通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。
心里健康教育其大致分为三个阶段:第一阶段为消极心理健康阶段,主要将心理健康看作是“没有心理病理学症状”的状态,将心理健康与“没有疾病”等同;第二阶段为积极心理健康阶段,一般指的是心理功能的一种良好状态;第三阶段为“安全心理健康”阶段,认为心理健康不仅仅是精神病学症状的缺失,也不仅仅是心理功能的一种良好状态,而是两者的结合。
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