大班健康活动：金鸡独立设计意图：大班上学期的幼儿活泼好动，身体协调能力发展较快，但自控力、耐力较差，为了提高幼儿的自我平衡能力和持久能力，我设计了金鸡独立这一活动，来锻炼幼儿的自控力、耐力。在活动设计中，我选择了“大公鸡”这一幼儿日常生活中熟悉的角色引入活动，通过情境式游戏练习基本动作，同时增加难度，以满足不同发展水平幼儿的需要。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作，还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。活动目标：1．学习单脚站立的方法，提高自我平衡能力和持久能力。2．尝试在不同高度的物体上单脚站立5—10秒，体验集体游戏的乐趣。活动准备：知识经验准备：幼儿在生活中观察大公鸡，知道大公鸡的特点。物质材料准备：大公鸡胸饰、懒惰虫胸饰、椅子、梅花桩。活动过程：1．情景导入，热身运动教师戴上大公鸡胸饰：你们看，我变成了谁？（大公鸡）2．学习单脚站立的方法（1）小鸡们，我最近呀学了一个新本领，你们想知道是什么本领吗？（老师示范），我的这个本领叫做“金鸡独立”，就是一只脚站立，你们也来试一试吧？（2）幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。（3）相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳，不摇晃的，请幼儿学学同伴的方法。（4）教师示范正确的方法。（5）集体练习，数数、比比，看谁站得久一点。3．尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立（1）我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。（2）幼儿每人选择一把椅子尝试，教师请个别幼儿示范。（3）小鸡们，那边还有一些小树桩，你们也去试试看，能不能在小树桩上金鸡独立。4．游戏：小公鸡和懒惰虫（1）我们都是勤劳的小鸡，每天都早早起床，可是，树林里住着一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，你们瞧，它来了！（尝试叫醒懒惰虫）（2）懒惰虫呀它喜欢我们站在树桩上用金鸡独立的方法来喊它它才会醒。（3）集体游戏“小公鸡和懒惰虫”请小公鸡任选一条路穿越小树林，到达懒惰虫的家门口，每只小公鸡选一个树桩进行单脚站立，然后集体把懒惰虫唤醒。5．放松活动懒惰虫终于被我们唤醒了，真开心，我们大家一起来跳个舞吧。（幼儿一起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡一起跳舞）
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