如果我的学生心理有问题，我该怎么教育他？

要正确认识从应试教育向素质教育的转变，不要忽冷忽热，一会儿天天考，一会儿又不考试了。经 常考试会加重学生的心理负担，不考试，学生一点儿压力没有，缺少心理锻炼，也不利于学生心理素质 的培养，不能适应竞争时代的需要。应该科学地、有步骤地探索素质教育的方法。 在提高学生心理素质、心理健康水平的同时，应提高学生的应试能力。提高应试能力，能减轻学生 的心理负担，使中学生在解答问题时，没有压力，而是有一种兴趣、追求、愿望。压力适当、注重考前 心理调节，心态平稳，发挥充分等都能提高学生的应试水平。这对学生将来高考、招聘乃至搞科研创新 都有重要意义。 学校应该开设心理健康课，开办心理咨询室。对于心理问题，比如学生考试紧张等问题，可以采取适当的心理调节方法加以纠正。王教授近年研究出一套心理健康体操，就有一些具体的解决办法。心理 健康状况较差与精神病等等完全是两回事。学生产生心理问题就像人有头疼感冒一样，很难避免，应该 大大方方去看心理医生。不要因好面子，等到心理问题严重了才去看医生。 王教授希望学生家长也能看一些心理健康方面的书。孩子发烧了，父母就着急地带孩子去医院，但当孩子情绪长期不好、脾气暴躁时，却很少有父母带他们去看心理医生。家长应当注意孩子是否有不好 的心理苗头，及时发现问题，及早纠正治疗。