School Courses
多年来根据浦东开发的特征，结合浦东学生的特点，着力开发具有价值意义的学校课程，以满足社会前进的雪要。已开发且尝试学校课程有《奥运集锦》、《让世界清洁起来》、《引领孩子走进世博》、《中华传统与历史》、《绿色家园》、《民间体育游戏资源册》、《电》、《人与环境―生命之水》、《擦亮你的细节》、《意识决定行为》。一批深受教育界关注的，学生喜欢的教学智力游戏等正在加以完善。学校课程的开发，丰富了课程的内涵，拓宽了学生的知识眼界，通过实施学校课程，学生的知识面更加宽广，思维更加活跃，有力地推进了学生的综合素质的全面发展。
体育学科：Physical Education
以“二期课程改革”教材为主体内容，适度增加《民间体育游戏资源册》，融游戏与跑、跳、投为一体，形成了我校独特的体能训练系列。三课二操二活动和体能训练的科学系统落实，使学生的身体素质和心理素质得以健康发展。学生体锻达标率逐年提高，保持市级优秀标准并通过复测。近年来几百人获市、区二级体育运动项目等第奖。
品德行为：Morality and Behavior
以“二期课程改革”教材为主体内容，且引入部分学校课程加以整合，丰富了思品教学的内容。教学形式上以课堂为主阵地，并拓宽教育渠道，少先队活动、家庭教育等有效结合；教学方法上倡导学生自主学习、自我探究，培养学生发现真知、追求真理、学做真人的探索精神和创新精神，体现双边互动。多年的实践效果明显，取得了丰硕成果，德育工作走在了行业的前列。
信息科学和技术：Information Technology
以“二期课程改革”教材为主体，整合相关知识，使得信息技术的应用推出教学效果的有效落实，且把信息贯穿于整个学习中，学生通过上网获取相关知识、拓宽知识视野、丰富知识。低年级识字通过计算机辅助，提高识字效率，并掌握简单的计算机操作；中高年级通过上网收集材料、进行网络互动、学会制作flash、电子小报及计算机绘图。计算机提高了学生的学习兴趣。先期的重视与开发，使得效果惊人，一批学生已掌握使用计算机的方法，上百名学生在市、区比赛中还得奖。教师在运用信息技术实现了课堂教学的过程中取得丰硕成果。六位教师在全国性的教学和技能评比中获奖。本市和外省市教师多次来我校参加教学观摩活动，上海教育台作了三次报道。
美术、音乐和环境：Art Music and Environmental Education
以“二期课程改革”教材为主体，结合双语，计算机等内容进行教材的补充，达到教学内容的最优化。采用小课活动时间和兴趣活动时间落实内容，课内注重学生动手能力的培养，给学生足够的时间和空间进行想象，让学生在生活中大胆实践，课堂气氛活跃，课堂成为愉快的乐园。多年的重视，效果突出，学生的相关知识扎实，动手能力强，思维活跃，想象丰富，参加各类竞赛频频得奖，学校被评为科技、艺术特色学校。受到社会的赞扬，教育界的关注，为素质教育又添一道亮丽线。
我们每天的生活都离不开电。电是非常有用也是非常宝贵的，所以我们需要学习关于电的知识，来了解电的特点与各种性质，用好来之不易的电能。《电》的校本教材由此诞生。通过学习了解，呼吁同学们节约用电，让电为我们的生活和社会建设做出重要的贡献。
《人与环境 生命之水》通过叙述水是非常有用业是非常宝贵的物质这一事实，告知我们同学们需要学习关于水的知识，来了解地球上的水，用好有限的水资源，保护水资源，节约水资源。
《引领孩子走进世博》这一教材，通过了解世博，拥抱世博，畅想世博等环节的设计，让孩子透过世博会这扇窗口，了解中国。在走进世博的过程中，进一步加强未成年人思想道德的建设，使他们成为热爱祖国、好学向上、诚实守信、文明守纪、身心健康、充满活力的建设者和接班人。
《中华传统与历史》通过讲述历史伟人以及中国无数的先烈抛头颅、洒热血早就今天的伟大祖国的光辉事迹，让学生与中国传统的历史与文化进行交流，走进历史，走近伟人。坚守民族根基，博采各国之长，把我国丰厚的文化资源变为现实的文化优势。
《擦亮你的细节》告诉同学们：爱因斯坦，达尔文，鲁迅，迈克尔.乔丹……这些家喻户晓的名字，虽然属于不同的领域，但他们最终都取得了成功。他们之所以成功，细节起了关键的作用。希望孩子们能面对成功，迈出第一步。
《意识决定行为》将分析：人要有好的行为，就必需有好的意识。它决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。你要想成功，就一定要养成高效率的工作、学习习惯。
《奥运集锦》介绍一些关于奥林匹克运动会的指示，奥运会是一个世界性的体育盛会，体现了运动员的体育精神，让学生对奥运会有一个更加系统地了解。参加奥运会最重要的目的是参与，而并非赢得冠军。通过奥运精神的学习，培养学生在学习中的拼搏精神，通过奥运精神来对学生进行熏陶，以榜样的辐射作用来对学生进行教育。
今天的儿童是21世纪的主人，是可持续发展的人力资源，给予儿童良好的教育。将为儿童一生奠定重要基础。基于这样的想法，编制的《绿色家园》通过《花之篇》、《树之篇》、《环保篇》让孩子了解花的知识、知晓树的知识、了解植树的绿化与环境保护具有极其密切的关系。
《民间体育游戏资源册》通过教师直观教学法、情景教学法、启发式教学法等进行游戏教学，课堂上表现得更加民主、灵活，学生的学习开始趋向于主动、合作、探索和创新，生动活泼。体育游戏内容丰富多彩，形式多种多样，娱乐性、竞赛性强，能调动学生的锻炼积极性，深受学生们的欢迎。
《让世界清洁起来》以各种污染及常见的传染疾病为主线，将污染的起因、防治及由此引起的疾病各个方面有机地联系在一起，使学生充分认识到污染时时刻刻在我们身边，生活危害之大，从而让学生们建立起环保意识并学会简单的防治措施，人人争当环保小卫士。
形体训练课：
健康的体型和身体姿态，不仅反映个人身体发育水平，也反映个人的文明程度和审美素质，同时也反映出社会的文明和民族的文明。而健美的体型和优美的姿态，需要从小塑造，需要在平时的坐、立、行、跑的每一个形体动作中培养。为此，我校率先开设形体课，并根据小学生生理、心理特点，遵循科学性、启发性、直观性等原则，于2003年完成一至五年级的初稿，并在教学中不断修正与补充，从2005年开始着手电子教材的编写工作。
《信息技术》以浅显易懂的语言及图文并茂的形式，向初学计算机的学生介绍了计算机的组成、英语输入的方法及绘画软件的运用。通过对计算机基本功的培养及学生的亲手实践，使信息技术的学习变得轻松有效。
网络的发展对学生的性格、心理、思维方式和人际关系都带来巨大的影响。这把科技的“双刃剑”在扩大了学生的知识面、提高了学生的学习兴趣、增强了动手能力的同时，也给孩子的良好道德形成带来了负面影响。学校作为集中教育孩子的场所，推出了《少年儿童的网络文明与安全》一书，使孩子掌握网络的同时，懂得如何明辨是非、抵制网络的不良思想的侵蚀，懂得如何正确文明地使用网络，为学生营造健康的网络心理和习惯。
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