校长讲话听后感怎么写？
你可以抓住校长在讲话中重点强调的一个关键点入手，结合自己在学校学习遇到的问题，联系同学们的感受来写。要注意的是，一定要有自己真实的感受在里面，不要泛泛而谈，最好在举一个例子，这样写就会特别感人，老师在批改时也会给你一个高分的。
小学标兵生听后感怎么写？
先写听到的内容，在写听完之后的感受心得
听名师讲课，听后感怎么写？
很高兴能够来到这里参加听名师的讲课，我的听后感是非常好的，这些名师在讲课的过程中讲的是非常好的，非常出色，给我们讲了很多生动的故事，我们听完之后非常满意，我们一定要向这些名师们学习，取得更优秀的成绩，给大家留下一个更好的印象
《长征》组歌的听后感怎么写？
长征组歌听后感 荡气回肠的音乐始终在头脑中回执不去 ：雪皑皑,夜茫茫, 高原寒,炊断粮, 红军都是钢铁汉, 千锤百练不怕难, 雪山低头迎远客, 草毯泥毡扎营盘. 风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 曾经多少次给别人讲过这个作品，也听过无数次，但今天，当现场欣赏由北京军区政治部战友文工团现场表演的作品，感觉的确不同。无论是舞台美术还是动作设计，都让人耳目一新，庞大的管弦乐队中，还加入了民族乐器：琵琶、笛子、唢呐等等，在交响性的前提下呈现出民族音乐的特色，掌声起伏不断。 值
家长会听后感怎么写？
东关小学刘子琦家长王增弟 开家长会后的感想作为一名家长，参加 了学校召开的家长会，感受很多，通过这 次家长会，对教师的工作有了进一步的了 解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和 必要性。只有老师和家长工同努力才能提高孩子的成绩。
急救的急怎么写？
笔画顺序为： 撇、横撇/横钩、横折、横、横、点、斜钩、点、点
造句
我们一定要选择正确的急救措施，因为只有这样才能够正确的救好他人。
当我们在急救的时候，一定要让我们正确的去急救他人。
雨打芭蕉的听后感怎么写？
《雨打芭蕉》是一首广东音乐早期出现的佳作。据传是何柳堂作曲，尚未证实。乐谱初见于1917年左右丘鹤祷编著的《弦歌必读》。后经潘永璋执笔整理。乐曲表现的内容据陈俊英解题说：“广东古曲之一，描写初夏时节，雨打芭蕉淅沥之声，极富南国情趣。”
最早一张唱片由粤乐名家吕文成等三人演奏，风格朴实无华，显现出广东音乐早期的清新格调。解放初期，全国民间音乐舞蹈会演时，广东代表团在乐队中增加了笛和碰铃等乐器。演奏时充满热情，富有生气。20世纪60年代初，方汉又通过多声、配器等作曲手段加以改编，更为优美动听；最后的慢板尾句用高胡领奏，清新愉悦，别有情趣。十年动乱中，又经人改编，在结构层次安排和配器等方面采用了一些新的手法，并易名为《蕉林喜雨》。粉碎“四人帮”后，才得以正名。
乐曲材料源于“八板”的变体。通过放慢加花等手法变奏，并用节奏的顿挫，连断对比和对旋律乐句的短碎处理，使之形象生动，音乐优美动人。乐曲一开始，流畅明快的旋律表现出人们的欣喜之情。接着句幅短小、节奏顿挫、并比排列的乐句互相催递，音乐时现短促的断奏声，犹闻雨打芭蕉，淅沥作响，摇曳生姿，体现了广东音乐清新流畅活泼的风格。
初三听后感怎么写？
我的初三开始于初二暑假，在这个暑假里，我就像被强盗打劫了一样，被洗劫一空。我丢了电视，丢了流行音乐，丢了玩，总之什么都没有了。为了初三学起来不那么费力，我过早地开始了初三的课程。
秋风吹过，提醒我要提早往学校上课了。
在归家的路上，槐花一片片地落下，花落到地面上就变成了黄色或玄色，在别人望来，这是秋天来临的征兆；而在我望来，这是在提醒卧逗产业盐酸是黄色的，二氧化锰是玄色的。
记得进校考试后得知自己入进尖子班的时候我兴奋得要死，可后来也不认为然了。在我们班，就似乎每天在举行F1大赛，稍不留神，就会被别人超过，所以我们就被显著地分成了三六九等。
以前，一周只上五天课，而且天天都会有那么一两节副课，好让我休摄生息。可现在不仅没有了休摄生息的副课，还要一周上六天课，那滋味……每当周六最后一声铃响，我就会有刑满出狱的感觉，然后飞驰归荚冬用胡汉三那古里古怪的语调大呼一声：“我终于解放了！”到了初三，我发现我们班不再闹了，取而代之的是安静，安静得让我第一次觉得世界原来可以如斯安详。
到了初三，我又学到了原来矛与盾是可以共存的。老师常常说：学习不是为了考试，更不是为了中考，把握知识才是学习的本质。说完之后拿出辅导书，告诉我们哪几道题是重点题，哪几道题是中考题。
说到政治老师，我真的要好好谢谢她，由于她告诉了家长天天要让我们望半个小时的电视。这半个小时当然不是让我们往望“娱乐星天地”，而是用来望七点到七点半中心一套的节目。
偶然家长没有督促，我就可乙‘望会电视。但是遍地开花的娱乐节目只会让我心里更不平衡，由于那些明星们正在归答“一年有几个礼拜，一个礼拜有几天，一天有几个小时等”之类的题目，而我却在研究欧姆定律、质量守恒定律、函数及其图像、被动语态……无奈之下，我只好关掉电视，归到自己的房间，一头扎入题海里。
