幼儿心理健康名词解释？

一、幼儿心理健康名词解释？

心理健康名词解释：从广义上讲，是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。

婴幼儿期是人生发展的初期。在这一时期，人的心理发展的基本特点是各个方面都还处在初步形成阶段，其主要任务为动作、语言、认知和情绪的发展。作为评估婴幼儿心理是否健康的标准，自然也应该充分反映这一特点。

由于婴幼儿的语言和自我感知能力还处在形成当中，他们不能有效地描述自己的内心体验，因此，对婴幼儿的心理健康测量最好通过父母或者照看者来实施;其测量标准，通常也应该从统计的角度来确立。也就是说，判断一个婴儿或者幼儿的心理是否健康，是看他能否达到大多数婴幼儿相应年龄段所具有的那种心理发展水平。

二、心理健康的名词解释？

1 心理健康是指个体在心理上的稳定和平衡状态，能够适应生活中的各种挑战和压力，并且能够正常地进行社交和情感交流。2 心理健康的形成受到多种因素的影响，如遗传、环境、个人经历等。3 保持心理健康需要积极主动地调节自己的情绪和行为，建立健康的人际关系，适当地进行身体锻炼和休息等。

三、幼儿心理健康教育能力名词解释？

幼儿心理健康教育能力的解释:幼儿的能力保含多方法一个是自理能力的培养例如小班要教会他们自己上厕所，自己吃饭，……。另外还有交流能力要他们和同学老师的交流也就是做人的道德能力的培养等等各方面。

四、学校心理健康教育评价名词解释？

心理健康教育主要研究心理学基本理论知识，具备心理健康教育教学与研究能力、心理咨询与辅导的教育教学能力以及较强的人际沟通能力。

能根据不同行业、人群与社会实践需求，有效运用专业知识技能预测与控制心理现象。例如：团体心理辅导、个体心理咨询、心理健康教育教学培训指导与心理卫生健康的统计测量。

五、体育考试心理健康的名词解释？

心理健康是心理的一种功能状态,这种功能状态具体表现为个体内部协调与外部适应的统一。

六、大学体育考试心理健康名词解释？

心理健康:是指具有较好的自控能力,且能保持心理上的平衡,能自尊、自爱、自信而且有自知之明.

七、学校心理健康教育专门课程名词解释？

1.创造性思维：是指重新组合已有的知识和经验，找出解决问题的新方法，新途径的思维。

2.想象：是指人脑对记忆表象进行加工，改造而形成的新形象的心理过程。形象性，新颖性。预见功能，补充功能，代替功能，调节功能。无意想象，有意想象（再造想象，创造想象，幻想）

3.功能固定性：它是一种特殊类型的定势，是指一个人看到某个物品的通常用途后，就很难看出它的其他新用途，其结果是妨碍了问题的解决。

4.意志：是人自觉的地确定目的，并根据目的来调节和支配行动，从而克服困难，实现预定目的的心理过程。

5.挫折感：是个人动机性的活动受到阻碍后所引起的情绪反应。挫折：是指个体的意志行为受到无法克服的干扰和阻碍，预订目标不能实现是所产生的一种紧张状态和情绪反应，也就是俗话说的碰钉子。挫折情境，挫折认知，挫折行为

6.个性：是指在个人自然素质的基础上，由于社会的影响通过人的活动形成的稳固，区别于他人的心理特征的总和。他使人的行为带有一定的倾向性。自然性与社会性，稳定性与可塑性，独特性与共同性

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7.需要：是有机体内部的一种不平衡状态，他表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的需要，并成为有机体活动的源泉。

8.气质：是指一个人先天具有的比较稳固的心理活动的动力特征。动力特征：心理活动的速度强度稳定性和指向性，特征：天赋性，稳定性，可塑性

9.性格：是指人在对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式中所表现的个性心理特征，性格是具有核心意义的个性心理特征。态度特征，理智特征，情绪特征，意志特征 内倾型，外倾型；独立型，顺从型，反抗型；理论型，经济型，权利型，社会型，审美型，宗教型。生理因素，家庭因素，社会环境（决定），社会实践，自我教育和修养（内在动力）

