对于课程的建议和意见？
要从体验型向科研型转变，建立“下坡”、“钻杆”、“释放”、“五观”，要认真细致地把握新课程实验的实施。
实施定期会议、定期工作安排、专题研究和阶段摘要的制度：强调信息交流和数据积累系统。
教师和研究人员应经常深入到学校，走进教室，虚心学习，与教师进行平等的对话和交流。
帮助教师及时总结经验，搭建教师学习交流平台，指导学习和总结，完善指导过程。
家长课程有哪些意见和建议？
如果要开设家长课程，首先也是最重要的需要明确开这门课程的目的和意义是什么，家长为什么要参加这样的课程？
课程的出发点应该是为学生服务的，提高学生的学习成绩，规划化学生的生活实践能力，在这个过程中，学校希望家长能够做到家校共育，那么对家长的期待和希望应该表明清楚，让家长产生共鸣，支持学校的这个工作。
对公共基础课程的建议或意见？
无论我们对职业教育课程改革策略措施有着怎样的判断,对课程改革理论有着怎样的解读,职业学校课改归根结底必须回归课堂,回归职教课程的本质属性,并最终通过课例设计这一客观载体和课堂教学的具体实践来落实国家和各级政府关于职业教育的政策法规
防暑降温安全知识培训意见或建议？
1.安排好高温作业工人的劳动和作息时间，减轻劳动强度，缩短或避开高温环境下的作业时间。
2.有心脑血管，糖尿病，活动性肺结核等疾病的职工不宜从事高温，高空作业，要及时上报领导。
3.要不间断供应茶水，绿豆汤，清凉饮料，含盐饮料等。
4.工作时要带个人防护用品，如草帽，毛巾，防护眼镜，安全标志服等。常备防暑降温药品，如：人丹，十滴水，解暑片，霍香正气丸，清凉油等。
对于学校减负提质工作的意见或建议？
对于学校减负提质工作的意见和建议，这个这种建议一般是家长或者社会对学校或者对老师提出这样的工作建议，这样的建议啊，现在我们的小孩这个正常的课堂学习，你说辛苦也不是太辛苦，你说不辛苦那也不是太轻松，那还是应该说教主辛苦吧，但是呢，现在这些小孩放学以后，老师布置作业很多很多，语文老师布置了，数学老师就布置，数学老师布置了，物理老师就布置，物理老师布置了化学老师就布置，有时候小孩的作业做到晚上12点都做完不成看那小孩作业真的很辛苦，负担真的有点太重了，但是要提这个建议那你只能怎么提啊，还不是就是希望老师讲课的时候多讲一些知识点，让同学们多掌握一些知识点，然后作业少布置一点。
培训制度有哪些意见或建议？
培训制度的意见或建议可以包括：
1.确定企业培训方向：要结合企业战略发展需求，明确培训目标及具体的方向；
2.实施精心设计的培训课程：根据企业需求制定规范的培训课程，以确保培训质量；
3.有效评估培训效果：严格把控培训过程，对培训结果进行有效的评估，以持续改进企业培训项目；
4.多种形式进行培训：根据员工的不同特点，采用多种形式的培训方法，提高培训效果。
对于教育未来发展有哪些意见建议？
时代在发展，人们也在疯狂充实自己，希望在这个快节奏的时代不落伍。要想不被淘汰，就需要学到新知识，可是人们已经没有足够的时间和精力再会大学重新学习，这时候教育培训机构的作用就体现出来了。只要紧跟社会发展，设立教育培训机构，就一定能找到人去选择和学习。以上的建议很多都是密不可分的，我们可以专注于一点去发展，也可以多方面开花，同时进行。
ppt审核意见或建议？
建议一：三思而做
不是所有的地方都是需要PPT的，要分清梦使用的场合，才是上上之策。
建议二：逻辑先行
要制作PPT之前最好先关上电脑，用笔把你想说的内容按照清晰的条理写出来，对写在白纸上，让自己的思路一目了然，也就是PPT人常说的做白板。
建议三：交流与沟通
大学生的PPT往往是各种活动，比赛，会议，颁奖等，可以事先和主办方交换意见，这样可以做到事半功倍。
建议四：以情感人
大学生活丰富多彩，如果PPT是用情感打动人更能获得评委和老师的青睐。
建议五：条理要清晰
叙述要清楚，章节段落要分明，概括活动主旨精神，提炼出关键词，把握中心。
建议六：视觉信息
视觉给人带来的效果比文字效果要好很多，能用各种图讲清楚的事情最好不要用文字，一图胜千言嘛。
建议七：不断学习
身边有很多优秀创意，要不断寻找才能获得进步。
建议八：少就是多
很多PPT的要求时间紧任务重，要用最快的方式设计，简约风必是你不可少的一道菜。
建议九：保持独立
船长多了会翻船，在交流沟通的基础上需要有所选择取舍，PPT制作过程中保持自己独立的意见。
建议十：内容为王
不管理是PPT模板还是PPT设计都必须围绕着文案本身，如果言之无物再花哨的形式都没有意义。
对于孩子上网成瘾的孩子,您的做法或建议是什么？
孩子上网成瘾该怎么办？那赶紧给孩子用这几个办法吧！
第一、提早培养孩子的兴趣，从兴趣中获得自豪感和成就感。
第二、让孩子多跟有其他爱好的朋友交往。
第三、加大他的运动量，运动量大了，上网成瘾几率就小了。关注我解决您更多的育儿难题。
办公软件培训意见或建议？
多些实操，不要只干讲内容，多练手
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