心理辅导在班主任工作中有哪些作用

心理辅导是指根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。加强学生的心理健康教育,有效地解决心理问题,使其健康成长,已经成为培养全面发展人才的必然要求,也是现代教育发展的必然趋势。
       近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。据调查,在我国学生中间,约1/5左右的学生都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响学生的健康发展,而且也直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
心理辅导对于高三学生来说,有十分积极的意义:
1. 帮助学生获得心理上的安全感,全身心投入复习。
2. 帮助学生改善学习方法,不断提高学习效率。
3. 帮助学生正确缓解压力,预防心理疾病。生活中有压力是正常的,就像箭要射得远,必须将弦拉紧;球要弹得高,必须用力拍打,适度的压力,反而是进步与成就的原动力。但是如果压力过大,超过个人承受、调节的范围就会出现成为四处作恶的“洪水猛兽”,对于高三学生来说,轻则考试发挥失常,重则出现心理疾病。
4. 有利于班主任及时了解学生的真实诉求,发现问题、解决问题。
5. 通过深入学生内心世界,改善他们的困境,有利于加强班主任与学生之间的信任感和友好关系。

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