我一直有一个锦绣而恶毒的愿瞅：初三毕业后我一定要把所有的试卷来一个烈火中的永不超生。但现在它们却是我最珍爱的法宝，别说全部烧掉，就是少一张半张的我都会痛苦地往上吊，但是为了我的前程，我只好赶快借同学的往复印一张。
说到试卷，以前老师给我们发试卷，我们都会诉苦：“怎么又是卷子？”而现在发试卷，我们只会机械地接过来就做。我们所做的试卷不用“张”来计算，而是用“斤”来计算。真想知道学校的复印机是什么牌子的，怎么这么耐用。老师说过：做一百分的试卷，涨一分的中考成绩。
周杰伦有首歌唱得好啊———《归到过往》。每每听到这首歌，我都在想：过往多好啊！过往我身边的人个个都那么活泼，成天张着嘴笑。而现在我身边的人再也不会笑了，只知道埋头做题。我知道他们的糊口才是我理所当然的回属，我也知道我的职责就是学习。
冬天到了，春天还会遥吗？换个版本——初三到了，中考还会遥吗？
进入初三的感受作文 篇2
时光荏苒如白驹过隙，一晃就是两年。
当我切切实实的站在时间的坐标轴上时，突然袭来的茫然感，令我有些不知所措。
曾经，我还以为初三离我很远。但是不知不觉中，我们已经被时间扣上一顶迎接中考的帽子。
我相信，一分耕耘一分收获的努力。
这源于我的切身体会。当我们对学习持有应付了事的态度时，成绩是不可能令人满意的；学习就像天平，肯花时间，肯用心学的人，永远都会收到最精美的回礼。
我怀揣，只要功夫深铁杵磨成针的真理。
不经历一番彻骨寒，怎能够得花香扑鼻。持之以恒的毅力是我们在学习生活中勇攀高峰而必不可缺的支撑。当然，取得成就时的坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要！唯有我努力学习，才能够实现我的理想。所以我要咬牙坚持，不为一点艰难而放弃，不为一点挫折而痛苦，不为一点失败而悲伤，我要为人生而拼搏！
我坚持，胜不骄，败不馁的精神。
成功只是过去式，并不代表现在，当然失败也同样，考试失利不过是人生中渺小的坑洼，如果栽进去，对自我失去信心，那么如何有勇气来面对以后的挫折？我们应秉着不气馁，不骄傲的态度迎接每次考试。
我把握，每一个计划都要做到位。
首先，我会认真分析，确定初三主攻的方向。以初二的平均成绩为准，攻克薄弱的科目，落实每个学习环节，一丝不苟；其次树立较高的目标，提高自己的信心，以每次考试的成绩为基点，向更高的分数挑战；最后，有时间多阅读课外书，丰富自己的见识以及阅历，也为应试作文做好充足的准备。
精力如x药，计划如战术，“应试”乃硝烟弥漫的战场。在这初中的最后一年，我将会拿出我最好的状态来迎对它。充足的x药加上完美的战术！即使每天面对的是堆积如山的书本和练习，即使每天面对的是满黑板的笔记，即使每天面对的是充斥着紧张气氛的教室，即使……它是一场十分磨练人意志的硬仗，也要好不犹豫地攻克下！没有什么坎是过不去的！
为了我的理想，为了我的希望，为了我的目标，我奋勇向前！
进入初三的感受作文 篇3
一阵风拂过了我的脸庞，本以为会有一丝凉爽的惬意，谁知让我更郁闷了。天上的云层层叠叠，看不见一缕阳光，让我感觉到压力太大了，压得我都快喘不过气来了。柳树也失去了往日的生机勃勃，弯着腰，垂着头，我觉得那棵柳树仿佛就是自己，升入初三的自己，被压力的担子压得无精打采。
从朝气蓬勃，略带稚气的我变成了略显成熟的我。在初一时，自己根本不理解什么事决心，每次都是说一套做一套。老师让背诵课文，当时就坚定不移的对自己说：“我一定要背过，不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的时候，我又会为自己找一大堆的理由，什么“下定决心，坚持到底”早就抛到了脑后。临近考试的时候，总会对自己说：“我要认真复习功课，一定要考个好成绩！”可是到了晚上，还没复习一课就已经坚持不住了，这时又会对自己说：“明天再复习吧，今天太困了，先休息，反正离考试还有几天。”就这样到了考试那天，我还没复习完，现在只剩下“后悔”了！
进入初三的我，懂事了。知道什么是“决心”了，老师让背的重点和课文都在第一时间背过，用最短的时间，背出最好的质量。临近考试的时候，我会加班加点的复习功课，绝不会重蹈覆辙，一定不会为自己找那些理由了。我下了决心，就一定要做到，坚持到底，不能半途而废！
我经过好几次的后悔，终于让我知道了时间的宝贵，它一去就不再回来。我们要把握住这大好的时光，奋斗拼搏吧！时间不等人，这让我想起了这样一句话“明日复明日，明日何其多......”有多少个明日值得我们拖拉呢！
小学健康教育讲座听后感怎么写？
作为社会成员，应该努力学习，积极服务社会，实现人生价值。写小学健康教育讲座听后感：
1写清楚听完小学健康教育讲座自己对小学健康教育的认识及收获。
2 写清楚今后工作中怎样加强对小学生进行健康教育。
讲座听后感受如何写？
听了讲座写感受，应该侧重写听了讲座的收获。可以按以下方法写:先写听了什么讲座，讲座的主要内容是什么。
然后写听了讲座的收获，并结合讲座内容剖析以前的认识。最后讲结合听讲座的收获今后应该怎么做。也可以就讲座的某一点谈谈自己的看，或者给自己的哪些启发。
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