚语和古诗词。

活动过程

1、了解寒露节气的基本知识。

2、老师带领幼儿学习《寒露》

3、认识寒露节气的代表民俗活动

4、学习寒露农事歌。

5、教师总结,结束活动。

教案反思

通过活动教案,让幼儿了解地理知识,寒露与白露节气时相比气温下降了很多,地面上的露水也更冷了,很可能成为冻露,因而称为寒露。寒露是一个反映气候变化特征的节气,寒露节气后,白天渐短,黑夜渐长,日照减少,热气慢慢退去,昼夜温差大,地面上的露水也快要凝结成冰。同时在活动过程中让幼儿提高安全意识。

尾巴故事教案及反思?

活动目标:

1、通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。

2、结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。

3、培养幼儿的好奇心。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

活动准备:

1、故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

2、事先丰富有关动物的知识。

教学反思:

本节课通过出示图片及观看课件,让小朋友认识了几种动物,这样激发幼儿课堂兴趣,并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的,而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的,更不能没有尾巴。小朋友听得很认真,课堂兴致很高。

故事:

小鸡的尾巴太小了,他很不开心。小鸡问花牛:"能送我一条尾巴吗?""我只有一条尾巴。"花牛说,"你瞧,我的尾巴可以赶跑苍蝇!"小鸡问小猴:"能送给我一条尾巴吗?"小猴说:"我只有一条尾巴,你睢,有了长尾巴,我可以挂在树杈上睡觉!"没有要到尾巴,小鸡伤心地回家了。后来,小鸡长大了,成了大公鸡。瞧,他也有了美丽的尾巴。

纸杯投影教案及反思?

纸杯投影教案反思拿一个一次性纸杯,挖个洞,放一个手电筒,然后照在墙上,光的折射。

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