我是幼儿园教师，我来回答你的问题。
幼小衔接的关键是培养孩子的学习习惯和自我服务能力。
一，什么是幼小衔接。幼小衔接，我们潜意识里认为就是算数，拼音，识字。但是当孩子上小学后，我们发现真的不止这些。孩子会出现不敢和老师沟通，不敢去卫生间，下课了找不到自己班级，不知道如何遵守班级纪律，上课有尿不敢请假，尿裤子等，经常丢三落四，表述不清楚老师布置的口头作业等等！你发现孩子的识字，拼音在这个时候都不好用了。
二，幼小衔接帮助孩子建立好的学习兴趣和学习习惯。从幼儿园开始，教师家长要形成合力，帮助幼儿养成思考，坚持，敢于挑战，喜欢尝试新生事物等好的学习习惯。有的家长为了不让孩子输在起跑线上，抢跑，早学，实际是伤害了孩子幼小的童年生活。
三，在孩子上小学之前，激发她们对小学的向往之情。带孩子去附近的小学参观，讲一讲自己上小学时的心情，对红领巾的向往，鼓励她们，以后你就会向哥哥姐姐一样学习知识，背着新书包，穿着新校服。而不是恐吓她们，你上小学了，就天天写作业，老师可厉害了，再也没有时间玩了，你得好好学习，不考100家长会找妈妈谈话的。这样会增加孩子的压力。
四，加强孩子对小学环境的适应能力。学习时间的延长，对新环境的陌生感与小同学的沟通能力等，加强幼儿的体育锻炼等，都是幼小衔接的重要内容。
孩子从幼儿园到小学其实是自然的过度，家长担心这，担心那，放大焦虑，影响孩子。有些事情包办代替，孩子的独立性，责任感没有养成好。家长和孩子一起快乐的迎接小学生活。
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