一、自嘲即兴评述？
我是大家眼中的小家碧玉，温柔贤德。乐于助人，因为太过善良，时常被忽视，但我还是我，我活的特别自我，不会为任何人改变。
二、即兴评述公式？
、要“开门见山”首先亮出自己的观点（固定模式：我认为……）
2、不要出现重复的词语以及相近意思的语句。
3、说的时候要有条理性，避免胡言乱语。
（要用：第一、第二…或首先、其次、最后…）
4、把握好时间，不要太长。
5、语言尽量要显示出你的艺术素养、文化底蕴、知识能力，说话要有说服力。
6、新闻稿件的评述要把作者的意图挖掘出来，高度概括文章内容，使其编成一句话或者是一个观点，这样评述起来会变得简单。 7、评述有几种模式一种是条理式：阐明观点→进行论述（第一、第二…或首先、其次、最后…）→总结。
第二种是两面式：从正反两方面去阐述一个观点。
第三运用文学式：这种评述方式对于一般的考生比较困难，主要是应用许多诗歌，古文当中的句子来丰富自己的评述，增加内涵。
8、有的学校会给你一个字或是词语让你评述，我们应该深挖词语和字的意思（例如让你对“上”进行评述，你就可以说，上是一个方位词，每个人都应该有积极向上的人生态度……）
三、守株待兔即兴评述？
守株待兔的即兴评述，从前有一个农民在田间种地，挖着挖着，突然一只野冤飞跑过来，竟一下撞到大一根村树干上了，一动不动死了，他马上就去捡了起来。他突发奇想，这样不用劳动就捡到了一只肥的兔子，相比种地这多轻松。于是从此再也不种地了，天天守在这里等兔子撞到树干上，一天又一天过去，再也没有兔子撞到树干上了，他的庄稼也没有收获了。这个故事寓意要有收获，就必须要付出。
四、让座即兴评述？
谈一谈给老年人让座。
日常生活中，有些身体硬朗的老年人，即便年轻人主动让座，他们也会微笑地表示拒绝；而有些老人希望年轻人行个方便，会客气的说声“劳驾”。这样的举动，不仅能在年轻人心中激发尊老敬老的美德，也构成了社会向上向善的氛围。就怕那种蛮横无理强行让年轻人让座的，很容易激起逆反心理。社会老龄化已成事实，越来越多的老年人将参与到公共生活中来。大家都多一点换位思考、将心比心，很多不愉快的事情是完全可以避免的。
五、爱屋及乌即兴评述？
爱屋及乌，最简单的评述就是，如果你要娶一个媳妇或是找一个丈夫，你也应该喜欢对方的家人，这就是最简单的一个评述。
六、冬天即兴评述？
冬天荧光素着酝酿着银色梦想的形象，在人们心中根深蒂固，她来到这个世界，让人们惊讶而欣喜，他是一个偏爱白色的姑娘，喜欢那漫天飞舞的雪花，爱恋那不可多见的雪人，在这个季节，他总带给人们冬天的风彩，那凌寒独自开放的梅花在冬姑娘的鼓励下暗自飘香，那香味令人如痴如醉，无法忘怀，那是东姑娘先给人们的礼品，它所表现的是梅花，那不去不拿高风亮节的高尚品质，孩子们在雪地中尽情玩耍，大学咋滚雪球堆雪人？
在这个季节给孩子们带去了无限的欢乐，那一张张笑脸像梅花一样美丽，那是给东姑娘的报答，冬天风呼呼刮着，我的心里还是热乎乎的，这是我心目中的冬天，是一个温暖的冬天
七、作茧自缚即兴评述？
作茧自缚就是做事畏手畏脚给自己制造麻烦，而使事情做不好
八、即兴评述读法？
一、自备稿件和指定稿件评分标准 A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确。(90-100) B.普通话语音准确无误，吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧，如：语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确，流畅朗读稿件。(80-90) C.吐字发音基本准确、清晰，基本能够运用简单的朗读表达技巧，无明显错误，较为流畅朗读稿件。(70-80) D.吐字发音基本准确、清晰，但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件。(70-80) E.能使用标准普通话朗读稿件，语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件。(60以下) 二、即兴评述评分标准： A. 观点明确，详略得当，思路清晰，条理分明；语言组织准确得体；主线副线清晰。用谈话语体评述，注重交流，逻辑合理，把握分寸。(90-100) B. 观点明确，基本能把握因小见大，由表及里，由此及彼的评述思路，有较独特的观点和语言风格，能运用谈话语体评述。(80-90) C.观点基本明确，有一定的真情实感，主、副线尚清晰，偶有重复、不顺畅、词语不太准确。(70-80) D.观点基本不明确，主、副线不清晰，评论内容简单化、表面化，不能正确使用谈话语体评述，交流感不强。(60-70) E.观点不明确，逻辑混乱，叙述杂乱无章，评论内容不切主题并出现“断线”、“卡壳”等不流畅现象。(60以下)
九、即兴评述关于酒泉？
曾经和一个酒泉的出租车司机聊天，他说他的长期乘客里有一个在酒泉定居的河南人，这样评价酒泉，待着很舒服的小城市，很安逸，虽然有点干好在无灾无害，酒泉人朴实好交往，城市虽不大但是麻雀虽小五脏俱全…待着不知不觉的融入不想走了…
十、乱扔垃圾即兴评述？
相信很多同学都听过这样一句话，叫“保护环境，人人有责。”然而我们身边有些人却随地乱扔垃圾，不仅破坏了校园卫生，还养成了不良习惯。
记得有一次，上课铃响了，老师走进教室，四下望了望，结果脸色变得越来越难看，同学们内心很忐忑，但却一头雾水，不知道发生了什么事?这时，老师严厉地说：“请同学们看一看自己的脚下、桌子旁有些什么?”我低头望去，发现原本干净的教室里，不知什么时候又冒出一个个小纸团。
怪不得老师很生气，我觉得乱扔垃圾这种做法实在是太不文明了，教室后面就有垃圾桶，为什么不把垃圾扔到垃圾桶呢?这些纸屑随手一扔，多么影响教室的美观呀。
乱扔垃圾不但不文明，而且还给每天的值日人员增添了负担，为了给大家创造一个干净的环境，值日的同学每天都认真打扫，非常辛苦，但有些同学却没有尊重别人的劳动成果。如果我们每个人都多些环保意识，不乱扔垃圾啊，那么我们的教室将会变得更洁净。
教室是我家，清洁靠大家，同学们，我们要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，让我们一起做个环保小卫士吧!
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