煤矿职业健康检查包括哪些健康检查？

一、煤矿职业健康检查包括哪些健康检查？

煤矿职业健康检查具体包括以下几个方面的健康检查：

1. 生化检查：包括血生化指标、尿液和血液检查，以检查身体内部的健康情况及代谢状况。

2. 职业病毒素检测：煤矿工人在工作过程中会接触到一些职业病毒素，如煤尘、二氧化硅等，需要进行相应的毒素检测，以评估其职业病患病的可能性和程度。

3. 职业病体检：对煤矿工人进行肺部、听力、视力、心电图等方面的体检，以发现职业病的早期症状。

4. 心理测试：对煤矿工人进行心理测试，以评估其工作压力和心理健康状况。

需要注意的是，煤矿职业健康检查的具体内容和标准可能因地区和机构而有所不同，煤矿工人应该在正规医疗机构进行健康检查，并严格按照医生要求进行相关检查。

二、职业健康检查包括哪些？

职业健康检查针对性强，比如就业前的健康检查就是针对劳动者即将从事的有害工种的职业禁忌进行的。职业病的体检项目要根据不同的职业来确定：

1、如果是接触烟尘、粉尘的职业，一般会做五官科检查、心电图、血尿常规、肝功能以及胸片、肺功能等检查。

2、如果是与噪音相关的职业，可能要进行五官科检查、胸片、听力检查、肺功能、心电图、肝功能检查等。

3、长期接触化学物质的检查除了常规的心电图、肝肾功能检查之外，还要加做B超检查。

4、如果长期接触有毒、有害的重金属要单独检测血液中的重金属含量，例如血铅含量。

5、电工等与视觉相关损伤的工种在体检项目中要加色觉的检查。

三、儿童心理类型？

心理学专家根据儿童不同的气质表现，将它们的性格分为五大类，分别是主控型、人际型、耐性型和传统型。下面与你一起分享的是儿童的这几种性格表现是什么，父母们应该因材施教。

1、主控型

主控型的孩子多半拥有领袖气质，他平时走路或说话，一定是抬头挺胸、咄咄逼人的样子，这种人不管在哪里，都会有一群追随者，惟他马首是瞻。这种领袖气质是天生的。

对着这类型的孩子不要用权威去压制他，要以朋友的角度与他谈话，这样才能减轻他的叛逆性。

2、人际型

人际型孩子天生很重视外表，极爱说话，讲话的速度也很快，但是说话内容却没有什么重点。此外，他们给人的印象总是温柔、热情、幽默、很会说笑话，在团体中常扮演开心果的角色，同情心很强，很能为人着想。

对待这类型的孩子要多加赞美和鼓励，这样他们就会越做越起劲。他们需要得到别人的肯定和认可。

3、耐性型

耐性型孩子做什么事都比人慢半拍，不但动作慢，甚至情绪反应也很慢。他们很害怕与人发生冲突，说话总是欲言又止，有时与人意见相左，只要看到人家脸色一变，他就马上把话吞回去，不敢讲出来。

他们的优点是做事从一而终，对待这类型的孩子只要你给他一个清楚的目标，告诉他怎么做，他就会自动调整好速度，慢慢地完成任务。

4、传统型的孩子

传统型的孩子，是属正常、最不会作怪的类型，他们追求完美，坚持“要用就用最好的”。虽然，平日循规蹈矩，表现完全正常的传统型孩子，却可能是上述四种类型里面最不快乐的孩子。

对待这类型的孩子要多与他们交流作乐，不要让他们被各种规范紧紧约束，多与他们一起发现生活中的各种乐趣。

四、职业健康检查质控人员包括？

质控人员主要包括检验一线人员，她们工作中存在有害化学因素；比如汞、锰、镉、砷、甲醇等这类化学物，都是一些有害的化学因素，还会接触到紫外线以及微波等，还会接触接触有害生物因素的。像布鲁菌属、炭疽芽孢杆菌等这些生物因素。还有部分QA人员会接触到一些。以上因素。

五、船员健康检查国家标准？

船员体检标准一.健康条件

　　1.身高:新录：驾驶员身高应大于等于1.65M，其他海员应大于等于1.55M.

　　2.脊柱、四肢:五官端正，四肢无残疾，双下肢不等长不超过2CM，脊柱侧变不超过4CM并无后凸畸形。

　　3.视力:采用标准对数视力表或国际标准视力表，按其岗位需要分别规定为：

　　3.1 船长、驾驶员及值班水手

　　新录：双眼裸视力均在5.0(1.0)或以上，或者一眼达4.9(0.8)、另一眼达5.1(1.2)者为合格。

　　现职：双眼裸视力均在4.9(0.8)或以上，或者一眼达4.8(0.6)、另一眼达5.0(1.0)者为合格。

　　3.2 轮机长、轮机员及值班机工、报(话)务员和电机员

　　新录：双眼裸视力均在4.8(0.6)或以上，或者一眼达4.6(0.4)、另一眼达4.9(0.8)，或者双眼裸视力均在4.6(0.4)或以上，但经矫正后(即戴眼镜)双眼视力均能达5.0(1.0)者为合格。

　　现职：双眼裸视力均在4.6(0.4)或以上，或者一眼达4.5(0.3)，另一眼达4.7(0.5);或者双眼裸视力均在4.5(0.3)或以上，但经矫正后(即戴眼镜)双眼视力均能达4.9(0.8)者为合格。

