孩子还太小，骨骼还没有长好，不建议他去跳舞，因为任何舞蹈都有危险性，特别是小孩，你看一般幼儿园的老师都不会让孩子有任何稍微激烈的运动，孩子很容易受伤，都是画画游戏什么的，在孩子大一点，在开始为好，最好就咨询一下那些有幼教经验的朋友或者医生，人家就能给你专业知识的解答，幼儿园小班的孩子还是以玩为主，只是建议希望有用。
2岁小孩选择什么样的早教教材好呢？
其实早教教材方面，可以看看冯氏和巧虎的，要是选择早教课程和机构推荐去 爱早教（izaojiao)当然也可以看看如下的早教计划
2－3岁儿童早期教育计划
一、训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知水平 二、掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言发展 三、丰富孩子生活，培养广泛兴趣，发展个性特长
1. 增加颜色、形体的认识，积木、插塑越做造型越好，能想象并说出建设什么（不是盲目搭建） 1. 爱态要亲切、耐心、冷静、沉着，多与孩子有说有笑，有商有量，又学又玩，有问有答。继续鼓励宝宝跟家人一起吃好饭，饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与，多谈些营养保健话题。继续将谈话与识字结合，写上小白板，每个人都高兴地读一读、认一认 体育： 学翻筋斗 溜滑梯 游泳 溜冰
音乐： 继续听音乐 学唱歌、看小乐队演奏
语言：爱听故事、读儿歌、背古诗 爱认字问字和英语单词 爱买书读书
认知：会认不同的商店 会辨不同的天气
开始认地图找地名 喜欢到室外玩，继续问物问字
美术：喜欢看画、美术工艺品
喜欢看大人作画和陶艺、剪纸
交往：喜欢与大人交朋友，喜欢熟人带出去玩
数学：喜欢数东西，喜欢背数字
喜欢拿糖果算简单加减法
喜欢问时间、认钟
2. 认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北 2. 家里有客人来，教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话，客人也要亲切礼貌，但不过份关注小孩，尊重孩子，顺其自然最好；事前父母要告诉孩子，客人来了不能闹”人来疯”，会说”早上好！””不客气！””没关系！”谢谢！”等礼貌用语，不打扰大人谈话，自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了，客人和家人都要表扬他
3. 要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天 3. 特喜欢与大人或孩子捉迷藏，要选择丰富而安全的环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做”石头、剪子、布”的游戏。喜欢集体唱歌、跳舞，发言答题，喜欢与父母（成人）一起唱歌
4. 尽量多指认万事万物，培养提问能力，开始学习问”为什么？”（见《早教革命》理论篇P94～95） 4. 鼓励孩子帮大人做事，如拿拖鞋，递伞，送帽子、上衣、公文包，东西不能拿做；开始学做家里的整洁、卫生、杂活，如摆餐桌上餐具，叠凉干的衣服等，能准确找出常用物品，如眼镜、手套、词典、老虎钳等，学会使用电视机、CD机。3岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚
5. 开始与大人讨论，大人有时把事情说错，他能提出不同看法（如那是浅绿色，不是浅蓝色等） 5. 会认路牌、门牌，记住家地址及门牌号码，能到隔壁小商店购小物品；带孩子外出有困难（如问路问事）时鼓励孩子去问警察叔叔或路人
6. 学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯 6. 学习看图说一二句话，学习给图画出题目
7. 接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐（投的距离逐步拉长） 7. 家里的识字环境逐步丰富起来，慢慢转变为阅读环境和观察研究环境。最好有孩子自己的房间，要张贴名诗词，名句、名段、名言那些记住了一辈子管用的文化遗产；墙上要张贴中国大地图（儿童趣味版），世界大地图（儿童趣味版）；孩子要有自己的书桌、书架、玩具柜、工具柜、植物角、动物角
8. 学捏像皮泥、油石灰、面团做几种喜欢的物品，会折纸做飞机、风车等 8. 继续每周带孩子去书店买一本他适合阅读又特别喜欢的书（一次不许多买，才能让孩子更加珍爱），教育他每次读后就珍藏起来。博览群书的生活从这里开始，但要养成良好习惯，控制好读书时间、读书姿势、读书光线，确保眼睛健康
9. 学会解和扣各种纽扣，会剥熟鸡蛋 9. 在说几句英语而很高兴，很自豪的基础上每天看光盘学英语15分钟，开始父母陪着学，逐步鼓励独自学
10. 学习沿线条剪下简单的图片 10. 在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上，常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交朋友，激发孩子上幼儿园的渴望，这样到入园时避免了哭闹喊叫的”离巢之苦”，保护了孩子身心健康。孩子上幼儿园后，训练他每天放学后或吃饭时讲幼儿园见闻和玩学情况，会说出许多小朋友的名字；发现孩子有骄傲情绪要说服和制止。这样的孩子在集体中直到大学往往都是出类拔萃的。
11. 学习园形中切割开的许多碎片把它拼成园形，会拼中国大地图
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