10.能力：直接影响活动效率使活动顺利完成的个性心理特征。才能：各种能力的有机结合，起质的变化的能力叫才能。天才：才能的高度发展，创造性地完成任务的能力称为天才。一般能力：是指观察，记忆，思维想象等能力，也叫智力。特俗能力，指人们从事特殊职业或专业需要的能力。影响能力形成的因素：遗传因素，环境与教育，个人实践活动，人的主观因素

11.自我意识：是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及自己与周围人或物的关系的意识。

12.观察：是一种有目的，有计划，贯穿着积极思维的知觉，观察是最高级的感知觉水平。

13.观察力：即观察的能力，是经过后天的系统训练逐渐形成的一种带有个性

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心理特点的能力。

14.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。

15.知觉：指人脑对直觉作用于感觉器官的客观事物个别属性的具体反映。

16.错觉：是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。

17.记忆：是人脑对经历过的事物的放映。

18.记忆表象：人脑对过去感知过的事物的形象的反应。

19.保持：经历过的事物在头脑中存储和巩固的过程。

20.遗忘：对识记过的内容不能再现或重现，或者错误的再认和重现，就是遗忘。

21.思维：就是人脑对客观事实的间接的概括的反应。间接性和概括性

22发散思维：也叫求异思维，辐射思维，是指从一个目标出发，沿着多种不同的途径去思考，探求多种答案的思维过程。。。流畅性，变通性，独创性

23常规性思维：在造性思维，指人们运用自己获得的知识经验，按县城的方案和程序用惯常的方法，固定的模式解决问题的思维方式。

24酝酿效应：当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，几个小时，几天或者几个星期，然后再回过头来解决，反而可能很快的找到解决方法，之中现象叫做酝酿效应。

25动机：是引起和维持个体活动，并使或从朝某一目标的内部动力，内在条件需要，外在条件诱因，作用，对活动的引发作用，定向作用，强化作用

26兴趣：是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。

27理想：是对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求

28动力特征：是指心理活动的速度强度稳定性和指向性

29群体：是指人们基于社会心理等方面的原因，以特定的方式组合起来进行活动并相互制约的共同心理

八、心理健康心理学名词解释？

心理健康：指个体在心理、情感、社交等方面的良好状态，能够适应生活、工作和学习的需求，同时具有自我实现和成长的潜能。

心理学：一门研究人类思维、情感和行为的学科，涉及认知、情绪、人格、发展、社会等多个方面。

焦虑：一种情绪反应，表现为对未来或某种不确定因素的担忧和恐惧，常伴随身体不适和行为上的回避。

抑郁：一种情绪反应，表现为对生活缺乏兴趣、消极情绪和自我评价下降等情况，常伴随睡眠和食欲等方面的改变。

自尊：指个体对自我价值和能力的主观评价，是个人心理健康的重要组成部分。

自我实现：指个体在实现自身潜能和发挥能力方面的努力和实践，是心理健康和幸福感的重要来源。

精神疾病：指由于生物、心理和社会等多种因素导致的精神障碍，表现为行为、情感和思维等方面的异常。

心理治疗：一种通过心理学理论和方法对心理问题进行干预和治疗的方式，常包括心理咨询、认知行为疗法等多种形式。

自卑：指个体对自我价值和能力的低估和否定，常伴随着自我怀疑和焦虑等负面情绪。

压力：指个体在面对挑战和困难时的身心反应，包括生理、心理和行为方面的变化。适度的压力有助于促进个体的成长和发展，过度的压力则会对身心健康产生负面影响。

九、个性倾向性心理健康教育名词解释？

个性倾向性属于个性的一部份。它包括需要动机、爱好、兴趣、理想、信念、价值观等内容。它体现的就是个体对于社会环境的态度和行为特征，他是个性结构当中最活跃的一个重要因素，推动人进行活动的动力系统。

个性倾向决定着人对周围世界认识和态度的选择和倾向上，决定人追求什么。特别是理想信念价值观往往都和后天的教育密切相关，而且还反应着人的社会属性。

十、for名词怎么解释？

for不能做名词。

prep. （表示对象、用途等）给，对；为了； 关于；代表；受雇于；意思是；支持；因为；为得到；换取；就……而言；……后（更好、更快乐等）；（表示去向）往；（安排或预定）在……时；对（某人）来说（困难、必需、愉快等）；以……为价格；（表示一段时间）计；表示一系列事件之一

conj. 因为，由于

abbr. 外国 (foreign)；林业 (forestry)