　　3.3 船舶甲板部或轮机部的其他船员及见习人员，可对应3.1或3.2中“现职”的标准检验合格。

　　注：括号内为国家标准视力表显示数值。

　　4.色觉:

　　船长、驾驶员及值班水手：辨色完全正常。

　　轮机长、轮机员、报(话)务员和电机员：无红绿色盲。

　　5.视野:船长、驾驶员及值班水手：水平视野大于等于150°，垂直视野大于等于115°。

　　6.立体视觉:立体视觉锐度值小于60’’

　　7.听力:

　　7.1 在不戴任何助听器和无视觉辅助时，两耳能分别听清距离五十厘米的机械秒表声者为合格。

　　7.2 轮机长、轮机员及值班机工以纯音听力计测定，两耳听力在0.5、1.0、2.0KHZ频段上损失均小于等于25dB,在3.0、4.0、6.0KHZ频段上损失均小于等于30 dB者为合格。

　　8.血压

　　新录：不高于18.66/12.0KPa(140/90mmHg)不低于：12.0/8.0KPa(90/60mmHg)

　　现职：不高于21.3/12.6KPa(160/95mmHg)不低于：12.0/8.0KPa(90/60mmHg)

　　二.职业适应性

　　1.暗适应：小于等于50S

　　2.语言能力：口齿清楚，无口吃

　　三.职业禁忌：心血管系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢系统疾病、神经精神系统疾病、恶性肿瘤、性病。

　　四.传染病:

　　全体船员：急性病毒性肝炎，慢性活动性肝炎，细菌性痢疾，伤寒，付伤寒、霍乱、付霍乱，肺结核活动期。

　　厨工、服务员、管事、木匠：除全体船员所指的传染病外，HBSAG阳性，单项谷丙转氨酶升高，伤寒、菌痢、霍乱的健康带菌者。

六、职业健康检查机构由谁批准？

职业健康检查机构资质认定：

1、《中华人民共和国职业病防治法》第三十六条 职业健康检查应当由省级以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。

2、《职业健康监护管理办法》（卫生部令第23号）第五条 职业健康检查由省级卫生行政部门批准从事职业健康检查的医疗卫生机构（以下简称体检机构）承担。 职业健康检查机构资质变更：

1、《中华人民共和国职业病防治法》第三十六条 职业健康检查应当由省级以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。

2、《职业健康监护管理办法》（卫生部令第23号）第五条 职业健康检查由省级卫生行政部门批准从事职业健康检查的医疗卫生机构（以下简称体检机构）承担。 二、职业病诊断机构资质认定：

1、《中华人民共和国职业病防治法》 第四十四条 医疗卫生机构承担职业病诊断，应当经省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门批准。

2、《职业病诊断与鉴定管理办法》（卫生部令第91号）第六条 职业病诊断机构应当具备下列条件：

（一）持有《医疗机构执业许可证》；（二）具有相应的诊疗科目及与开展职业病诊断相适应的职业病诊断医师等相关医疗卫生技术人员；

（三）具有与开展职业病诊断相适应的场所和仪器、设备；

（四）具有健全的职业病诊断质量管理制度。

七、健康检查记录表如何填写？

第一步，首先打开学生健康档案表，填写学校名称和填写日期。

第二步，然后填写学生的基本信息。

第三步，接着填写学生家人的基本信息。

第四步，再填写学生的联系电话和身份证号码。

第五步，最后填写学生有无新冠病毒接触情况相关信息。这样7天健康表就填写好了

八、健康检查表怎么填写？

带身份证到收费处缴纳体检费，领取体检表，然后填写姓名、性别、出生年月、身份证号码、工作单位、联系电话等基本情况。

以及既往病史，有何基础疾病，药物过敏史，遗传病史等。

九、职业健康检查有哪些内容？

职业健康检查的具体内容通常包括以下几个方面：

1. 体格检查：包括身高、体重、血压、心肺功能等常规体格检查。这些检查可以评估个人身体的基本状况和生理功能，以便发现职业病的早期症状和迹象。

2. 职业病检查：根据从事的职业不同，进行相应的检查，例如听力检查、视力检查、肺功能检查、肝功能检查等。这些检查可以发现职业病的早期症状和迹象，例如尘肺病、职业性耳聋、职业性皮肤病等。

3. 职业危害因素检查：根据从事的职业不同，进行相应的检查，例如噪声、辐射、化学物质等职业危害因素的检测。这些检查可以评估职业危害因素的程度，以便采取相应的预防和控制措施。

4. 问诊和评估：了解个人的职业史、职业暴露史、家族史、个人生活习惯等，以便评估个人的职业健康风险。

5. 心理评估：对从事高压、高风险职业的人员进行心理评估，以便评估个人的心理健康状况。

6. 健康教育：根据个人的职业健康状况和职业危害因素，进行相应的健康教育，提高个人的职业健康意识和健康行为。

总之，职业健康检查是为了保护从事特定职业的人员身体健康，预防和控制职业病和职业危害的发生和发展，具体内容应根据从事的职业和个人需要进行综合评估和检查。

十、儿童心理专业属于？

儿童心理学属于心理学分支。

儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童成长、 儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。