大学生体质健康下降的紧迫性
大学生体质下降是一个严重的社会问题，但是人们总是误以为大学生体质的下降是由于我国体育教育事业出现了方向性的问题。但其实不然，随着我国近几年在国际赛事中取得了优异的成绩，这种质疑声音越来越少。但是，我国普遍存在重竞技而轻视体质的问题。
一些专家认为我们应当减少金牌意识，加大大学生体质的提高。这种观点认为大学生体质差是由于运动健康不科学造成的，我国提出来的全民健身不能满足国民健身的需要，所以才导致了大学生体质持续下降的情况。而与此相反的是我国近几年在国际赛事上取得的优异成绩，他们认为这是由于我国的体育战略出现了问题。成这种质疑的原因是人们单纯地将大学生体质下降当成是一个体育的问题。虽然说增加体育锻炼可以提高大学生的体质，但是也要考虑，究竟什么原因造成了大学生体质下降，为什么大学生会缺乏体育锻炼。
体育教学与高校大学生体质健康干预责任的关联性
对于大学生体质下降的趋势， 大学要负一定的责任。所以，我国一直在进行大学的体育教育改革。因为我国的大学体育一般只有大一大二才有，每周也才只有一节课，严重影响了大学生体育锻炼的要求。而且我国在执行大学生体质标准以来，从来没有出现大学生体质不达标的情况。
这些都引起了社会对于大学对大学生体质下降应该负有责任的呼声。但是，对于大学生的体质下降，也不能全部由大学来买单，因为大学生体质下降是一个社会问题，如果全部怪罪在大学的体育层面上就有失偏颇。大学生是一个社会的中坚力量，他们代表了社会的知识分子阶层，如果大学生的体质下降势必会影响整个国家在国际上的竞争力。所以，社会必须高度重视大学生体质下降的问题。应该从家庭教育开始抓起，目前由于父母只是片面地强调孩子的学习成绩，而忽略了对于孩子体育锻炼习惯的培养，导致大学生缺乏自 主锻炼的动力，对体育课有抵触的情绪。
学校体育与提高大学生体质健康水平的关系
高校的体育教育干预要从以下几点入手：第一，要转变传统的教育模式，以素质教育为主，将体育教育纳入到大学生评价体系中来。第二，要减轻大学生的负担，给大学生充足的时间进行体育锻炼，合理地安排文化课与体育课之间的时间分配，不能重知识而轻体育。第三，对于目 前大学生的体质问题有针对性地进行体育教学干预，让大学生养成良好的体育锻炼习惯，形成自主进行体育锻炼的意识。第四，加强健康教育的宣传，让大学生意识到健康的重要性，更加注重饮食搭配，合理安排自己的作息时间。第五，积极改善高校的体育设施，将陈旧的设施替换掉，并且增加一些符合当代大学生体育锻炼需要的体育器材，增加体育课程的灵活性，为高校的体育课程注入活力。通过对高校体育教育的干预，努力让大学生摆脱亚健康状态，提高学生体质。
当代的大学生们身体素质偏弱，很多学生们每天沉迷于电子游戏，上课旷课，吃饭点外卖，导致他们的身体素质低下，合理的进行体育锻炼可以保障他们的身体健康。
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